刘一兵

[中文期刊] 高职教育校企共建生产性实训基地的探索

作者：刘一兵（邵阳职业技术学院机电工程系）

出处：实验室科学 2015 第3期 P152-154

关键词：高职教育；校企共建；生产性实训基地

摘要：校企共建生产性实训基地是高职院校深化校企合作的必然选择,对高职人才培养有着非常重要的意义。以邵阳职业技术学院校企共建机电一体化技术生产性实训基地为例,介绍了校企共建培训基地的建设目标和工作思路,其建设内容包括硬件建设、双师队伍建设、实践教学体系建设。最后,从基地体制机制建设、实训条件改善、双师队伍建 ...

被引情况：超星被引 8 次；

[中文期刊] 基于终身教育理念下的中高职课程衔接研究

作者：刘一兵（邵阳职业技术学院机电工程系）

出处：新课程研究(中旬-双) 2015 第1期

关键词：课程衔接；中等职业教育；高等职业教育

摘要：文章阐述了中高职街接的理论依据，以机电一体化技术专业为例分析了目前我国中高职衔接存在的问题，指出应从制定统一的中高职课程标准、准确定位课程目标、构建模块化课程体系、建立职业资格证书体系等方面来有效实现中高职课程衔接。

被引情况：超星被引 1 次；

[中文会议论文] 平板热管散热器应用于LED照明灯具的研究

作者：杨桂婷，刘一兵（邵阳职业技术学院机电工程系；湖南大学电气与信息工程学院；邵阳职业技术学院机电工程系）

出处： 2014`全国半导体器件产业发展、创新产品和新技术研讨会暨第七届中国微纳电子技术交流与学术研讨会太原 2014

会议录： 2014`全国半导体器件产业发展、创新产品和新技术研讨会暨第七届中国微纳电子技术交流与学术研讨会论文集

关键词：平板热管；散热器；LED照明灯具；优化

摘要：设计一种平板热管散热器作为功率型LED灯具散热装置,采用ANSYS热分析软件对平板热管散热器结构进行优化.得出的优化参数为：翘片间距为5mm,长度为180mm,宽度为51mm.对优化后的热管散热器进行了实验验证,实验结果与仿真结果基本吻合,并进一步验证了热管具有较好的均温性.

[中文期刊] 大功率LED灯具散热装置的设计

作者：杨桂婷，刘一兵（邵阳职业技术学院机电工程系；湖南大学电气与信息工程学院）

出处：照明工程学报 2014 第25卷第6期 P91-94

关键词： LED照明；灯具；热沉；优化

摘要：采用APDL语言生成分析文件,建立了LED灯具热沉的有限元模型,以热沉翘片长度、宽度和数目为设计变量,以LED最高结温为目标函数,建立了优化数学模型,采用ANSYS热分析软件进行了优化。结果表明热沉翘片长度越长,芯片最高结温越低;翘片宽度越宽,芯片最高结温越高;随着翘片数目增加,最高结温下降,但到达 ...

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[中文期刊] 国外中高职课程衔接对我国职业教育发展的启示

作者：彭娟，刘一兵（邵阳职业技术学院）

出处：机械职业教育 2014 第4期 P15-16

关键词：中高职教育；课程衔接；启示

摘要：职业教育发达的国家已基本形成了中高职课程衔接模式,主要有英国的教学单元衔接法、美国的综合课程教学大纲衔接法、法国的课程标准分类衔接法、德国的核心阶梯式综合课程衔接法、澳大利亚的教学内容培训包衔接法等。借鉴国外成功的经验,我国应从建立职教与普教的沟通机制,促使企业深度参与职业教育,做好中高职课程教学内 ...

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[中文期刊] 发达国家高等职业教育生产性实训基地建设模式的启示 EI

作者：彭少辉，刘一兵（邵阳职业技术学院）

出处：价值工程 2014 第35期 P213-214

关键词：高职教育；生产性实训基地；建设模式；启示

摘要：生产性实训基地建设是高职院校加强学生实践能力和职业技能培养的一项重要举措。本文阐述了德国双元制模式、澳大利亚TAFE模式、美国CBE模式等发达国家实践教学和实训基地模式,通过探讨和研究对我国生产性实训基地建设得到了有益的启示。

[中文会议论文] 功率型LED封装关键技术研究

作者：杨桂婷，刘一兵（邵阳职业技术学院机电工程系）

出处：海峡两岸第二十届照明科技与营销研讨会台北 2013

会议录：海峡两岸第二十届照明科技与营销研讨会论文集

关键词：功率型LED；封装结构；封装关键技术

摘要：本文对功率型LED封装过程的关键技术如荧光粉涂覆技术，散热技术，取光技术，静电防护技术等及未来发展方向进行了综述。指出功率型LED封装应选用新的封装材料，采用新的工艺和新的封装理念来提高LED的性能和光效，延长使用寿命，以推进LED固体光源的应用。

[中文期刊] 构建高职机电类专业实践教学质量评价体系

作者：刘一兵（邵阳职业技术学院机电工程系）

出处：实验科学与技术 2013 第6期 P255-257，267

关键词：高等职业教育；过程监控；实践教学质量；评价体系

摘要：根据高职实践教学质量评价体系的构建原则,使用头脑风暴法拟定评价指标,采用权值因子判断表法、专家咨询法等确定各级指标体系的权重,构建基于过程监控的高职机电类专业实践教学质量评价体系。实践证明:该评价体系有利于学生技能的培养和可持续发展,对实践教学起到了很好的导向和督促作用。

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[中文期刊] 论高职教育校企合作中政府应起的作用

作者：刘雅绮，刘一兵（邵阳职业技术学院机电工程系）

出处：中国教育技术装备 2013 第3期 P79-80

关键词：职业教育；高职；校企合作

摘要：校企合作是高职教育的必由之路。当前高职教育校企合作存在许多难题,要解决这些难题,政府应在校企合作过程中发挥组织协调、政策引导、经费投入保障、过程监督、评价激励等作用,以确保校企合作深入开展。

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[中文期刊] 高职机电类专业实践教学质量评价体系的构建探索 EI

作者：黄益喜，刘一兵（邵阳职业技术学院机电工程系）

出处：价值工程 2013 第28期 P311-312

关键词：高职；实践教学质量；评价

摘要：实验教学是高职机电类专业人才培养方案的主要组成部分,是培养学生综合素质的重要途径,本文分析了高职机电类专业实践教学质量评价中存在的问题,介绍了构建实践教学层界评价体系的依据,构建了实践教学目标、过程、保障、效果四位一体的实践教学质量评价体系。

被引情况：超星被引 4 次；