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顾馨梅

  • 任职单位:扬州职业大学
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作者: 顾馨梅 (扬州职业大学)

出处: 扬州职业大学学报 2016 第20卷 第3期 P52-55

关键词: 新常态;职业教育

摘要: 新常态对职业教育发展提出了新挑战。应从理念、办学机制、人才培养模式、发展方式等方面创新,以促进职业教育发展。具体做到:树立现代职业教育治理理念,建立灵活的办学机制,构建以创新性应用型人才为主要内容的人才培养体系,坚持走以质量为核心的可持续发展道路。

被引情况: 超星被引 1 次;

作者: 顾馨梅 (扬州职业大学)

出处: 职业教育研究 2016 第1期 P5-9

关键词: 农民需求;职业教育;城乡一体化;对策

摘要: 研究和满足农民的需求是解决“三农”问题的核心,也是推进职业教育城乡一体化的逻辑起点。文章针对职业教育发展中忽视农民需求的问题,分别从制度供给、农民角色转换、终身教育体系构建、职业生涯规划等方面,提出了在推进职业教育城乡一体化进程中满足农民需求的对策建议。

被引情况: 超星被引 2 次;

作者: 顾馨梅 (扬州职业大学)

出处: 湖南工业职业技术学院学报 2016 第16卷 第5期 P95-98

关键词: 习近平;职业教育;思想

摘要: 习近平职业教育思想内涵丰富:执政为民、以人为本是习近平职业教育思想的根本出发点和归宿;求真务实是习近平职业教育思想的基本原则;正确的人才观是习近平职业教育思想的核心内容;公平正义是习近平职业教育思想的价值取向。认真研究和领会习近平关于职业教育思想的深刻内涵,对于促进职业教育发展,具有重要的理论和实践 ...

作者: 顾馨梅 (扬州职业大学)

出处: 扬州教育学院学报 2016 第34卷 第1期 P69-72

关键词: 教育公平;高职院校;资助;育人

摘要: 学生资助工作是高校育人工作重要组成部分,也是促进教育公平的重要保障。为了加强和改进贫困生资助工作,我们在实践中总结出\'一二三四\'模式,即贯穿\'一条育人主线\';抓住贫困生认定关和公示关\'二个关键点\';实现理念、主体、内容\'三个转型\';坚持整体公平与部分倾斜、常态管理与动态跟综、物质资助 ...

被引情况: 超星被引 1 次;

作者: 顾馨梅 (扬州职业大学)

出处: 武汉职业技术学院学报 2016 第15卷 第4期 P14-18

关键词: 职业教育;校企合作;产教融合;招生竞争力

摘要: 当前生源大战硝烟四起,职校的生存危机凸显,如何提高招生竞争力,摆脱困境,将成为高职院校当前重要而紧迫的问题。而产教深度融合,形成校企共同育人合力是提高高职院校招生竞争力的关键要素。推进产教深度融合,必须加强顶层设计,发挥政府的主导作用;加强职校自身能力建设,提升对企业的吸引力;加强统筹与规划,优化产 ...

被引情况: 超星被引 1 次;

作者: 吴志娟,顾馨梅 (扬州职业大学马克思主义学院)

出处: 才智 2016 第12期 P164-165

关键词: 思想政治理论课;教学方法;改革创新;职业性

摘要: 新形势下,改革创新思想政治理论课教学方法是加强和改进思想政治理论课建设的切入点和突破口,具有重要性和迫切性。推进高职院校思政课教学方法改革创新,必须遵循思想性和职业性相融合、课堂理论教学与实践教学、网络教学相融合、教学与科研相融合的思路,并在教学实践中取得了一系列成效。

被引情况: 超星被引 2 次;

作者: 顾馨梅,吴志娟 (扬州职业大学汽车与电气工程系;扬州职业大学社会发展系)

出处: 继续教育研究 2012 第10期 P11-13

关键词: 城乡一体化;城乡职业教育一体化;农村职业教育;发展

摘要: 城乡职业教育一体化是未来职业教育发展的必然选择。在城乡一体化理念下,农村职业教育将获得与城市职业教育同等的发展机会,并可获得更多的政策支持,这有利于提高其自身造血功能;农村职业教育将在农村人力资源开发与利用中大有作为,也为农村职业教育多元化办学提供了契机。

被引情况: 超星被引 20 次;

作者: 顾馨梅,苏君阳 (扬州职业大学;北京师范大学)

出处: 安徽农业科学 2012 第2期 P1233-1235

关键词: 城乡一体化;职业教育;基本特性;价值内涵

摘要: 城乡职业教育一体化作为一种新型的职业教育发展理念,它是科学发展观在职业教育发展领域的具体体现,是促进农村职业教育发展、推进城乡一体化进程的重要组成部分。城乡职业教育一体化的制度设计蕴含着公平价值、人本价值、和谐价值与民生价值。

被引情况: 超星被引 6 次;

作者: 顾馨梅,吴志娟,水淑燕,仇文利 (扬州职业大学)

出处: 南通纺织职业技术学院学报 2011 第4期 P94-97

关键词: 职业教育;体制;改革;纲要;科学发展

摘要: 深化职业教育体制改革是职业教育发展的内在要求,必须坚持政府主导性、开放性、多样性、特殊性等原则,正确处理好改革中遇到的诸多问题,促进职业教育科学发展。

作者: 水淑燕,顾馨梅,吴志娟 (扬州职业大学)

出处: 无锡商业职业技术学院学报 2011 第11卷 第6期 P30-32

关键词: 政府职能;职业教育;城乡一体化

摘要: 城乡职业教育发展不平衡,农村职业教育长期得不到有效发展。职业教育具有公共性特征,需要强化政府职能,树立以人为本的教育理念,加强教育法制建设,建立农村职业教育经费保障体系,构建面向市场的领导管理体制和城乡职业教育一体化办学结构,大力发展农村职业教育,促进城乡职业教育协调发展。

顾馨梅简介

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