吕景泉

[中文期刊] 从职业院校技能大赛赛项特色谈我国职业教育教学改革

作者：吕景泉（天津中德职业技术学院）

出处：中国培训 2017 第10期 P49-50

摘要：一、技能大赛高职组赛项的四个特色和高职教学改革在2008年的职业院校的技能大赛高职组竞赛项目的设计上,有许多特点和创新点。笔者认为,时间虽然过去了好几年,但对今天的我们职校的技能大赛仍有参考和借鉴的地方。这至少体现在以下四个方面:(一)高职组赛项都充分指明了专业建设方向,引领作用明显;技能大赛高职组 ...

[中文期刊] 建设国际化高职教育专业教学标准的学理考量核 CSSCI

作者：吕景泉，汤晓华，周志刚（天津大学职教学院；天津中德职业技术学院；天津中德职业技术学院教务处；天津大学）

出处：中国高教研究 2014 第9期 P102-105

关键词：高职教育；国际化；教学标准

摘要：在我国加快转变经济发展方式.推动产业转型升级的关键时期.高素质技术技能人才培养的重要性日益凸显.在高职教育领域.建设国际化专业教学标准是适应经济社会发展需要、提升人才培养质量、实现高职教育国际化的必由之路.需要从理性上全面认识和把握高职教育专业教学标准的科学内涵,选择相关理论分析工具厘清其现实价.. ...

被引情况：超星被引 18 次；

[中文期刊] 高职机电类专业综合实践教学资源共享与应用模式探索与实践^* 核

作者：吕景泉，汤晓华，周志刚（天津大学；天津中德职业技术学院；天津大学职教学院）

出处：中国远程教育 2014 第8期 P86-89

关键词：技能赛项；综合实践教学；资源共享；教育信息化

摘要：基于\'八度\'原则,建设工作过程导向、面向全国职业院校技能大赛、服务于高职机电类专业综合职业能力培养的立体化教学资源。把立体化教学资源与信息化教学手段和方式相结合,依据系统化学习与个性化学习的需求,采用微学习理念,建设分级编码的碎片化素材、系统化资源和微资源。用信息化手段实现学习资源、用户的管理, ...

被引情况：超星被引 5 次；

[中文期刊] “大赛-职教改革试验区-人才培养”互动模式的系统设计与实践核

作者：吕景泉，汤晓华，张兴会，周志刚（天津大学；天津中德职业技术学院；天津中德职业技术学院；天津大学）

出处：中国职业技术教育 2014 第15期 P20-24

关键词：技能大赛；职教改革试验区；人才培养；互动模式

摘要：天津职业院校制定了“以每年在天津举办全国职业院校技能大赛为重大举措,助推试验区建设”的系统方案,以大赛为推手,紧贴企业和市场需求,政府、行业、企业、学校多方协同,通过赛项策划、设计、组织、实施、推广和转化,将大赛成果在专业设置、课程改革、师资队伍、实训条件、中高职衔接、教学方法改革等方面应用于教学, ...

被引情况：超星被引 13 次；

[中文期刊] 全国职业院校技能大赛对技能人才培养的价值与作用核

作者：吕景泉，汤晓华，周志刚（天津大学职教学院；天津中德职业技术学院；天津中德职业技术学院教务处）

出处：职业技术教育 2014 第9期 P54-56

关键词：技能大赛；职业院校；技能人才培养；2008年；价值；职业教育；制度创新；普通教育

摘要： \'普通教育有高考,职业教育有大赛\',举办全国职业院校技能大赛,是我国职业教育的一项制度创新。从2008年的第一届到2013年的第六届,职业院校技能大赛逐渐成为职业技能人才评价与选拔的平台,在促进职业教育改革、创新、发展、建设方面起到了积极作用。2008年,全国首届职业院校技能大赛,2000余名中 ...

[中文期刊] 基于职业能力的技能人才知识、技能、素质系统化模型建模与研究核

作者：汤晓华，吕景泉，洪霞（天津中德职业技术学院；武汉电力职业技术学院）

出处：职业技术教育 2012 第2期 P32-35

关键词：职业能力；KSA模型；学习地图；系统化；技能人才

摘要：以技能人才职业能力分析为基础,提出以企业职位簇为线条,从划分工作域和工作要项入手,按等级对工作要项的知识、技能、素质要素进行分级分析,确定应掌握的知识、技能及职业素养,构建技能人才的KSA模型的策略,并以技能人才职业生涯发展为主轴设计结构化、清晰、完整的学习地图,给中职、高职及技能人才培养及职后培训 ...

被引情况：超星被引 23 次；

[中文期刊] 全国职业院校技能大赛赛项设计及其立体化教学资源开发核

作者：汤晓华，吕景泉（天津中德职业技术学院）

出处：中国职业技术教育 2012 第35期 P81-84，88

关键词：技能大赛；赛项设计；立体化教学资源；开发

摘要：本文通过五年来实践案例,探讨技能大赛赛项设计的基本原则,即赛项设计紧扣产业发展方向、与专业培养目标相结合、与专业日常教学相结合、与就业岗位相结合、引领课程体系改革、紧扣执业资格要求、强化职业素养培养。技能大赛引领专业建设与教学改革,最为重要的就是将大赛赛项资源开发为可操作可实施的教学资源,并嵌入到专 ...

被引情况：超星被引 29 次；

[中文会议论文] 三菱电机自动化杯“应用系统集成”大赛分析

作者：张文明，吕景泉（常州纺织服装职业技术学院；天津中德职业技术学院）

出处：全国先进制造技术高层论坛暨第九届制造业自动化与信息化技术研讨会福州 2010

会议录：全国先进制造技术高层论坛暨第九届制造业自动化与信息化技术研讨会论文集

摘要：第四届“三菱电机自动化杯”大学生自动化大赛，以“应用系统集成”为主题，为学生提供了一个广阔、全面的展示舞台，大赛围绕工作过程“系统集成项目→方案设计→集成安装→流程图绘制→上位机组态→PLC编程→调试运行→技术资料编写”进行，不仅提高了实际动手能力和应用实践能力，更重要的是系统集成的能力，与实际应用 ...

[中文期刊] “核心技术一体化”建设模式实践与探索

作者：吕景泉（天津中德职业技术学院）

出处：天津职业院校联合学报 2010 第2期 P3-6

关键词：核心技术一体化；专业建设模式；课程设置；教学环境；职业资格

摘要：以2009年国家级教学成果奖《高职机电类专业核心技术一体化建设模式》为基础,通过长期实践探索和理论研究的总结,提出了我国高职教育教学改革五个层次的理念框架,详细阐述了核心技术一体化专业建设模式的四个一体化,对于推动中国特色职业教育教学改革的实践具有一定的借鉴和指导意义。

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[中文期刊] "相互平行、融合交叉的理论和实践教学体系"的实践与思考

作者：吕景泉（天津中德职业技术学院）

出处：新疆职业教育研究 2010 第2期 P37-40

关键词：教学体系；课程；整合

摘要：笔者在总结多年借鉴德国职业教育经验开展高职办学实践的基础上,提出了\'相互平行、融合交叉的理论和实验教学体系\'新模式,并介绍了该教学体系的具体实施方法和实践体会。