张伟萍

[中文期刊] 基于产教融合的“物流产业学院”机制创新与实践核

作者：张伟萍，俞步松，王自勤，朱利萍，孙玺慧，王伟，王庆，孙金丹（浙江经济职业技术学院党委）

出处：中国职业技术教育 2015 第31期 P90-93

关键词：产教融合；物流产业学院；机制创新

摘要：本成果于2007年启动,经过7年的研究、探索与实践形成了一套产教深度融合的协同育人机制。学校与浙江物产集团共建了融生产、教学、培训、研用于一体的物流产业学院,通过共建机制、共同育人、共赢发展,解决了校企融合中高职教育与产业需求脱节、专业标准与企业岗位脱节、实践教学与生产流程脱节的三大难题。成果实现了 ...

[中文期刊] 协同创新视角下高职院校“双师型”教师队伍建设路径探析

作者：张伟萍（浙江经济职业技术学院人事处）

出处：高等教育研究 2014 第35卷第4期 P56-59

关键词：高职院校；“双师型”教师；校企合作；协同创新

摘要：目前我国高职院校\'双师型\'教师队伍建设,面临着校企协同的理念与实践脱节,兼职教师队伍的使用与管理缺乏有效协调,教师队伍的考核与激励机制尚不完善等问题。需要在协同创新理念的指导下,通过人才协同、项目协同、体制机制协同等方面的努力来完善\'双师型\'教师队伍建设的新路径。

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[中文期刊] 高职院校兼职教师胜任素质模型建构核 CSSCI

作者：张伟萍（浙江经济职业技术学院）

出处：教育发展研究 2014 第34卷第11期 P60-63，69

关键词：高职院校；兼职教师；胜任素质模型

摘要：由于价值认同、身份协调、能力素质等方面的原因,导致了高职兼职教师的胜任困境.构建以个性倾向、职业能力、条件许可为维度的高职兼职教师胜任素质模型,并通过学校组织推动、教师对标行动、多方协同互动的机制运作,可以提升高职兼职教师的胜任素质提升.

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[中文期刊] 基于学校董事会制度的高职教师专业发展路径研究剑桥核 CSSCI

作者：张伟萍（浙江经济职业技术学院）

出处：浙江大学学报(人文社会科学版) 2013 第43卷第6期 P51

关键词：董事会制度；教师专业发展；高职教师；教师效能；理论知识；社会结构整合；教师素质；产学合作；学校；职业教育

摘要：本文依托学校董事会制度,深层设计高职教师专业发展图景,引导教师进行理论知识与生产性实践知识的\'双路径学习\',履践素质、技能二位一体的产学合作,促成教师综合素养的自在生成。本文从理念、体制和实践三个维面,回应经济社会结构整合与职业教育发展方式的转变对教师专业发展的系统性诉求。1.产学互证分层分项提 ...

[中文期刊] 高职教师专业化发展的标准构建与实践动向核 CSSCI

作者：张伟萍（浙江经济职业技术学院人事处　　浙江杭州　　（310018））

出处：中国高教研究 2013 第6期 P99-102

关键词：高职教师；专业化发展；标准构建；实践动向

摘要：高职教师专业化发展是高职院校内涵建设的重要方面,是培养高素质技能型人才的必然要求.当前的高职教师专业化发展,需要在明晰内涵的基础上,探讨发展的标准,分析高职教师专业化发展的实践动向.

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[中文期刊] 高校与企业人才培养合作模式的探索核源

作者：张伟萍（浙江经济职业技术学院人事处）

出处：教育与职业 2011 第23期 P25-26

关键词：企业集团；高校；人才培养；合作模式

摘要：在国家对教育投资有限和社会对人才需求多样的情况下,如何协调我国人才培养的数量和质量是一个重要的问题。我国高校在人才培养中存在很多误区,依托大型企业集团开展校企合作的人才培养模式为我国校企合作人才培养提供了一种思路,对企业和高校十分有利。

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[中文期刊] 高校与企业人才培养合作模式的探索

作者：张伟萍（浙江经济职业技术学院人事处）

出处：企业家信息 2011 第11期 P82-83

关键词：高校人才培养；企业因素；合作模式；人才培养模式；产学合作；企业需求；实践训练；理论学习

摘要：一、引言产学合作的人才培养模式在高校人才培养中融入了企业因素，使人才的培养直接面对企业需求，更具针对性，也更容易使学生把理论学习应用到实践训练之中去，培养其实践能力和创新精神。因此，探索高校与企业合作的人才培养模式对新型人才的培养具有重要的意义。

[中文期刊] 浙江省城镇居民收入分配差距分析核

作者：张伟萍，张道伟（浙江经济职业技术学院）

出处：浙江金融 2010 第6期

关键词：城镇居民；居民收入分配；浙江省；差距分析；居民收入水平；经济发展不平衡；收入分配格局；收入分配不公

摘要：经过改革开放后经济的快速稳定发展,我国收入分配格局发生了深刻变化,其中经济水平发展较快的浙江省,居民收入水平有了较大幅度的提高,生活质量得到显著改善.

[中文期刊] 高职院校专兼结合教学团队建设的思考核

作者：张伟萍（浙江经济职业技术学院）

出处：成人教育 2009 第7期 P18-20

关键词：高职院校；专兼结合；教学团队；团队建设

摘要：教学团队建设是高职教育师资队伍建设的重要环节,也是提升教学质量、实现可持续发展的重要举措.对高职院校的教学团队强调专兼结合,实际上是根据高职院校以服务为宗旨、以就业为导向的办学指导思想和鲜明的办学特色以及人才培养目标,将行业、企业的技术骨干和专家纳入教学团队,实现深度的校企合作.这有利于改善高职院校 ...

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[中文期刊] 高职院校兼职教师队伍建设的意义及管理对策核

作者：张伟萍（浙江经济职业技术学院人事处）

出处：职业技术教育 2009 第8期 P77-78

关键词：高等职业院校；兼职教师；教师管理

摘要：聘请兼职教师是高职院校快速提高师资队伍水平、实现产学结合、改善师资队伍结构、强化实践环节的重要措施。加强兼职教师队伍建设,必须树立开放办学、能力为本和引进智力等现代教育理念,制定有利于兼职教师发展的政策,改革学校的教学管理制度,建立健全兼职教师信息库和业务档案,加强对兼职教师教学质量的评估检查,以人 ...

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