谭属春

[中文期刊] “大思政”教育格局与现代工匠的培养 EI

作者：谭属春（深圳职业技术学院马克思主义学院）

出处：深圳信息职业技术学院学报 2019 第17卷第1期 P4-5

关键词：大思政；思想政治教育；文化育人；思想政治理论课教学；文化课程；思政课；专业课程；职业人文；中华传统美德

摘要：努力提高思想政治教育的实效性,一直是我国高校思想政治教育改革探索的主题。为解决这个问题,我国高校思想政治教育界进行了很多有益的探索,在不断探索的基础上,最近教育部提出了构建\'大思政\'教育格局,实施课程思政与三全育人等一系列的举措,为我们深化高校思想政治教育改革,切实提高高校思想政治教育的实效性打 ...

[中文期刊] 以一流职业院校文化引领中国特色世界一流职业院校建设 ——兼论深圳职业技术学院中国特色世界一流职业院校文化建设 EI CA

作者：谭属春（深圳职业技术学院党委宣传部）

出处：深圳职业技术学院学报 2018 第17卷第6期 P3-8

关键词：一流职业院校；一流职业院校文化；建设

摘要：从深职院《中国特色世界一流职业技术学院建设方案》出发,结合目前我国职业教育发展实际,借鉴国内外职业院校文化建设的经验,探讨了一流职业院校文化的具体内涵和八项指标,并对如何建设一流职业院校文化提出了八项具体措施建议。

[中文期刊] 高职院校文化育人的系统设计与实践核

作者：刘洪一，陈秋明，谭属春，窦志铭，王波（教育部职业院校文化素质教育指导委员会；深圳职业技术学院党委）

出处：中国职业技术教育 2015 第7期 P74-77，82

关键词：高职院校；文化育人；系统设计；实践

摘要：本文介绍了深圳职业技术学院近年来为应对产业升级、社会转型对高职院校人才培养提出的新要求和新挑战,培养适应社会需要的高素质高技能应用型人才而推出的文化育人改革实践.通过文化育人的系统设计与实践,学院提高了人才培养质量,增强了服务产业转型升级能力,取得了显著成效深圳职业技术学院的探索实践和经验总结,对于 ...

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[中文期刊] 论高职院校素质教育的特点及其实现途径核 CSSCI

作者：谭属春（深圳职业技术学院党委办公室）

出处：高等工程教育研究 2010 第2期 P80-87

关键词：高职院校；素质教育；特点；途径与方法

摘要：本文从高职院校素质教育的内涵和高职教育的特点入手,从职业性、应用性、实践性、创新性等方面比较分析了高职院校素质教育的特点,论述了高职院校实施素质教育的主要途径和方法,全面介绍了深圳职业技术学院在开展素质教育过程中,如何体现职业技术教育特点的经验和做法,并就高职院校素质教育目前存在的问题提出了自己的思 ...

[中文期刊] 试论高职教育产学合作的长效机制核

作者：谭属春（深圳职业技术学院党委办公室）

出处：黑龙江高教研究 2010 第7期 P81-83

关键词：高职教育；产学合作；长效机制；思考

摘要：高职教育的特点,决定了它的办学必须走产学合作的道路,而产学合作的生命力在于产学合作的长效机制。文章在总结我国高职教育产学合作经验教训的基础上,借鉴国外发达国家高职教育产学合作的成功经验,提出应从政策保障、经费投入、利益驱动、制度约束和沟通协调等五个方面构建高职教育产学合作的长效机制。

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[中文期刊] 工作过程导向的课程观质疑

作者：谭属春（深圳职业技术学院党委办公室）

出处：高等教育研究 2010 第31卷第4期 P78-83

关键词：高职教育；工作过程导向；课程观；课程改革模式

摘要：工作过程导向的课程观是近年来从德国引进的学习领域课程方案提出的课程观,现已成为我国高职教育课程改革的主导思想。工作过程导向的课程观对我国高职教育课程改革具有一定的借鉴意义,但由于中德两国国情不同、我国目前实施的支撑条件不够以及该课程观自身存在一定的理论缺陷,因此我们只能根据实际情况对之加以消化、吸收 ...

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[中文期刊] 把握特点提高高职教育实践教学水平核 CSSCI

作者：谭属春（深圳职业技术学院党委办公室）

出处：中国大学教学 2010 第1期 P75-77

关键词：高职教育；实践教学；特点；探索

摘要：实践教学是实现高职教育培养目标的主体教学,是高职教育特色的主要体现。本文系统阐述了深圳职业技术学院在示范性高职院校建设的实践教学改革中,突出高职教育实践教学特色,提高实践教学水平的探索与实践。提出要从主体性、综合性、仿真性、自主性等方面准确把握高职教育实践教学的特色,全面推进高职教育实践教学改革。

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[中文期刊] 论工学结合模式下高职院校校内实践教学基地的建设核

作者：谭属春（深圳职业技术学院党委办公室）

出处：教育理论与实践 2010 第21期 P23-25

关键词：工学结合；高职院校；校内实践教学基地；建设

摘要：校内实践教学基地既是高职院校开展实践教学、提高学生实践能力的必备场所和必需条件,也是高职院校推行校企合作、落实工学结合人才培养模式的重要载体。随着以工学结合为核心的人才培养模式改革的不断深入,对高职院校校内实践教学基地建设提出了新的更高的要求。但当前高职院校校内实践教学基地建设存在着定位不准确、投资 ...

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[中文期刊] 高职院校实践教学渗透人文素质教育的思考剑桥核 EI 文摘 CA

作者：谭属春，黄炳华（深圳职业技术学院）

出处：实验室研究与探索 2010 第8期 P352-354

关键词：高职院校；人文素质教育；实践教学

摘要：从高职院校人文素质教育的内涵和特点出发,分析了实践教学在高职院校人文素质教育中的地位和作用,认为在实践教学中渗透人文素质教育是高职院校人文素质教育的重要途径。结合深圳职业技术学院的实践,就高职院校实践教学中如何渗透人文素质教育提出具体对策。

[中文期刊] 发展大学生党员工作制度建设的实践与思考核

作者：谭属春（深圳职业技术学院党委办公室）

出处：学校党建与思想教育 2010 第23期 P25-26

关键词：大学生；党员；制度建设；质量

摘要：加强发展大学生党员制度建设是确保发展大学生党员工作规范化、科学化,提高大学生党员发展质量的重要保证。本文结合工作实际,论述了加强发展大学生党员制度建设的重要意义,介绍了深圳职业技术学院党委加强发展大学生党员制度建设的做法和主要经验。

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