杨黎明

[中文期刊] 终身教育和终身学习条件下各级各类课程衔接与转换模式研究核 CSSCI

作者：杨黎明（上海市教育科学研究院）

出处：开放教育研究 2012 第1期 P50-51

关键词：终身教育体系；学习条件；转换模式；整体设计；课程衔接；职业教育课程；人才培养方案；学分互认；高等职业教育；标准学

摘要：本文探讨的是在终身教育和终身学习条件下各级各类课程的衔接与转换。在欧洲、北美的协议转换模式和韩国的认证转换模式的基础上提出了新的更适合中国国情的框架转换或整体转换模式,即整体设计各级各类教育的框架课程以及与他们相配套的桥梁课程。本文还进一步提出了实现转换需要解决的两大技术难题,即人才培养方案的整体设 ...

被引情况：超星被引 9 次；

[中文会议论文] 职业院校课程教材改革的根应深深地扎在企业沃土之中--校企合作,价值共识,课程共建,费用共担,产出共享

作者：杨黎明（上海市教育科学研究院）

出处：中国职业技术教育学会2011年学术年会重庆 2011

会议录：中国职业技术教育学会2011年学术年会论文集

关键词：职业院校；课程教材改革；课程开发；教学实践

摘要：本文简述了教学改革和课程改革,大课程和小课程,学科课程和技术学科课程的概念.分析了以服务为宗旨、以就业为导向职教理念下的课程教材改革。传统的职业教育很难满足企业的要求；校企合作共同开发课程；校企合作共同实施课程。总结了职业教育课程教材改革的根应深深地扎在企业沃土之中，职业院校与企业真正形成价值共识、 ...

[中文期刊] 关于学生职业能力的发展核

作者：杨黎明（上海市教育科学研究院；同济大学；中国职教学会教学工作委员会教学管理研究会）

出处：职教论坛 2011 第3期 P4-15

关键词：能力；职业能力；职业能力发展

摘要：职业能力是指某一职业所需的专业能力和非专业能力的总和,是个体当前就业和终身发展所需的能力。专业能力因专业而异,非专业能力因职业略有差异,对于职业院校的毕业生来说,其非专业能力主要包括:学习能力(计算能力、语言能力、方法能力、质疑能力、创新能力);社会能力(沟通能力、公关能力、挫折能力、生存能力、发展 ...

被引情况：超星被引 68 次；

[中文期刊] 关于高等职业教育自学考试的研究

作者：杨黎明（上海市教育科学研究院；同济大学；中国职教学会教学工作委员会教学管理研究会）

出处：教育与考试 2011 第4期 P17-21

关键词：高等教育自学考试；高等职业教育自学考试；课程设计

摘要：技能型、高技能型人才短缺和技能型、高技能型人才又苦于找不到适合于自身发展的教育路径是当前迫切需要解决的难题。作者从一个全新的视角,提出了创建高等职业教育自学考试的构想。并从总体设想、背景分析、理论假设、特色创新、课程设计等方面作了详细的论述。

被引情况：超星被引 2 次；

[中文会议论文] 职业教育的吸引力与可持续发展：职业教育从机制的设计到课程的重筑

作者：杨黎明（上海市教育科学研究院）

出处：中国职业技术教育学会2009年学术年会石家庄 2009

会议录：中国职业技术教育学会2009年学术年会论文集

关键词：职业技术教育；管理机制；可持续发展；课程标准

摘要：本文分析了职业教育可持续发展的机制设计，指出职业教育可持续发展机制实现的重要条件是，实现学生工作从管理到服务的转变，给学生一个自信、享受快乐、充分发展的舞台，并重筑职业教育的课程体系。

[中文期刊] 关于创建上海市"学分银行"的理论与实践研究核

作者：杨黎明（上海市教育科学研究院）

出处：职教论坛 2009 第6期

关键词：终身教育；学分银行

摘要：通过\'银行\'和\'学分银行\'、\'学分银行\'的国际借鉴、上海市\'学分银行\'创建的理论依据、上海市\'学分银行\'创建的框架设想等介绍了上海市创建学分银行的基本状况.提出了上海市学分银行创建的远期目标和近期目标:近期内研究的主要内容以及上海市\'学分银行\'创建的若干突破口.

被引情况：超星被引 72 次；

[中文期刊] 关于项目课程（教学）的若干问题核

作者：杨黎明（上海市教育科学研究院）

出处：职教论坛 2009 第24期

关键词：职业教育；项目课程；开发与实施

摘要：就当前职业院校在课程改革中的若干热点问题，关于项目课程和项目教学、项目课程（或项目教学）开发的依据、项目课程（或项目教学）中的任务、项目任务的要素、项目课程（或项目教学）的精髓、项目课程（或项目教学）的教学方法、项目课程（或项目教学）的本土化建设提出了自己的看法。

被引情况：超星被引 10 次；

[中文期刊] 职业教育的吸引力与可持续发展：职业教育从机制的设计到课程的重筑核

作者：杨黎明（上海市教育科学研究院；同济大学；中国职教学会教学工作委员会教学管理研究会）

出处：职教论坛 2009 第33期 P4-8

关键词：职业教育；吸引力；可持续发展

摘要：就当前职业教育的发展,提出了两个重要的命题:吸引力和可持续发展,提出了要使我国职业教育得到更好更快发展,必须重视职业教育发展的机制研究和设计,并就职业教育可持续发展机制实现的重要条件进行了专题论述。

被引情况：超星被引 11 次；

[中文期刊] 高等职业教育课程建设中亟待解决的若干技术问题

作者：杨黎明（上海市教育科学研究院;）

出处：职教探索与研究 2009 第1期 P25-29

关键词：高等职业教育；课程建设；技术问题

摘要：当前,在高等职业教育课程建设实践中出现的课程建设如何体现终身教育理念、课程建设如何适应市场变化、课程建设如何与信息技术同步发展、公共基础课程如何处理好基础性和应用性的关系等问题,已成为高等职业院校教育教学改革中亟待解决的重要问题。提出并探讨高等职业教育课程建设中若干亟待解决的技术问题,是具有现实指导 ...

被引情况：超星被引 5 次；

[中文期刊] 关于高等职业教育自学考试的研究核

作者：杨黎明（上海市教育科学研究院；同济大学；中国职教学会教学工作委员会教学管理研究会）

出处：职教论坛 2009 第21期 P4-7

关键词：高等教育自学考试；高等职业教育自学考试；课程设计

摘要：技能型、高技能型人才短缺和技能型、高技能型人才又苦于找不到适合于自身发展的教育路径是当前迫切需要解决的难题。作者从一个全新的视角,提出了创建高等职业教育自学考试。并从总体设想、背景分析、理论假设、特色创新、课程设计等方面作了详细的论述。

被引情况：超星被引 3 次；