马必学

[中文期刊] 打造职业教育品牌服务湖北跨越式发展核

作者：张金元，马必学（湖北省教育厅；湖北省职业技术教育学会；武汉职业技术学院）

出处：中国职业技术教育 2013 第24期 P51-54

关键词：湖北省；职业教育；品牌战略

摘要：实施品牌战略是湖北省做强职业教育的战略选择.湖北实施职业教育品牌战略,是立足于职业教育长远发展,按照“科研引领、系统思考、顶层设计、整体推进、重在实效”的思路,择优选择一批与湖北省优先发展的产业所密切对接的高职教育专业,搭建以政府主导、行业指导、学校主体、企业参与的职业教育集团为平台,由政府财政投入 ...

被引情况：超星被引 8 次；

[中文期刊] 高职院校教师到企业实践的方法和途径

作者：张琰，马必学（湖北工业大学高等职业教育研究中心；武汉职业技术学院）

出处：武汉职业技术学院学报 2012 第2期 P117-120

关键词：高职院校教师；企业实践

摘要：教师到企业实践是提升高职院校教师专业技能水平和实践教学水平的有效途径。现阶段各级政府、高职院校和企业都制定了教师到企业实践的规章办法,确保教师到企业实践有序进行。通过对现行政策的梳理,研究了各地为落实教师企业实践制度而采取的方法,分析了教师企业实践现状,从对职业教育对教师实践能力的要求出发,提出了可 ...

被引情况：超星被引 15 次；

[中文期刊] 基于“双证融接”的网络技术专业人才培养体系建设的研究与实践

作者：马必学，程时兴，向丽（武汉职业技术学院；武汉职业技术学院社会职业与职业教育研究院专业与课程研究室）

出处：武汉职业技术学院学报 2012 第6期 P43-48

关键词：高职教育；人才培养体系；双证融接；计算机网络技术专业；3E

摘要： \'双证融接\'是指职业教育中的学历教育(以学历证书为标志),通过专业或课程,与职业资格类型(以职业资格证书为标志)实现对应与对接,在教育培训内容上实现融接。武汉职业技术学院网络技术专业以对高职教育人才培养的系统研究为引领、以\'双证融接\'为基础、以能满足\'双证\'学习培训要求的\'双证课程\' ...

被引情况：超星被引 3 次；

[中文会议论文] 高等职业院校校企深度融合的办学模式的研究与实践

作者：马必学（武汉职业技术学院）

出处：湖北省高教学会产学研合作教育专委会第三届年会湖北襄樊 2011

会议录：湖北省高教学会产学研合作教育专委会第三届年会论文集

关键词：高等职业院校；办学模式；校企合作；人才培养

摘要：本文介绍了高等职业院校实行校企合作及校企深度融合办学模式的核心内容是学校与产业合作及在校学习与生产实践中学习结合。“校企合作”就是学校以人才培养为首要任务，根据合作的内容、范围、深度等，可分为单功能型、多功能型、深度融合型。高职院校以校企深度融合为基本办学模式是践行马克思主义关于“教育与生产劳动相结 ...

[中文期刊] 高等职业院校的品牌发展研究

作者：马必学，刘晓欢（武汉职业技术学院）

出处：武汉职业技术学院学报 2011 第4期 P5-10

关键词：品牌发展战略；教育品牌；高等职业院校品牌

摘要：高等职业院校品牌是学校在长期发展过程中由办学水平、专业建设、教学质量以及社会评价等在人们心中形成的印象和知名度,是学校的无形资产,是学校综合实力的集中体现。实施品牌发展战略是高等职业教育类型特征的客观要求,是促进教育有序、合理竞争的重要举措,是实现教育国际化,保证高等职业教育可持续发展的必然选择。建 ...

被引情况：超星被引 16 次；

[中文期刊] 论高等职业院校学术力建设核源 CSSCI

作者：马必学，刘晓欢（武汉职业技术学院）

出处：中国高等教育 2011 第21期 P33-35

关键词：高等职业院校；学术性；教育的本质；高等职业教育；内涵建设；高职院校；学术能力；大学文化

摘要：学术性是大学的本质属性之一，也是高等职业教育“高等性”的本质体现，更是高等职业院校在践行科学发展观，深化对高职教育的本质和规律的认识，坚持以内涵建设为主旋律的发展进程中所形成的共识。因此。在加深对学术的内涵和本质的准确理解和把握的基础上，加强高职院校的学术研究，营造浓厚的学术氛围，提高学术水平和学术 ...

被引情况：超星被引 3 次；

[中文会议论文] 做强高等职业教育,促进“中部崛起”战略实现

作者：马必学（武汉职业技术学院）

出处：遵循科学发展建设高等教育强国——2009年高等教育国际论坛中国浙江杭州 2009

会议录：遵循科学发展建设高等教育强国——2009年高等教育国际论坛论文集

摘要：中部地区的高职教育经过20多年的发展,已经成为一种重要的教育类型,为中部地区经济建设和社会发展培养了一大批急需的高技能人才。高职教育在快速发展进程中,取得了巨大的成绩,但也

[中文期刊] 以系统化的理念全面推进高等职业院校的专业建设：学习实践科学发展观的思考之二

作者：马必学（武汉职业技术学院）

出处：武汉职业技术学院学报 2009 第4期 P5-9

关键词：系统化；高职教育；专业建设

摘要：专业建设是高职院校实现科学发展的核心要素之一,但就整体而言,高职教育专业建设和发展的水平与社会经济发展的要求之间还有一定的差距。高职院校应该以科学发展观为指导,系统化地认识专业建设面临的新形势、新要求,系统化地思考和设计专业建设规划,从专业人才培养目标、课程改革、专业教学团队、专业人才培养模式、实训 ...

被引情况：超星被引 6 次；

[中文期刊] 高等职业教育30年发展改革的回顾与思考：学习实践科学发展观的思考之三

作者：马必学（武汉职业技术学院）

出处：武汉职业技术学院学报 2009 第5期 P5-10

关键词：高等职业教育；发展阶段；内涵建设；系统设计；整体推进

摘要： 30年来,我国高等职业教育的发展经历了起步、快速发展阶段,目前正处于稳定规模、提高质量、凸显特色、内涵发展的新时期。在这个新时期中,加强内涵建设是高等职业院校发展的第一要义,系统设计、整体推进是高等职业院校发展的着力点。

[中文期刊] 凸显办学特色是高等职业院校践行科学发展观的根本要求：学习实践科学发展观的思考之一

作者：马必学，孔康伟（武汉职业技术学院）

出处：武汉职业技术学院学报 2009 第1期 P5-7，13

关键词：科学发展观；高职院校；办学特色

摘要：高职院校践行科学发展观就是要以鲜明的办学特色提高人才培养质量和服务社会的能力。学校办学特色是一种积淀、一种提炼、一种认同、一个品牌,它具有独特性、优质性、稳定持久性,是学校的核心竞争力。高等职业院校的办学特色是以文化特色为根本、专业特色为核心、人才培养特色为关键。高职院校要通过落实和扩大办学自主权, ...

被引情况：超星被引 4 次；