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游文明

  • 任职单位:扬州职业大学
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作者: 杨益洲,朱亚东,高艳,游文明 (扬州职业大学机械工程学院)

出处: 现代职业教育 2018 第15期 P11

关键词: YL-335B自动化线;气缸;电机;PLC

摘要: 为了提高学生参加自动化线大赛的能力,分析了YL-335B自动化线涉及的基本知识与平时教学内容相结合的知识点,以便于在平时教学中加强教学,进一步提高学习的针对性。从气动、电机和可编程控制器设备涉及最多的几个知识点阐述教学改革的具体实施方案。

作者: 张建宏,游文明 (扬州职业大学)

出处: 扬州职业大学学报 2017 第21卷 第1期 P6-9

关键词: 农机装备;转型升级;创新驱动

摘要: 《中国制造2025》将农机装备产业列为十大重点发展领域,我国农机装备产业将迎来新的发展机遇。分析\'十二五\'时期扬州农机装备产业的发展状况、\'十三五\'时期扬州农机装备产业所面临的发展契机及发展任务,提出\'十三五\'时期扬州农机装备产业转型升级的发展路径,即坚持创新驱动,优化发展环境,打造产业 ...

作者: 杨益洲,游文明,高艳 (扬州职业大学机械工程学院;扬州大学能源与动力工程学院)

出处: 煤矿机械 2016 第1期 P201-202

关键词: 热老化;绝缘寿命;质量损失

摘要: 为评估模拟主轴电机的绝缘老化寿命,采用热老化模型,计算出225℃和235℃下质量损失比的公式,得出模拟主轴电机的绝缘寿命计算公式。根据绝缘公式算出不同工作温度下的寿命,随着温度的升高,绝缘寿命呈指数下降,为确定数控车床维修周期打下基础。

作者: 张翔,游文明,周军,冯晋 (扬州职业大学)

出处: 扬州教育学院学报 2016 第34卷 第4期 P51-54

关键词: 工业机器人;高职院校;课程建设;产教融合

摘要: 高职工业机器人专业技术人才培养主要是操作及维护人员、安装调试技术员、项目设计与应用工程师三个层次。为达到培养目标,专业课程建设应明确专业的定位,分析岗位需求和职业核心能力。实施“课堂工场化、工场课堂化”教学,建立满足高素质技术技能人才需求的阶梯型专业课程体系,开展产教融合的项目化实训,实现高职专业人 ...

作者: 张建宏,游文明 (扬州职业大学)

出处: 扬州教育学院学报 2016 第34卷 第3期 P15-18

关键词: 创新驱动;中国制造2025;智能制造;一带一路;互联网+

摘要: 当前先进装备制造业是制造业的核心和脊梁,是建设创新型国家的主战场。通过分析扬州先进装备制造业的发展成就、存在的问题、“十三五”时期扬州装备制造业面临的形势,提出了明确指导思想和发展重点、坚持基本发展原则、制定主要任务和发展目标、完善政策措施和机制建设等“十三五”时期扬州先进装备制造业发展策略,以期为 ...

作者: 张建宏,游文明,李壮壮,陈军 (扬州职业大学)

出处: 扬州职业大学学报 2016 第20卷 第1期 P23-26,30

关键词: 个体化;人工膝关节;三维重建;计算机辅助设计;有限元分析

摘要: 通过CT影像数据、Mimics软件和逆向工程软件Imageware实现患者膝关节软骨面的个体化三维重建,然后在Solidworks软件中对该重建的三维模型进行计算机辅助设计,最后将设计的实体模型导入到有限元分析软件ANSYS中进行Von Mises应力分析,以分析和评价设计的合理性。

作者: 张翔,游文明,周益军,周军,李永胜,毛陆敏 (扬州职业大学;扬州长江水泵有限公司)

出处: 扬州职业大学学报 2016 第20卷 第4期 P30-32,41

关键词: 铸铁;水泵叶轮;抗气蚀;耐磨损;修复工艺

摘要: 对常见的铸铁水泵叶轮抗气蚀耐磨损的修复方案进行了比较。先使用电弧冷焊法对铸铁叶轮腐蚀穿孔部位进行修复,后使用Belzona高分子材料对叶轮进行涂装。经过长时间使用,证实该修复工艺具有很好的抗气蚀性和耐磨损性,能够节能降耗,经济效益明显。

作者: 张建宏,游文明 (扬州职业大学)

出处: 扬州教育学院学报 2015 第4期 P20-23

关键词: 机械装备制造;中国制造2025;智能制造;互联网+;转型升级

摘要: 机械装备制造产业是扬州的传统优势产业,是目前扬州产业结构调整和转型升级的重点领域之一。智能制造是对接《中国制造2025》规划、加快产业转型升级的重要突破口,是信息化与工业化深度融合的主攻方向,也代表着先进制造业的发展方向。以智能制造作为突破口,创新驱动产业转型升级,对于加快转变发展方式、提升扬州机械 ...

作者: 徐小青,尹晨,游文明 (扬州职业大学)

出处: 扬州职业大学学报 2014 第1期 P56-59

关键词: 职业岗位;模具设计与制造;模具CAD/CAE;理实一体化

摘要: 在分析近几届模具设计与制造专业学生的岗位就业情况的基础上,研究了其职业岗位能力及职责。基于职业岗位群,结合\'课堂工场化,工场课堂化\'和理实一体化,以模具设计与制造专业为例,开发出了体现职业岗位群的课程体系。以\'模具CAD/CAE\'课程实施为例,结果表明:激发了学生的学习兴趣、提高了教学效率及 ...

被引情况: 超星被引 3 次;

作者: 游文明,张翔,周军,姚海滨 (扬州职业大学)

出处: 扬州教育学院学报 2013 第1期

关键词: 模式;三个对接;校企合作;工学结合

摘要: 当前,我国高等职业教育人才培养模式的改革力度不大,表现出有形无实的状态,同质化倾向严重,如何持续推进改革并取得实效成为普遍关注的问题.“三对接”人才培养模式,是对高职教育人才培养模式的一种创新与丰富.扬州职业大学机械工程学院从梳理高职教育人才培养模式的具体内涵入手,构建并探索了以“专业对接企业、团队 ...

被引情况: 超星被引 18 次;

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