邢运凯

[中文期刊] 多主体视角下高职毕业生优质就业的实现路径核源

作者：姜进，邢运凯（浙江金融职业学院）

出处：中国职业技术教育 2018 第8期 P87-92

关键词：高职院校；优质就业；实现路径

摘要：贯彻新发展理念,实现高职学历毕业生的高质量就业,是提高保障和改善民生水平、加强和创新社会治理的重要内容之一。分析高职学生的学习属性、就业心理、就业技能结构和就业诉求,从产业需求侧出发,发挥政府、行业企业、高职院校、学生、社会5个主体的作用,转变就业思维、提高就业技能、适应就业环境、对接就业企业、扩大 ...

被引情况：超星被引 3 次；

[中文会议论文] 基于“十三五”规划的浙江保险生态优化策略研究

作者：邢运凯（浙江金融职业学院）

出处：浙江保险科研成果选编（2016年度） 2017

会议录：浙江保险科研成果选编（2016年度）

摘要：十二五期间,浙江省的保险呈现持续增长态势,全省保费收入年均增长14.3%,是浙江省国民经济中发展最快的行业之一。面对十三五规划对浙江发展现代保险服务业的要求,结合浙江省保险业从数量发展向质量发展,从外延扩张到内涵拓展,从传统向新常态的转型,浙江保险业应适时建构保险生态体系,培育基于可持续发展的浙江保 ...

[中文会议论文] 区域文化在保险人才培养中的嵌入研究

作者：邢运凯（浙江金融职业学院）

出处：浙江保险科研成果选编（2015年度） 2016

会议录：浙江保险科研成果选编（2015年度）

摘要：一、区域文化在浙江省高职院校保险人才培养中的功能(一)为浙江传统文化的传承寻找教育支点随着浙江工业化、城市化进程的加快,一些体现浙江文化主体特征的载体和元素正在被边缘化,正如众多研究浙江文化的学者所言,浙江经济大省的实力,深层次的依托背景是浙江的传统文化。因此,对浙江文化的传承绝不仅仅是几个部门、一 ...

[中文期刊] 论PBL模式在高职教学实践中的应用核

作者：王琦，邢运凯（浙江金融职业学院）

出处：黑龙江高教研究 2015 第7期 P124-127

关键词：高职教育；PBL；教学模式；应用

摘要： PBL教学的特点是以“问题”为学习起点,将各科的知识点贯穿于一个真实的案例,培养学生发散思维、横向思维以及处理现实事务能力。PBL教学在发展过程中汲取了CBE、项目教学、合作学习等现代教育理论与技术,但在我国高职教育应用中,存在教师角色、教学实施、教育环境、教学评价等问题,因此,应在教学模式多元结构 ...

被引情况：超星被引 4 次；

[中文期刊] 高等职业教育文化逻辑的分析核 CSSCI

作者：王琦，邢运凯（浙江金融职业学院）

出处：中国高教研究 2013 第11期 P94-97

关键词：高职教育；文化；逻辑

摘要：高等职业教育文化以职业发展为逻辑原点.在与企业和社会的互动中形成不同于其他教育文化类型的生成机制和存在规律,并由于职业教育的属性,在职业性与社会性、技术与人文、工具理性与价值理性、企业伦理与社会伦理等对应关系中形成悖论.高等职业教育文化只有秉持技术伦理走向人文精神的成长路径,才能在悖论中前行,从.. ...

被引情况：超星被引 4 次；

[中文期刊] 高职院校生态位宽度测量与应用的实证分析核 CSSCI

作者：邢运凯（浙江金融职业学院）

出处：湖南科技大学学报(社会科学版) 2012 第3期

关键词：高职院校；生态位宽度；测量；应用

摘要：高职院校的生态度宽位体现了学院吸纳资源、利用资源和对资源的输出及能量转换的基本情况。通过对浙江部分本科院校、高职院校生态位宽度的测量和对比,较为直观地发现了高职院校同质化竞争形成的生态位宽位趋同、资源需求趋同的问题,并据此提出生态位宽度优化的策略。

[中文期刊] 论高职院校素质教育机制的创新核

作者：邢运凯（浙江金融职业学院）

出处：黑龙江高教研究 2012 第5期 P97-99

关键词：高职院校；素质教育；机制

摘要：在技术理性教育思想的影响下,高职教育出现功利性、工具性、实用性的倾向,素质教育的功能被忽略,单维结构的知识技能型人才培养模式背离了全面发展的高等教育本原属性和历史使命。因此,应对高职院校素质教育的导向机制、动力机制、课程机制、评价机制等进行创新,通过素质教育内化学生的可持续发展能力。

被引情况：超星被引 5 次；

[中文期刊] 高职院校生态位的重叠及矫正策略核

作者：邢运凯（浙江金融职业学院）

出处：职业技术教育 2012 第7期 P27-32

关键词：高职教育；教育生态平衡；生态位；优化策略；重叠

摘要：高职院校生态位是决定高职教育生态平衡的重要因素。长期以来的快速发展和其他高等教育层次的生态位移动,使我国高职院校存在生态位重叠、生态布局不合理、生态位层次混乱等问题。对高职院校生态位进行合理矫正,应结合高职院校的教育类型生态属性,形成高职院校自身的生态个性并相应体现在生态位上,进而通过生态位策略的调 ...

被引情况：超星被引 9 次；

[中文期刊] 生态平衡语境下的我国高职教育生态位分析核

作者：邢运凯（浙江金融职业学院）

出处：职教论坛 2012 第7期 P24-27，37

关键词：高职教育；生态位；矫正

摘要：受评价导向和功利导向影响，我国高职教育生态位高度重叠，并被高等教育系统的强势教育集群挤压，导致生态位结构失衡，教育资源的输入和转化功能弱化，应通过生态位移动、生态位补充、组建高职教育集群、构建高职教育生态评价体系等措施进行矫正。

被引情况：超星被引 7 次；

[中文期刊] 分离、扩张与匹配:高等教育生态位压力的释放：基于我国高等院校生态位重叠现状的分析核 CSSCI

作者：邢运凯（浙江金融职业学院高职教育研究中心）

出处：现代大学教育 2012 第3期 P28-34

关键词：高等教育；生态位；重叠；教育生态平衡

摘要：高等院校在高等教育生态系统中的生态位是决定高等教育生态平衡的一个重要因素。对教育资源的非理性竞争使我国高等教育存在生态位重叠、生态位不合理扩张和生态位层次缺失等问题,对高等教育生态位进行合理矫正,释放生态位压力,使严重重叠的高等院校生态位结构趋于均衡,应结合区域高等教育发展的政策生态环境、教育生态承 ...

被引情况：超星被引 13 次；