郭俊朝
作者: 郭俊朝 (邢台职业技术学院)
出处: 闽西职业技术学院学报 2019 第21卷 第2期 P57-60
关键词: 高等职业教育;改革与发展;团队协作
摘要: 改革开放40年来,中国高等职业教育从无到有、从小到大,由弱到强,经历了由慢到快的发展过程,取得了巨大成就。高职教育的改革与发展,提升了高等教育变革的新高度;高职教育的持续快速发展,转变了职业教育观念;培养了大量高层次技术技能型人才,极大地促进了中国社会主义市场经济建设;增加入学机会,促进高等教育的民 ...
作者: 曹二玲,郭俊朝 (邢台职业技术学院)
出处: 读书文摘 2016 第19期
关键词: 王建勋;高等职业教育思想;“学历+职业”教育;实践教学;产业化化
摘要: 在中国高等职业教育发展过程中,有一个学校是需要记住的,它就是邢台职业技术学院。在这个学院高职教育探索和发展的过程中,有一个院长是值得研究的,他就是王建勋。他视野开阔,总是从中国高等职业教育发展的整体考虑高职教育发展内部的问题,因此,他的高职教育思想内容丰富、内涵深刻。
作者: 尹雨晴,阴锦霞,郭俊朝 (邢台学院;邢台市第二中学;邢台职业技术学院)
出处: 青年时代 2016 第9期 P11-12
关键词: 曹操;儒法并用;通脱权变;承继与创新
摘要: 曹操一生外治霸业,内修文学,功业显著.政治军事上,他尊儒任法,王霸并举;政令文章能够本于性情,不拘一格;诗歌创作能够突破旧形式的束缚,叙事与抒情并重,承继与创新并行.这些都是曹操为了达成霸业,能够审时度势,通脱权变,不拘泥于一家之宗的通达和远见的结果.
作者: 郭俊朝,杨桂梅 (邢台职业技术学院;河北大学)
出处: 河北软件职业技术学院学报 2015 第17卷 第1期 P34-36
关键词: 高职本科;工学结合;人才培养模式
摘要: 我国高职院校试点本科层次职业教育已有10多年历史,获得了许多宝贵的经验。回顾历史,其工学结合人才培养模式正处于艰难的转化阶段。展望未来,应用学科课程与项目课程将代替综合课程,专业教师真正熟悉企业生产,校企合作将有新突破,学校重视非专业能力素质培养,某些专业将采用\'2+3\'工学结合人才培养模式。
被引情况: 超星被引 1 次;
作者: 郭俊朝,王开琳,尹雨晴 (邢台职业技术学院;邢台学院)
出处: 职教与经济研究 2015 第13卷 第1期 P17-20
关键词: 互联网思维;高职本科教育;人才培养模式
摘要: 互联网思维的核心是\'以用户为中心\',它不是把用户当做\'上帝\',而是让\'上帝\'回归本位,把用户当做朋友,当做粉丝,当做体验者,当做设计者,当做参与者。某些公司在这种思维指导下取得了巨大的成功。我国高职本科教育已经探索10多年,一些学校已经形成较成熟的培养模式,但培养的人才总与企业需求存在较 ...
被引情况: 超星被引 2 次;
作者: 郭俊朝,杨桂梅 (邢台职业技术学院;河北大学博物馆办公室)
出处: 职教通讯 2015 第16期 P64-66
关键词: 高职本科;工学结合;人才培养模式
摘要: 最近15年来,高职院校在试点本科层次高职教育方面做出了许多有益的探索,获得了有价值的经验。论文通过梳理我国高职本科教育及其人才培养模式探索的发展历史,展望其人才培养模式的发展趋势,从而提出\'2+3\'工学结合人才培养模式的构想,为我国高职本科教育进一步发展提供新的思路。
被引情况: 超星被引 1 次;
作者: 郭俊朝,王开琳,尹雨晴 (邢台职业技术学院;邢台学院)
出处: 重庆城市管理职业学院学报 2015 第15卷 第1期 P61-63
关键词: 互联网思维;高职本科教育;人才培养模式
摘要: 互联网思维的核心是\'以用户为中心\',它不是把用户当做\'上帝\',而是让\'上帝\'回归本位,把用户当做朋友,当做粉丝,当做体验者,当做设计者,当做参与者。某些公司在这种思维指导下取得了巨大的成功。我国高职本科教育已经探索10多年,一些学校已经形成成熟的培养模式,但培养的人才总与企业需求存在较大 ...
被引情况: 超星被引 2 次;
作者: 郭俊朝,陈晗 (邢台职业技术学院;邢台学院)
出处: 职教通讯 2014 第7期 P1-4,12
关键词: 高职教育;人才培养目标;演进;重构
摘要: 随着人们对职业教育认识的不断深入,我国高职教育自产生30多年来,人才培养目标进行了多次调整,从高层次实用技术人才到高技能人才,再到高素质技术技能型人才。这种变化反映了我国经济社会不同发展阶段对教育的不同要求。根据高职人才培养目标定位中存在的实际问题,我们试图对其进行重新建构。在现代信息社会中,具有巨 ...
被引情况: 超星被引 17 次;
作者: 郭俊朝,张金耀 (邢台职业技术学院;沧州医学高等专科学校)
出处: 科技创业家 2014 第7期 P196
关键词: 技术本科;河北省;高等教育层次结构
摘要: 论文从完善河北省高等教育层次结构角度分析了河北举办技术本科教育的必要性,并且梳理了河北省试办技术本科教育的基本情况,在此基础上对河北省技术本科教育发展路径和发展趋势进行了具体分析。
作者: 郭俊朝,陈晗 (邢台职业技术学院;邢台学院)
出处: 晋城职业技术学院学报 2013 第6期 P1-4,20
关键词: 高职教育;人才培养目标;现代技术人才
摘要: 随着人们对职业教育认识的不断深入,人才培养目标进行了多次调整:从高层次实用技术人才到高技能人才再到高素质技术技能型人才。这种变化反映了我国经济社会不同发展阶段对教育的不同要求,需要根据高职人才培养目标定位中存在的实际问题重新建构。在现代信息社会中,具有巨大发展潜力的现代高素质技术人才,是高职人才培养 ...