沈亚强

[中文期刊] 困境与破局：信息化建设与农村职业教育发展的互动研究

作者：贾圆圆，沈亚强，陈颜红（浙江师范大学职业技术教育学院）

出处：晋城职业技术学院学报 2019 第12卷第1期 P22-25

关键词：信息化；农村职业教育；契机；困境；路径

摘要：在信息化建设举步向前的形势下,农村成为职业教育发展的薄弱环节。尽管从教育学、经济学抑或管理学的视角来看,信息化建设下农村职业教育确实有一定发展机遇,但同时也面临现实困境。为此,农村职业教育要从保障师资、改善教学模式与教学内容、优化办学主体等方面寻求对策,促进信息化建设对接农村职业教育,进而促进农村以 ...

[中文期刊] 老年高技能人才人力资源开发研究核

作者：张园园，沈亚强（浙江师范大学职业技术教育学院）

出处：中国成人教育 2018 第12期 P104-107

关键词：老龄化；高技能人才；老年高技能人才；人力资源

摘要：高技能型人才在我国经济转型升级关键期具有重要价值,但我国处于人口结构转型发展期,老年高技能型人才不断增加,因此避免老年高技能人才人力资源浪费成为亟待研究的课题。通过分析老年高技能人才人力资源开发的意义及合理性,提炼老年高技能人才人力资源开发的影响因素并提出应对策略,为老年高技能人才人力资源开发提供借 ...

被引情况：超星被引 1 次；

[中文期刊] 现代学徒制之“质量”析义 ——基于《用高质量学徒制推动职业技术教育发展》的解读核

作者：孙凤敏，沈亚强（浙江师范大学职业教育研究中心）

出处：职业技术教育 2018 第21期 P66-70

关键词：现代学徒制；职业技术教育；质量保障

摘要：从高技能人才短缺、青年就业矛盾凸显、学徒制的现代复兴三个方面分析联合国教科文组织职业技术教育与培训国际中心发布的《用高质量学徒制推动职业技术教育发展》研究报告产生的社会背景,阐释现代学徒制的“质量”内涵和关键要素,围绕外部保障、内部优化两方面分析报告对促进学徒制“高质量”发展所提出的切实举措,为我国 ...

[中文期刊] 从传统到现代：西方学徒制发展的历史变迁与现实价值

作者：焦健，沈亚强（浙江师范大学）

出处：当代职业教育 2018 第2期 P108-112

关键词：西方学徒制；历史变迁；现实价值；借鉴意义

摘要：从传统到现代西方学徒制拥有数百年的发展历史,其发展历程经历了争论,诞生,兴衰,复兴四个阶段。其中,西方学徒制人才培养形式经历了从世袭,传统到现代的转变,管理形式经历了从家庭,行会,国际干预到多方协作的完善,这是西方学徒制历史发展最具特色的部分。体现了西方学徒制顺应时代发展,重视改革创新的发展特点,也 ...

被引情况：超星被引 2 次；

[中文期刊] “一带一路”倡议下我国职业教育人才培养目标的探析

作者：焦健，沈亚强（浙江师范大学职业技术教育学院）

出处：职教通讯 2018 第3期 P25-29

关键词：职业教育；人才培养目标；革新；“一带一路”

摘要： \'一带一路\'倡议的提出为我国职业教育谋得新的发展机遇,但同时也提出许多新的诉求。对接国际,革新人才培养目标是当前我国职业教育服务\'一带一路\'倡议的必然选择。因而多层次、多角度的寻找职业教育人才培养目标革新的最佳路径,以系统且具有针对性的发展步调切实提升人才与战略的发展默契,实现职业人才的高质 ...

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[中文专利] 一种电力电气柜装置

发明人：沈亚强

申请人：浙江师范大学

申请号： 201720073919.2

申请日期： 2017.01.21

摘要：一种电力电气柜装置，包括柜体以及安装在所述柜体中的且用于安装元器件的多个抽屉盒，每个所述抽屉盒左右两端面对称安装有导向肋，所述柜体的左右两端壁内侧设置有与所述导向肋配合的导向槽，每个所述抽屉盒后端设置有凹槽部，所述柜体后端设置有与所述凹槽部相配合的凸出部，所述凸出部中设置有横向延伸的通槽，所述通槽中 ...

[中文专利] 一种电力电气柜

发明人：沈亚强

申请人：浙江师范大学

申请号： 201720073918.8

申请日期： 2017.01.21

摘要：一种电力电气柜，包括柜体以及安装在所述柜体中的且用于安装元器件的多个抽屉盒，每个所述抽屉盒左右两端面对称安装有导向肋，所述柜体的左右两端壁内侧设置有与所述导向肋配合的导向槽，每个所述抽屉盒后端设置有凹槽部，所述柜体后端设置有与所述凹槽部相配合的凸出部，所述凸出部中设置有横向延伸的通槽，所述通槽中间部 ...

[中文期刊] 心理学视域下技术技能人才的内涵、特征与培养策略核源

作者：孙凤敏，沈亚强（浙江师范大学）

出处：中国职业技术教育 2017 第5期 P5-9

关键词：心理学；技术技能人才；内涵；特征；培养策略

摘要：高素质的技术技能型人才培养是高等职业教育的重要使命和战略选择。从心理学视域来看,技术技能人才是一种知识与技术技能兼具的应用型、复合型人才。它经历了从初级到中级再到高级的发展过程,表现出了鲜明的心理特征。为此,高职院校应充分考虑技术技能人才的心理特征与发展规律,改革技术技能人才发展的培养模式,为促进我 ...

被引情况：超星被引 3 次；

[中文期刊] 英国现代学徒制的变革动因与最新举措核

作者：孙凤敏，沈亚强（浙江师范大学工学院；浙江师范大学职业技术教育学院；浙江师范大学职业教育研究中心）

出处：职业技术教育 2017 第38卷第4期 P69-74

关键词：现代学徒制；变革动因；举措；英国

摘要： 1993年,英国开始推行现代学徒制,实现了从传统到现代的历史性转变。之后,英国不断对其进行调整改革,在法律法规、管理体系、学徒数量、资格融通等方面取得了显著成效,使现代学徒制得到了跨越式发展。但是英国现代学徒制在学徒质量、企业积极性、利益分配等方面也面临着新的挑战,针对这些问题,英国采取了新的举措: ...

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[中文期刊] 从功利到人本：美国职业教育立法思想的历史演变及启示核

作者：孙凤敏，沈亚强（浙江师范大学工学院；职业技术教育学院；浙江师范大学职业教育研究中心）

出处：教育与职业 2017 第13期 P45-50

关键词：美国职业教育；立法思想；功利主义；人本主义；历史演变

摘要：随着立法环境的不断变迁,美国职业教育立法思想经历了从功利主义倾向到人本主义倾向的演化过程。在这一过程中,美国职业教育以强有力的法律为依托,在立法上表现出了鲜明的特色。为此,在深入推进职业教育立法改革的进程中,我国应以美国的历史经验为参照,转变职业教育的立法思想,逐步实现从\'重经济、求效率\'的功利 ...