梁卿

[中文期刊] 高职院校创新创业教育与专业教育融合的有效途径核

作者：梁卿（天津职业技术师范大学）

出处：中国职业技术教育 2019 第6期 P19-24

关键词：研究性学习；创新创业教育；专业教育；融合；高职院校

摘要：高职院校创新创业教育与专业教育融合实践面临的突出问题是,没有实现与专业教育在内在知识技能层面融合的基础上,达成创新创业教育面向全体学生的目标。从创新创业教育的目标及其与研究性学习的关系来看,在专业课程中引入研究性学习是解决这一问题的有效途径。为此,不仅高职专业课教师需要开展教学改革,高职院校也应变革 ...

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[中文期刊] 对职业院校教学诊断与改进制度的再思考^*

作者：梁卿（天津职业技术师范大学职业教育学院）

出处：江苏教育 2019 第12期 P22-27

关键词：管办评分离；教学工作诊断与改进；质量保证；职业教育评估

摘要：在全国各地围绕职业院校教学诊改工作开展了多次培训的背景下,教学诊改实践依然出现诸多问题,这促使人们去反思教学诊改制度。从目的来看,教育部意在通过教学诊改制度的建立,促使职业院校切实承担起保障教育质量的责任,并为教育行政部门开展教育质量管理提供抓手。但是教学诊改制度的理想化和管理主义倾向直接导致了教学 ...

[中文期刊] 美国生涯和技术学校认证标准简介 ——以中部州协会初等和中等学校委员会认证为例

作者：刘茗，梁卿（天津职业技术师范大学）

出处：职业教育研究 2019 第4期 P81-86

关键词：学校认证；认证标准；生涯与技术学校；美国

摘要：美国中部州协会初等和中等学校委员会对生涯与技术学校的认证标准是不断修订的,修订建立在三项标准与这四项审查的基础之上,最新的认证标准是2012年修订完善的。认证标准包括基础指标和运作指标两大类,其中基础指标涉及使命、治理与领导、规划、财务、设施设备与材料、校风、组织和员工、健康与安全、信息技术资源等8 ...

[中文期刊] 创新创业教育实践的概念基础：反思与回归

作者：梁卿（天津职业技术师范大学职业教育学院）

出处：职教通讯 2019 第7期 P1-6

关键词：创新创业教育；概念分析；创新教育；创业教育

摘要：在我国高职院校创新创业教育实践活动中,创新创业教育往往被理解为创业教育,甚至被认为是以促使学生创办企业为目的的教育。这种理解与创新教育和创业教育在我国的历史境遇以及政策文本有着密切关系。尽管如此,这一认识与政策本意和创新创业教育的本义是相背离的。因此,需要对创新创业教育进行重新界定。

[中文期刊] 美国两年制高等教育专业认证制度研究 ——以ABET副学士学位层次工程技术教育专业认证为例

作者：梁卿（天津职业技术师范大学职业教育学院）

出处：职教通讯 2019 第1期 P9-20

关键词：专业认证；专业评估；工程技术教育；高等职业教育；美国

摘要：专业认证制度是指为了保证和提高专业教育质量而对专业进行外部质量评估的体系。一般来说,专业认证制度包括观念系统、主体系统、客体系统、操作系统和标准系统。美国ABET两年制工程技术教育专业的认证制度中,认证的操作系统包含了准备工作的审查、正式认证申请的提交、自我调查、实地考察以及法定程序和认证决定五个步 ...

[中文期刊] 职业教育学的双重危机及其应对核源

作者：梁卿（天津职业技术师范大学）

出处：职教论坛 2018 第1期 P30-36

关键词：职业教育学；学科危机；身份危机；价值危机

摘要：职业教育学学科面临着身份危机和价值危机的双重考验。所谓身份危机是指职业教育学不被承认为一门独立学科,从而威胁到职业教育学作为学科的合法性。所谓价值危机是指职业教育学被认为“无用”,从而对职业教育学存在的合法性构成挑战。从表面上看,身份危机和价值危机是两种危机,但两者的根源是一样的,即都源于职业教育研 ...

[中文期刊] 职业院校教学诊改工作的再反思

作者：梁卿（天津职业技术师范大学职业教育学院）

出处：职教通讯 2018 第3期 P20-24，29

关键词：职业院校；教学工作诊断与改进；质量保证；职业教育评估

摘要：职业院校教学诊断与改进工作困难重重。究其原因,虽然与职业院校有关,但根本原因在于教学诊改制度设计存在严重问题。主要表现为:教学诊改工作缺乏充分的事实基础、教学诊改工作与传统评估差别不大、教育行政部门在教学诊改中的角色定位不当。基于此,教学诊改工作要想顺利展开并取得实效,就必须充分尊重职业院校一直在进 ...

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[中文期刊] 职业院校教学诊改工作的定位需要进一步明确

作者：梁卿（天津职业技术师范大学职业教育学院）

出处：高等职业教育探索 2018 第1期 P4

摘要：所谓定位就是确定位置,就是要在某种关系系统中明确产品、服务、机构或者人等的位置和地位。对职业院校教学诊改工作进行定位,就是要确定教学诊改工作在特定关系系统中的位置。定位是否清晰正确,直接决定着教学诊改工作能否有效健康开展。教育行政部门十分关注教学诊改工作的定位问题。2015年以来,相关领导和诊改委员 ...

[中文期刊] 工匠精神应在哪里孕育？

作者：梁卿（天津职业技术师范大学）

出处：职业教育研究 2017 第5期 P1

关键词：精神；工匠；中共中央宣传部；职业教育；社会保障部；热点话题；人力资源；活动周

摘要： “工匠精神”无疑是2016年职教界关注的热点话题之一。不仅如此,人们还比较一致地认为,培育工匠精神,要从职业教育抓起。正是基于这一看法,2016年4月,教育部、中共中央宣传部和人力资源社会保障部在《关于做好2016年职业教育活动周相关工作的通知》中将职教活动周的主题确定为“弘扬工匠精神打造技能强国” ...

[中文期刊] 职业院校评估需系统化

作者：梁卿（天津职业技术师范大学职业技术教育学院）

出处：职教通讯 2017 第16期 P78，80

关键词：高等职业院校；能力评估；系统化；中等职业学校；社会需求；办学能力；高职院校；中职学校

摘要：近期,教育部门相继出台了多项职业院校评估文件。2016年3月14日,国务院教育督导委员会办公室印发了《中等职业学校办学能力评估暂行办法》和《高等职业院校适应社会需求能力评估暂行办法》,拟对中职学校办学能力和高职院校适应社会需求能力进行评估。4月7日,教育部职成司发布《关于做好中等职业学校教学诊断与改 ...