丁金昌

[中文期刊] 高职院校技术运行系统及其创新发展核源 CSSCI

作者：祝成林，丁金昌（北京师范大学教育学部；温州职业技术学院高职教育研究所；浙江机电职业技术学院）

出处：高等工程教育研究 2016 第5期 P178-182，188

关键词：高职院校；技术运行系统；创新发展；“三螺旋”

摘要：围绕技术开展的技术传授、技术应用及技术创新等教育教学活动构成了高职院校的技术运行系统。政府主导模式的技术运行系统将高职院校定位为技术传授主体、技术应用与创新客体,容易造成高职院校教学中的技术与企业生产应用的技术出现差距。目前,形成“三螺旋”模式的技术运行系统的条件已经成熟。“三螺旋”模式的技术运行系 ...

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[中文期刊] 实践导向的高职教育课程改革与创新核 CSSCI

作者：丁金昌（温州职业技术学院）

出处：高等工程教育研究 2015 第1期 P119-124

关键词：实践导向；高职教育；课程改革

摘要：高职院校推行实践导向的课程改革与创新,是由高职教育特色发展、人才培养目标定位和高职院校生源特征等因素决定的,对解决当前高职教育课程存在的问题、提升高职教育人才质量具有重要意义.高职院校可以通过构建体现职业岗位核心能力的专业课程体系、开发提升学生职业素质和为专业服务相结合的通识课程、系统设计适用于三层 ...

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[科技成果] “三个三结合”电气机械制造业高技能人才培养路径研究

作者：丁金昌，范怡瑜，祝成林

关键词：高技能人才培养；机械制造业

摘要：重要结论：浙江高职电气机械制造业高技能人才培养路径研究：“三个三结合”高技能人才培养路径的系统设计根据高技能人才培养实现路径中最关键的三个层面、九个要素的逻辑关系，创造性地提出电器机械制造业“三个三结合”的高技能人才培养实现路径的理论。电气机械制造业高技能人才培养模式改革的基本思路要坚持“三个三结合 ...

[中文专利] 一种苯并硒二唑的水溶性共轭聚合物及其制备方法与用途

发明人：黄小波，丁金昌，吴华悦，刘妙昌，陈久喜，雷云祥，高文霞

申请人：温州大学，温州职业技术学院

申请号： 201410567169.5

申请日期： 2014.10.22

摘要：本发明涉及提供了一种可用来检测重金属离子或类重金属离子的基于苯并硒二唑的共轭聚合物及其制备方法与用途，所述聚合物对某些离子具有良好的荧光响应，可用作荧光传感器。此外，由于该荧光响应，该聚合物可用来与不同的客体分子构建分子逻辑门，从而具有良好的科研价值和应用潜力。

[中文期刊] 高职院校需求导向问题和改革路径核 CSSCI

作者：丁金昌（温州职业技术学院）

出处：教育研究 2014 第35卷第3期 P122-126

关键词：高职院校；需求导向；人才培养

摘要：在日益激烈的高等教育竞争环境中,高职院校需要以优质服务来兼顾各种利益主体的价值诉求,才能实现自身的可持续发展.当前,高职院校片面追求就业需求而忽视人才全面发展,片面强化社会需求而忽视学生就业愿望,片面认识人才需求而忽视技术研发服务.高职院校以需求为导向的人才培养,应充分考虑各个利益主体的发展需求,将 ...

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[中文期刊] 高职院校基于“做中学”的教学模式改革与创新核 CSSCI

作者：丁金昌（温州职业技术学院）

出处：中国高教研究 2014 第1期 P94-96

关键词：高职教育；做中学；教学模式；实践教学体系

摘要： \'做中学\'的教学模式适合于强实践、重操作的高职教育,已成为高职院校教学改革的主流.但当前我国高职院校依然存在灌输型教学模式占主导地位,片面强调简单的动手实践,实践性教学条件严重不足等问题.造成\'做中学\'教学模式实施的\'变形\'.高职院校要推行\'做中学\'教学模式的改革,必须坚持为学习技能 ...

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[中文期刊] 高职教育技术型人才培养问题和路径选择核 CSSCI

作者：丁金昌（温州职业技术学院）

出处：中国高教研究 2014 第7期 P92-95

关键词：高职教育；技术型人才；路径选择

摘要：从技术型人才培养角度阐述当前高职院校人才培养存在的主要问题.提出高职院校以培养较低层级的技术型人才为目标,形成产学研相结合的办学模式.构建以专业技术应用能力为主线的课程体系,建立\'三个课堂\'有机结合的育人体系,建设适合于技术型人才培养的保障条件等路径,以实现技术型人才培养目标.

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[中文期刊] 高职院校要深化产学研结合的办学模式核

作者：丁金昌（温州职业技术学院）

出处：职业技术教育 2014 第27期 P22

关键词：办学模式；社会性活动；人才培养；研究成果；支柱产业；区域经济结构；专业结构；企业合作；产品升级；技术创新

摘要：产学研相结合在本质上存在必然联系,\'产\'离不开掌握知识的专门人才与科技,\'研\'同样依存于掌握知识的专门人才,其课题来自生产和生活实践,\'学\'必须联系生产和生活实际,必须重视最新的研究成果。即\'产\'\'学\'\'研\'是相互依存的,走好产学研结合之路,必将提高高职院校人才培养质量。但是 ...

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[中文期刊] 高职院校教师的角色定位与职业素养核 CSSCI

作者：王向红，丁金昌（温州职业技术学院）

出处：高等工程教育研究 2014 第4期 P168-173

关键词：高职院校教师；职业角色；职业素养；核心要素

摘要：随着时代的发展和社会的变迁,社会对大学教师所扮演的社会角色的规定以及教师自身对职业角色的认同都在不断地发生变化。本文根据社会角色理论,分析了当代高职院校教师在职业活动中所扮演的多重角色:文化知识传授者,学生成长引导者,信息整合咨询者,职业技能训练者和应用研究实践者。在职业角色定位的基础上,进一步提出 ...

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[中文期刊] 高职院校需求导向的路径选择

作者：丁金昌（温州职业技术学院）

出处：湖北函授大学学报 2014 第27卷第10期 P1-2

关键词：人才培养；需求导向；人的发展；育人体系；能力需要；支柱产业；习惯养成；高校定位；第一课堂；专业核心课程

摘要：高职教育要以促进人的发展、推动社会进步为发展目标,把满足不断变化的需求作为自身发展的不竭动力。因此,高职院校应跟上时代发展的步伐,以学生为本,以需求为导向确定人才培养目标,进行人才培养模式改革,确保高职教育的人才培养质量和科学研究、服务社会的多样化功能。一、构建社会需求和学生需求相结合的人才培养模式 ...

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