姬国君

[中文学位论文] 专业集群视角下的高职院校校企合作研究——以Y学院7个“校中厂”为例

作者：姬国君（导师：张建新）

学位名称：硕士

出处：云南大学 2016

关键词：校中厂；专业集群；校企合作；产教融合

摘要：多年来,高职院校对校企合作是满腔热情,视其为办学特色,而企业则是消极合作,这种“学校热,企业冷”现象已成为阻碍高职院校与企业走向产教深度融合的瓶颈。目前,高职院校校企合作通常是一种松散型的、模仿和照搬一些典型合作模式,产教融合仅仅停留在合作层面,逐渐失去了自己的职业特色。而今,在地方本科高校实行转型 ...

[中文期刊] 从学术生态视角看当代大学学术功利主义核 CSSCI

作者：姬国君（云南大学高等教育研究院）

出处：思想战线 2015 第A1期 P130-132

关键词：学术生态；当代大学；学术评价；学术修养；学术自由

摘要：大学应秉承为学术而学术的办学理念,尤为当代大学,学术不仅是其身份的象征,而且还是大学安身立命之根本,为此,研究当代大学的学术生态环境建设也就显得尤为必要和重要。本文从学术生态的视角对大学学术生态进行了理论涵义的剖析,从这个视角出发提出当代我国大学学术生态存在的突出异化问题,并进一步从学术至上理念、研 ...

[中文期刊] 关于教育的人性价值与经济价值的探讨

作者：姬国君（云南大学高等教育研究院）

出处：中国校外教育 2015 第3期 P9

关键词：教育；人性价值；经济价值

摘要：教育是培养人的一种全面发展的社会活动,担负着培养人的任务,是社会生产的必要条件,也是经济增长的必要条件,因此我们必须重视人的全面发展。这种发展是一个人性化的全面发展过程,在如今教育教学过程中过于追求功利性,忽视个体人性价值的发展与实现,也正是由于这样的原因,才提出了关于教育的人性价值与经济价值的探讨 ...

[中文期刊] 高职院校学生顶岗实习问题及对策探究

作者：姬国君，郭丹，彭国超（云南大学高等教育研究院）

出处：亚太教育 2015 第4期 P241

关键词：高职院校；顶岗实习；对策

摘要：近年来,随着经济社会和科学技术的快速发展,社会对高质量人才的需求增加,高校不断进行扩招,高校的学生人数也随之不断增加。作为理论联系实践的重要步骤,作为学生进入社会实际工作的必要准备前提——顶岗实习实训,对此尝试分析高职院校学生在顶岗实习实训之中出现的主要问题,比如:学生思想上对顶岗实习重视程度不够, ...

[中文期刊] 新时期建设本科职业教育的思考

作者：彭国超，方园，姬国君（云南大学职业与继续教育学院）

出处：环球人文地理 2015 第4期

关键词：新时期；本科职业教育；思考

摘要：过去的一年在党和国家的推动下，本科职业教育的建设成为了各方关注的重点。本科职业教育已进入发展的机遇期，在新的时期里建设好本科职业教育是建立现代职业教育体系的需要，也是经济社会发展的需要。在此情况下，思考本科职业教育的建设就意义突出。

[中文期刊] 高职院校顶岗实习质量监控问题及优化对策研究

作者：姬国君（云南大学高等教育研究院）

出处：课程教育研究 2014 第21期 P69-70

关键词：学生；顶岗实习；质量监控

摘要：顶岗实习是高职教育教学过程中的重要组成部分,是培养高职学生职业能力的关键环节。本文通过分析目前高职院校顶岗实习质量监控在学生、学校和实习单位三方面存在问题的基础上,进一步优化高职院校学生顶岗实习过程质量监控对策。

被引情况：超星被引 2 次；

[中文期刊] 基于内部报酬率的个人择校消费行为分析

作者：姬国君（云南大学高等教育研究院）

出处：神州 2014 第5期 P248

关键词：教育投资；内部报酬率；择校；消费行为

摘要：从教育经济学的角度看,考生择校行为是对未来高等教育的投资,个人投资教育是为了增进知识技能,进而在未来取得较高的社会地位和获得较高经济收入。在确定高等教育投资是合理的,即收益大于成本的基础上,考生还会尽力使个人高等教育投资收益最大化。

[中文期刊] 云南高职院校质量工程建设存在的问题及对策分析

作者：姬国君（云南大学高等教育研究院）

出处：环球人文地理 2014 第12期 P174

关键词：高职院校；质量工程

摘要：高职院校质量工程已在云南实施已久,云南省的各个高职院校在质量工程发展的各个方面取得了很大成就。文章试从分析高职院校质量工程建设的现状入手,从而进一步提出了转变观念、政府应加大对高职教育的经费投入、加强资源整合和教学团队建设,重视培养教师\'双师素质\'等高职院校质量工程建设途径。

[中文期刊] 高等教育创新思维过程的探究

作者：姬国君（云南大学高等教育研究院）

出处：青年作家 2014 第14期 P35

关键词：创新思维；过程；认识

摘要：创新是人类文明发展的重要动力。创新的核心是创新思维,对创新思维的培养首先就要认识创新思维是一个过程。充分认识创新思维过程会对培养学生的创新能力和思维能力有着重要的意义。特别是在高等教育阶段,其已经具备了丰富的教育资源和学术环境,拥有创新思维所需的知识基础。创新思维过程概括性的分为:\'素材\'获取阶 ...

[中文期刊] 关于教育的人性价值与经济价值的探讨

作者：姬国君（云南大学高等教育研究院）

出处：中国校外教育(下旬刊) 2014 第z1期

关键词：教育；人性价值；经济价值

摘要：教育是培养人的一种全面发展的社会活动，担负着培养人的任务，是社会生产的必要条件，也是经济增长的必要条件，因此我们必须重视人的全面发展。这种发展是一个人性化的全面发展过程，在如今教育教学过程中过于追求功利性，忽视个体人性价值的发展与实现，也正是由于这样的原因，才提出了关于教育的人性价值与经济价值的探讨 ...