马力
作者: 马力,陈蒲晶 (首都经济贸易大学学生工作处;首都经济贸易大学管理工程学院)
出处: 学校党建与思想教育 2019 第11期 P90-93
关键词: 学习状态;学习投入;学习倦怠;网络环境;学风
摘要: 大学生本科阶段的学习是他们走向社会前的关键学习期。在本科阶段养成良好的学习习惯、树立清晰的学涯规划,不但直接决定着大学生个人未来的发展,更与国家民族命运紧密相连。大学生学习渠道广泛,现代网络技术更为大学生自主学习的开展提供了有利条件,但也带来了诸多问题。本研究通过调查研究的方式,探讨现代网络环境对大 ...
作者: 赵灵翡,郎丽华,马力 (首都经济贸易大学)
出处: 扬州大学学报(高教研究版) 2019 第2期 P10-18
关键词: 高等教育国际化;国际化人才;人才评价体系
摘要: 改革开放40年来,我国高等教育国际化地位逐渐上升,国际化人才培养受到广泛关注,但尚缺乏科学合理的评价体系衡量培养水平。运用AHP模糊综合评判法,建立具有3个层次、15个三级指标的国际化人才评价体系,对首都经济贸易大学457个有效样本进行实证分析,在此基础上通过主成分分析法提取少量主成分再次进行评价, ...
作者: 马力,李俊 (首都经济贸易大学党委学生工作部)
出处: 北京教育(德育) 2018 第3期 P32-34
摘要: 一、背景与思路全国高校思想政治工作会议提出要“更加注重以文化人以文育人”,党的十九大报告强调要“坚定文化自信”,推动中华优秀传统文化继承创新。面对近年来“国学热”“诗词热”“传统文化热”等“热现象”,首都经济贸易大学结合实际情况进行“冷思考”,针对传统文化教育过程中存在的情感认同“缺失”、价值引领“ ...
作者: 马力,张连城 (首都经济贸易大学 经济学院)
出处: 人口与经济 2017 第2期 P77-89
关键词: 高等教育结构;就业结构;产业结构;人力资本;MRW模型;门限值;滞后期
摘要: 基于经济增长的内生化视角,围绕高等教育结构、就业结构、产业结构三者的辩证关系,基于MRW模型验证“三结构”之间逻辑关系,并运用面板数据回归和门限值回归的方法,检验“三结构”之间实际相互关系。研究发现,在经济增长的不同阶段三者表现出不同的传导关系,即在经济增长的低级阶段,以产业结构调整的“拉动”为主, ...
被引情况: 超星被引 25 次;
作者: 马力,姜蓓蓓,杨瑞 (首都经济贸易大学学生处;首都经济贸易大学劳动经济学院)
出处: 思想教育研究 2017 第7期 P121-124
关键词: 师生关系;学习投入;北京市属高校;辅导策略
摘要: 师生关系是指教师和学生在教育教学和日常交往中,学生所感受到的一种心理关系,其对于在校大学生的学习有重要的影响。研究通过对北京市属高校2267名学生的问卷调查展开对师生关系与学习投入的研究,研究发现大学生师生关系处于中下水平,学习投入处于中等水平。方差分析显示,不同性别、不同年级的大学生师生关系和有显 ...
被引情况: 超星被引 8 次;
作者: 马力 (导师:张连城)
学位名称: 博士
出处: 首都经济贸易大学 2016
作者: 马力,陈蒲晶 (首都经济贸易大学)
出处: 首都经济贸易大学学报 2016 第18卷 第5期 P123-128
关键词: 家庭关系;学习状态;学习投入;学习倦怠
摘要: 本科阶段的学习对大学生未来的可持续发展有着非常关键的作用,而探讨大学生社会关系的重要组成部分——家庭关系的作用,对提升大学生学习状态有着重要的意义和价值。采用自编问卷“大学生家庭关系问卷”、“大学生学习投入量表(UWES—S)”以及“大学生学习倦怠调查量表”对15所高校大学生进行施测。结果发现,“大 ...
被引情况: 超星被引 3 次;
作者: 马力 (首都经济贸易大学学生工作部)
出处: 北京教育(德育) 2016 第2期 P46-47
关键词: 学业辅导;工作模式;成效
摘要: 学业辅导是大学生思想政治教育的有效切入点。首都经济贸易大学高度重视学生学业辅导工作,从基本理念、运行机制、资源整合、平台建设、工作队伍等五个方面着手,逐步建立并完善了学生学业辅导\'12345\'工作模式,推动了学业辅导工作的顺利开展,取得了初步成效。
被引情况: 超星被引 2 次;
作者: 马力,李俊 (首都经济贸易大学学生工作部)
出处: 北京教育(德育) 2015 第11期 P38-41
关键词: 全方位;资助育人;体系
摘要: 首都经济贸易大学始终高度重视家庭经济困难学生资助工作,将促进家庭经济困难学生全面成长作为开展学生资助工作的根本出发点,认真分析家庭经济困难学生在大学不同阶段面临的不同挑战,有针对性地开展资助工作。坚持助困与育人相统一、管理与服务相结合、保障性资助与发展性资助相促进的原则,从经济、心理、学业、就业资助 ...
被引情况: 超星被引 2 次;
作者: 马力 (首都经济贸易大学)
出处: 中国人才 2014 第14期 P34-35
关键词: 职业教育体制;体制机制改革;产业升级;社会主义核心价值观;人才培养质量;技术技能人才;高素质劳动者;换代
摘要: 2014年6月24日,在全国职业教育工作会上,习近平对加快职业教育发展做出重要指示。他指出,要树立正确人才观,培育和践行社会主义核心价值观,着力提高人才培养质量,弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚,营造人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境,努力培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才。要牢牢 ...