韩奇生
作者: 韩奇生 (深圳职业技术学院)
出处: 深圳职业技术学院学报 2014 第4期 P70-73
关键词: 能力战略;招生宣传;软实力;自主招生;内化
摘要: 高校招生宣传工作能力战略旨在培养招生工作部门和人员在招生宣传过程中的核心能力,并基于动态竞争环境下的\'双轨制\'能力。它统筹了高校招生宣传工作的战略、目标、策略、渠道定位和受众。注重优化宣传的效能和过程,并在这个过程中进行控制和目标传播。本文通过能力战略的模型分析,提出了高校招生宣传工作能力战略的 ...
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作者: 韩奇生 (深圳职业技术学院)
出处: 哈尔滨职业技术学院学报 2014 第4期 P50-51
关键词: 质量参与;就业教育;长期性;创业能力;培养理念
摘要: 持续的社会发展和经济发展的融合,促进了国家形式的多样化,而高等职业教育也包括在内。高等职业教育对社会的贡献力量所扮演的角色在经济多元发展的环境下,逐渐演变成一种持续能力。那么对于高等职业教育的质量参与,特别是在高职院校广泛开展就业教育的前提下,质量参与也就占据了教学管理的核心位置。由于质量评价标准的 ...
作者: 韩奇生 (深圳职业技术学院)
出处: 中国成人教育 2014 第12期 P107-108
关键词: 高职生;就业困惑;心理压力
摘要: 就业政策中的自由择业和双向选择无疑给高职生就业增添了更多的灵活性和更多的就业机会。但是由于高校扩招,毕业生数量大幅增加,加之市场经济下激烈的人才竞争,使得高职生面临社会层面、学校层面、家庭层面、自身层面的就业困惑与心理压力。高职院校必须加强高职生就业心理素质教育和人才规格设计,有针对性对高职生的就业 ...
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作者: 韩奇生 (深圳职业技术学院)
出处: 职教论坛 2014 第17期 P34-37
关键词: 职业院校;工学一体化;就业;价值
摘要: 工学一体化是职业院校人才培养模式的重中之重,是职业院校教育的核心方法。探索学校、企业、学生三方主体之间的衔接形式,拓宽\'专业与行业接轨\'、\'教室与职场接轨\'的职业院校教育发展路径,是通过\'工学结合\'培养实用性优秀人才的必要前提和基础。
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作者: 韩奇生 (深圳职业技术学院)
出处: 中国成人教育 2014 第6期 P31-33
关键词: 人性化;高校;管理制度;对策
摘要: 人性化管理和高等教育之间的关系是相辅相成、对立统一的,高校建立人性化教育管理制度,有利于实现学生个性需求与高校管理的和谐统一,促进学生更好地适应现代社会.要明确政策导向,完善保障机制,破除行政思维,实行教授治校,从而建立人性化的高校教育管理制度.
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作者: 韩奇生 (深圳职业技术学院招生就业办公室)
出处: 江苏高教 2014 第4期 P149-151
关键词: 民办高校;内在矛盾;竞争态势;公益属性;资本逐利;办学规律;代理人制
摘要: 我国民办高校有体制优势,有效率和成本观念,但也存在诸多内在矛盾,主要是竞争态势与弱势地位的矛盾;以质求生与资源受限的矛盾;公益属性与资本逐利的矛盾;效率至上与办学规律的矛盾;代理人制与家族统治的矛盾.克服或解决这些矛盾任重道远.
作者: 韩奇生 (深圳职业技术学院招生就业办公室)
出处: 高教探索 2013 第6期 P149-151
关键词: 工学结合;课程;改革;角色
摘要: 实现高职工学结合课程改革中教师与学生角色重塑,可以更好地适应课程改革的要求,有利于学生学习中主体作用的发挥,是完成课堂任务的需要。影响教师角色重塑存在的问题,主要是培训浮于形式影响教师角色重塑、现有管理制度制约教师角色重塑等方面。教师与学生角色重塑的实施策略主要是发挥课堂中教师的\'下沉\'角色,塑 ...
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作者: 韩奇生 (深圳职业技术学院招生就业处 广东深圳 (518055))
出处: 深圳职业技术学院学报 2013 第2期 P39-42
关键词: 高校招生;STOW;策略;素质教育;市场化
摘要: 随着高校招生工作的内涵演进,教育资源的集中、教学质量的差异、招生制度的优化、招生工作的定位以及招生工作的宣传等影响要素,在竞争激烈的高校招生工作中已经不具有核心竞争力。随着就业教育、教育环境、教学管理以及完善的招生服务体系等“软件”和“硬件”标准的变化,高校招生工作应当针对招生实践中的具体问题加以研 ...
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作者: 韩奇生 (深圳职业技术学院)
出处: 高教探索 2012 第4期 P140-143
关键词: 高等职业教育;质量保障体系;评估
摘要: 提高质量是高等教育改革与发展的核心任务。本文从我国高等职业教育质量保障体系的基本架构、宏观质量保障体系建设、微观质量保障体系建设等方面,对我国近10年来高等职业教育质量保障体系建设的历程和经验进行了回顾与评述,以期对进一步丰富和推进我国高等教育质量保障的理论研究及实践活动有所启迪。
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作者: 韩奇生 (深圳职业技术学院)
出处: 教育与职业 2011 第12期 P25-26
关键词: 工学结合;课程改革;“双师”结构;实训基地
摘要: \'工学结合\'是高职院校人才培养模式改革的切入点,其改革的关键在于深化课程体系改革与建设,建设\'双师\'结构的教学团队,建立牢固的校内校外实训基地,提高学生的专业技能与职业素养以及推进体制创新等几个方面。
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