邓耀彩
作者: 邓耀彩 (深圳职业技术学院职教所)
出处: 深圳职业技术学院学报 2014 第2期 P3-6
关键词: 高职教育;复合型人才;策略
摘要: 高职教育的生源结构、学生就业岗位的要求以及学制等等现状使之在培养复合型人才方面有自己特定的环境,也必然有自己不同于普通高等教育的策略、制度与措施。高职教育人才培养复合性主要表现专业设置的多学科复合和培养目标\'动手动脑\'复合。要求学生学了一个专业之外再修一个专业的专业外复合型人才培养对高职教育的适 ...
被引情况: 超星被引 1 次;
作者: 邓耀彩 (深圳职业技术学院技术与职业教育研究所)
出处: 深圳职业技术学院学报 2013 第12卷 第6期 P75-78
关键词: 高职院校教师;高职教育;光力;教学能力;教学名师;高职教师;优秀教师;教学方法;高等职业技术学院;双师型
摘要: 1背景介绍\'双师型\'教师队伍建设是高职院校办出特色的重要保证,但目前对高职师资研究主要集中在\'双师型\'教师的外部条件研究方面,相关的个案研究较少见。实践证明,对于一个高职院校教师来说,仅仅有良好的学术背景和企业工作经历并不够。一个优秀的高职教师必须能够将其知识、能力以及职业和科研经历转化为优 ...
作者: 邓耀彩 (深圳职业技术学院学报编辑部 广东深圳518055)
出处: 职教通讯 2007 第6期 P55-59
关键词: 美国两年制院校;高职教育;改革
摘要: 美国两年制学院按照其控制方式可以分为公立、私立非盈利和私立盈利性三类。两年制院校职业教育课程与转学课程的分界在以前就是不固定的,现在则越来越灵活了,这样学生较容易在不同的教育轨道之间进行选择。自从帕金斯法案以后,不同机构在职业教育领域的合作成为一种重要的改革趋势,技术准备与副学士学位的衔接计划就是类 ...
被引情况: 超星被引 8 次;
作者: 邓耀彩 (深圳职业技术学院学报编辑部 广东深圳 (518055))
出处: 高等教育研究 2006 第27卷 第2期 P47-51
关键词: 高校定位;自生秩序;管制
摘要: 高等教育中的自生秩序是指高等教育产生和发展中非人为设计而产生的秩序,是高校在自主决策的基础上定位的结果.自生秩序是高等教育重大创新的必要条件.我国高等教育长期处于严格管制之下,目前正处在需要创新推动的时代,要求我国高校的定位机制应该以放松管制释放自生秩序为重点.同时,现阶段的高校分类不可能对高校定位 ...
作者: 邓耀彩 (深圳职业技术学院学报)
出处: 高教探索 2005 第2期 P33-36
关键词: 欧洲;美国;高等职业教育;定位
摘要: 欧洲国家的高等职业教育是分立竞争型的高等教育系统,美国高职教育是弥散选择型的高等职业教育定位模式欧洲和高等职业教育定位的差异主要源于不同的知识价值观、学分制的推广以及竞争体制的差异。
被引情况: 超星被引 58 次;
作者: 邓耀彩 (《深圳职业技术学院学报》)
出处: 高教探索 2005 第4期 P7-9
关键词: 高职院校;文化定位;类企业文化;干中学;知识路径
摘要: 在高职院校的组织内部存在类企业文化,科层组织在高职院校的组织文化中所起的作用比想象的要大。不同于普通高等学校以“写”为中心的文化,高职院校通过大量的实践活动突出了“干中学”的教学文化,并由此建构了与工作需要相关的知识路径,强化了知识的感性向度、多学科向度以及默会知识向度。
被引情况: 超星被引 26 次;
作者: 邓耀彩 (深圳职业技术学院学报编辑部 深圳518055)
出处: 高等教育研究 2005 第26卷 第6期 P44-49
关键词: 经验性技术发明;高等院校研究功能;高等职业教育
摘要: 经验性技术发明不但能够直接推动生产力的发展,而且还是基础研究成果转化为生产力的桥梁。我国作为发展中国家,高等院校的研究功能总体应以实用性研究为主,尤其要重视实用性高职院校的研究功能。在高职院校的定位过程中要重视前瞻性定位,重点解决高院校定位过程中的基础性、制度性问题,以促进高职院校研究功能的发育。
被引情况: 超星被引 8 次;
作者: 邓耀彩 (深圳职业技术学院技术与职业教育研究所 广东 深圳)
出处: 职业技术教育 2004 第25卷 总398 P21-24
关键词: 高职教育;企业要素;专业认证;主体;模拟替代
摘要: 不同国家高职教育引进企业要素的方式多种多样,本文将其总结为中介组织专业认证型、学校主体型、企业主体型、模拟替代型及部分时间制。这些模式的特点及优势分析,可对我国高职教育引进企业要素提供借鉴。
被引情况: 超星被引 10 次;
作者: 邓耀彩 (深圳职业技术学院 副研究员教育学博士深圳)
出处: 职业技术教育 2004 第2期 P27-30
关键词: 高等职业教育;私立高等学校;助学贷款制度;筹资;教育经费
摘要: 当前我国的盈利性私立高等学校大部分都属于高职院校的范围,但发展高职教育不能单纯依靠私立高校;目前推进助学贷款制度的关键在于中央政府应该承担相应的制度成本,并建立全国性的非盈利管理机构专门负责这一制度的运转。
被引情况: 超星被引 9 次;
作者: 邓耀彩 (深圳职业技术学院 广东深圳)
出处: 深圳职业技术学院学报 2004 第3卷 第2期 P85-88
关键词: 高等学校类型;本科;专科;高职教育;定位
摘要: 蔡元培先生认为,本科与专科之间的分别,是学术性科目与应用性科目之间的分别,而没有学制长短、高低贵贱之分。在较早时,蔡元培先生认为,学术性科目与应用性科目应该由不同的学校来办。但在考察了美国教育之后,蔡元培先生认为,大学\'可包括各种专门学术,不必如法、德国别设高等专门学校,用美国制\', 这样\'各 ...
被引情况: 超星被引 8 次;