侯威
作者: 侯威,杜风雷,谢向红 (浙江警官职业学院)
出处: 中国监狱学刊 2017 第32卷 第4期 P111-115
关键词: 司法警官院校;办学层次;必要性;可行性
摘要: 司法警官院校主要培养监狱、戒毒、人民法院、人民检察院等司法行政机构人民警察、基层法律工作者和司法技术领域人才,目前绝大多数为专科层次,而司法行政队伍建设以本科层次为起点。司法警官院校主管部门和教育行政部门应从司法行业特殊性和现实需求出发研究提升院校办学层次,构建现代司法警官职业教育体系,使司法警官院 ...
作者: 殷导忠,杜风雷,侯威,吴新民,孙培梁,郑艳 (浙江警官职业学院)
出处: 犯罪与改造研究 2016 第12期 P51-54
关键词: 专业群;机制建设;共享资源;刑事执行;职业岗位群;运行;技术领域;教学资源共享
摘要: 高职专业群是指围绕共同的职业岗位或相近的职业岗位群,由若干个专业基础相通、技术领域相近、工作岗位相关、教学资源共享的一个集合,表现为具有共同的专业技术基础课程和基本技术能力要求,并能涵盖某一技术或服务领域的若干个专业组成的一个集群。刑事执行专业群以监狱基层民警这一共同的职业岗位为集群基础,兼顾刑事执 ...
作者: 侯威 (浙江警官职业学院)
出处: 职业教育(下旬) 2015 第6期 P3-5
关键词: 微课;教育信息化
摘要: 本文梳理了微课在国内外形成的历史、微课的概念,概述了全国高校微课比赛开展情况,分析了优秀微课作品特征,并阐述了微课对高校教师的影响、微课存在的主要问题及未来发展趋势。
被引情况: 超星被引 18 次;
作者: 马立骥,曹金林,邵晓顺,俞钦,周红志,侯威,陈建国 (浙江警官职业学院;杭州市东郊监狱)
出处: 中国健康心理学杂志 2014 第3期 P468-470
关键词: 罪犯;心理咨询;管理;规范运行;综述
摘要: 在我国,以服刑人员为主要对象的监狱心理咨询工作已基本普及,但规范化问题便凸显出来。科学准确定位,加强设施建设,提升队伍素养,坚持技术标准,建立评价体系,调动大家积极性,推动实践不断进步,是监狱心理咨询发展的必由之路。
被引情况: 超星被引 8 次;
作者: 侯威 (浙江警官职业学院)
出处: 职业教育研究 2014 第1期 P13-15
关键词: 高职院校;人才培养质量;评价
摘要: 以就业为导向的高职教育,与劳动力市场联系最为紧密,提高人才培养质量,适应用人单位需求,是高职院校发展的生命线。本文分析了高职院校人才培养质量的内涵、评价标准、评价主体,指出人才培养质量应由第三方专业机构评价,评价的指标体系应由毕业生就业状况、学生对学校的满意度、用人单位对毕业生的满意度这三个主要指标 ...
被引情况: 超星被引 11 次;
作者: 侯威 (浙江警官职业学院)
出处: 世界职业技术教育 2014 第3期 P8-10
关键词: 澳大利亚;警察职业教育;培训包
摘要: 澳大利亚政府已建立了一个义务教育、职业教育、高等教育相互通融的“立交桥”式教育体系,职业教育体现了国家主导、行业引领、客户中心的理念。其警察职业教育与培训强调贴近实战、训战一体,监狱警察培训包更具有将规范性与灵活性融于一体的特色。
作者: 侯威 (浙江警官职业学院)
出处: 职业教育(下旬刊) 2013 第1期 P4-6
关键词: 司法警官院校;发展;问题与对策
摘要: 目前全国有18所高职类司法警官院校,主要培养监狱、劳教、法院、基层司法局(所)等司法行政单位人民警察和法律辅助人员,这类院校当前面临办学层次低、警校特色不鲜明、学生就业难、行业服务能力弱等共性问题。本文在调查研究的基础上,理性分析了司法警官院校办学中出现的难题及其原因,并向办学主管部门和院校提出意见 ...
作者: 侯威 (浙江警官职业学院 浙江杭州 (310018))
出处: 职业教育研究 2013 第3期 P176-178
关键词: 澳大利亚;警察职业教育;培训包
摘要: 澳大利亚政府已建立了一个义务教育、职业教育、高等教育相互通融的“立交桥”式教育体系,职业教育体现了国家主导、行业引领、客户中心的理念。其警察职业教育与培训强调贴近实战、训战一体,监狱警察培训包更具有将规范性与灵活性融于一体的特色。
作者: 侯威 (浙江警官职业学院)
出处: 职业教育研究 2013 第2期 P61-62
关键词: 高职;专业教学资源库;建设;管理
摘要: 专业教学资源库建设是当前高职院校积极探索的一个教学改革项目,示范性高职院校在资源库建设中发挥着主要作用。本文以浙江警官职业学院为例,探讨了资源库为谁而建、资源库由谁来建、资源库由谁来管三个主要问题,进而明确资源库建设理念和路径,以提高其建设成效。
被引情况: 超星被引 11 次;
作者: 侯威 (浙江警官职业学院)
出处: 职业教育(下旬) 2013 第10期 P71-73
关键词: 专业教学资源库;精品开放课程;现状研究
摘要: 对国家级高职专业教学资源库建设现状进行了研究,提出专业教学资源库建设内容应合理分类,重点围绕专业课程进行建设,静态的资源展示应与动态的精品开放课程相结合,介绍了国外网络开放课程的最新进展,以期对我国开展的资源库建设有所启发。