蓝洁

[中文学位论文] 少数民族职业教育改革发展研究

作者：蓝洁（导师：肖凤翔）

学位名称：博士

出处：天津大学 2015

[中文期刊] 职业教育治理体系与治理能力现代化的框架核

作者：蓝洁（天津大学教育学院；南宁职业技术学院高等职业教育研究所）

出处：中国职业技术教育 2014 第20期 P9-13

关键词：职业教育；治理体系；治理能力；现代化

摘要：职业教育治理体系与治理能力现代化的本质是职业教育治理体系与治理能力不断契合并化解现代职业教育问题的过程.中国现代职业教育发展面临的问题集中在产教融合与校企合作、体系建设与质量保障等方面.从问题切入,职业教育治理体系包括内外部两个层面,外部治理涉及职业教育机构与政府、市场、社会之间的主体关系,内部治理 ...

被引情况：超星被引 38 次；

[中文期刊] 民族地区职业教育特色发展现状实证调查^* 核 CSSCI

作者：蓝洁（天津大学教育学院；南宁职业技术学院职业教育研究所）

出处：广西民族大学学报(哲学社会科学版) 2014 第36卷第4期 P90-94

关键词：地方性理解；民族地区职业教育；职业院校特色发展

摘要：对民族地区职业院校师生就民族地区职业教育特色发展的认识进行调查后发现,民族地区职业教育特色发展的地方性理解与政策体制的期待基本一致,都强调基于质量标准之上的优势特色发展.但地方性理解有待进一步深化特色的建构理念,不仅要挖掘既有的差异特色,而且要从地方性知识纳入民族地区职业教育课程等深层实践来建构形成 ...

被引情况：超星被引 14 次；

[中文期刊] 少数民族职业教育的特殊使命与发展框架核 CSSCI

作者：蓝洁（天津大学教育学院；南宁职业技术学院高等职业教育研究所）

出处：贵州民族研究 2014 第35卷第1期 P173-176

关键词：少数民族；职业教育；使命；差异；特色

摘要：在当前国际、国内发展的大形势下,民族地区职业教育肩负现代工业技能补偿、传统技艺传承发展、民族文化相融共生的特殊历史使命.民族地区的职业教育应在普适教育质量标准的要求之上探索和构建特色的发展框架,才能形成优势并履行特殊使命.

被引情况：超星被引 8 次；

[中文期刊] 高等职业教育质量保障的现状及其再认识核

作者：蓝洁（天津大学教育学院；南宁职业技术学院）

出处：职业技术教育 2014 第1期 P38-42

关键词：高等职业教育；质量保障；质量评估

摘要：随着高等职业教育的改革和发展,质量保障已经成为高等职业教育政策、理论和实践领域的重要话语。基于对高等职业教育质量保障的政策不完善、理论欠缺、实践偏倚等问题的分析,有必要对高等职业教育质量保障的发展路向进行再认识,以推进我国高等职业教育质量的提升。

被引情况：超星被引 12 次；

[中文期刊] 职业教育治理体系与治理能力现代化的框架核

作者：蓝洁（天津大学教育学院；南宁职业技术学院高等职业教育研究所）

出处：教育与职业 2014 第23期 P5-7

关键词：职业教育；治理体系；治理能力；现代化

摘要：职业教育治理体系与治理能力现代化的本质是职业教育治理体系与治理能力不断契合并化解现代职业教育问题的过程.我国现代职业教育发展面临的问题集中在产教融合与校企合作、体系建设与质量保障等方面.从问题域切入,职业教育治理体系包括内外两个层面,外部治理涉及职业教育机构与政府、市场、社会之间的主体关系,内部.. ...

被引情况：超星被引 21 次；

[中文期刊] 民族职教传承与创新少数民族传统技艺的模式探索核

作者：蓝洁（天津大学教育学院；南宁职业技术学院高等职业教育研究所）

出处：职教论坛 2014 第25期 P26-30

关键词：定技能培养；少数民族传统技艺；传承；创新

摘要：少数民族传统技艺在家传世学、作坊式学徒制的历史形态中保持渐进的、相对独立的传承和发展。但与现代科技相遇后,少数民族传统技艺遭遇传承的危机。由于少数民族传统技艺与一般手工技艺、现代职业技能都存在区别,在培养目标、技能类型、培养形式等方面明确特殊指向的\'定技能培养\'是职业教育推动少数民族传统技艺传承 ...

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[中文期刊] 复杂理论视角下的高等职业教育课程实施核

作者：蓝洁（天津大学教育学院；南宁职业技术学院高等职业教育研究所）

出处：教育与职业 2014 第8期 P14-16

关键词：复杂理论；课程实施；非线性；生成；关系

摘要：当前的高职课程实施呈现实施取向技术定向、实施环节线性序化、实施要素关系简约、实施策略追求普适等特征.与这些特征相对应,忽视课程实施取向的调适与缔造、否认非线性因素的影响、忽略要素关系的复杂性、依赖普适的策略等现象使得高职课程实施面临困境.转换思维,从线性走向非线性、从预成走向生成、从实体走向关系、从 ...

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[中文期刊] 对高职类国家精品课程转型升级为精品资源共享课的思考核

作者：蓝洁，方绪军（天津大学教育学院；南宁职业技术学院教务科研处）

出处：教育与职业 2014 第2期 P20-22

关键词：精品课程；精品资源共享课；转型；升级

摘要：高职类国家级精品课程经历了近十年的建设和发展,进入转型升级为精品资源共享课的关键阶段.资源共享与职教特色是两个着力点,应通过检视与扬弃、转型与升级、创新与辐射几个必要环节来落实高职类精品课程向精品资源共享课的转型升级.

被引情况：超星被引 32 次；

[中文期刊] 少数民族高考优惠政策的消极效应及反思：基于民族区域自治的视角核

作者：蓝洁，肖凤翔（天津大学教育学院；南宁职业技术学院高等职业教育研究所；天津大学职业技术教育研究所）

出处：广西社会科学 2014 第1期 P188-191

关键词：少数民族；高考优惠政策；消极效应；民族区域自治

摘要：我国少数民族高考优惠政策是民族政策与教育政策的有机结合,但是,少数民族高考优惠政策的实施也产生了逆向歧视、教育资源流失等消极效应.大学生就业制度等关联性政策的变革、人才迁移的客观效应、\'马太效应\'的综合影响等是少数民族高考优惠政策消极效应产生的主要原因.对此,应通过调整与完善关联性机制、积累教育 ...

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