所在位置: 首页 - 学者导航
- 翟轰
相关导航
按类型分组
  • 任何
  • 24 期刊
  • 1 会议论文
  • 更多
按语种分组
  • 任何
  • 25 中文
合作单位
按重要期刊分组
按来源刊物分组
  • 任何
  • 5 机械职业教育
  • 3 中国职业技术教育
  • 2 教育与职业
  • 2 职业技术教育
  • 2 陕西青年职业学院学报
  • 更多

翟轰

  • 任职单位:陕西工业职业技术学院
条数据
导出

作者: 翟轰 (陕西工业职业技术学院)

出处: 陕西青年职业学院学报 2008 第4期 P12-16

关键词: 完全学分制;分层分类;因材施教;模块化课程结构

摘要: 对高职院校实行完全学分制教学管理模式的基本条件、具体措施及实施进行了系统探析,并就推行完全学分制人才培养及教学管理新模式改革的积极作用和面临的主要问题作出客观评价,为全面推行完全学生制进行了有益探索,具有一定的社会价值。

被引情况: 超星被引 7 次;

作者: 翟轰 (陕西工业职业技术学院 陕西咸阳;)

出处: 陕西青年职业学院学报 2008 第1期 P27-31

关键词: 高职教育类型;培养目标;学校定位;办学特色;经营管理;专业内涵;

摘要: 高等院校都应有一个重要的战略思考,那就是学校的定位问题。高职院校应当如何定位呢?考虑到学校的教育类型、社会价值、服务功能、培养模式和办学特色等因素,定位为教学培训型高校。几十年的办学实践充分证明,以质量求生存,以特色谋发展,教学培训型的准确定位,是高职院校可持续发展的根本保障。

被引情况: 超星被引 1 次;

作者: 王晓江,翟轰,张彬,卢庆林 (陕西工业职业技术学院)

出处: 职教论坛 2007 第6期 P21-23

关键词: 高职教育;学分制;模块化课程;学习路径

摘要: 在实施学分制改革实践的基础上,针对高职工科院校实践环节比较多,教学的组织与安排困难比较大的特点,提出高职工科院校实施学分制教学管理模式的整体思路和措施。从操作层面入手,采取模块化课程结构和分层分类的多路径教学模式,探索构建高职工科院校学分制课程模块化教学平台,制定相关的学分制实施性教学计划,为学生提 ...

被引情况: 超星被引 25 次;

作者: 翟轰 (陕西工业职业技术学院  陕西 咸阳)

出处: 中国职业技术教育 2006 第23期 P15-17,19

关键词: 校厂一体;产教结合;能力培养平台;能力培养环境

摘要: 本文通过对陕西工业职业技术学院“校厂一体、产教结合”办学特色的案例分析,介绍了具有机械行业背景的职业学院在构建“前校后厂”办学模式中的具体做法,并提出了自己的有关见解。

被引情况: 超星被引 62 次;

作者: 王晓江,翟轰,祝西莹 (陕西工业职业技术学院,陕西工业职业技术学院,陕西工业职业技术学院 陕西咸阳712000,陕西咸阳712000,陕西咸阳712000)

出处: 西安航空技术高等专科学校学报 2006 第24卷 第3期 P58-60

关键词: 高职教育;实践教学;问题;组织管理

摘要: 在分析了目前高职院校实践教学环节中存在的主要问题的基础上,提出了如何转变教育观念,加强实践教学环节的组织与管理,最大限度地利用好各种教育教学资源,提高实践教学质量的具体措施。

被引情况: 超星被引 3 次;

作者: 翟轰 (陕西工业职业技术学院)

出处: 教育与职业 2005 第16期 P31-33

关键词: 教学改革;试点专业;1950年;1999年;高职毕业生;教育部;学院创建;职业技术;二次创业;办学规模;办学质量;健康发展;办学效益;在校学生;成效显著;第一志愿;专业方向;精品建设;高职高专;省教育厅;生源地;自治区;报考率;就业率

摘要: 陕西工业职业技术学院创建于1950年,1999年经教育部批准改制建院以来,经过艰辛的二次创业,我院再次焕发出蓬勃生机和强大活力,办学规模、办学质量、办学效益均实现了快速健康发展,成效显著:在校学生总数由不足4000名增加到目前的9500余名;年招生数由不足千人增加到4000名;生源地由本省扩大到全国 ...

被引情况: 超星被引 8 次;

作者: 翟轰 (陕西工业职业技术学院)

出处: 机械职业教育 2005 第9期 P5-7

关键词: 办学主体;办学特色;市场经济;培养目标;高等职业教育

被引情况: 超星被引 2 次;

作者: 翟轰 (陕西工业职业技术学院)

出处: 西北职教 2005 第4期 P6-9

关键词: 高等职业院校;经营管理;市场经济;学校文化建设;办学定位

摘要: 作为职业院校经营者,无疑必须考虑学校发展的方向和前景,必须考虑许多重大战略问题,必须争取学校当前利益和长远利益的最大化。然而市场经济条件下办学,每日每时都处在竞争之中,面对压力、风险,决策者要有自己独立的冷静思考:发展是硬道理,不发展就不能生存,[第一段]

作者: 翟轰 (陕西工业职业技术学院)

出处: 中国大学教学 2004 第12期 P46-47

关键词: 高职院校;高等职业院校;办学定位;高等职业技术教育;社会功能;功能定位;问题

摘要: 近年来,高等职业技术教育迅速壮大.但高职院校在办学定位上还有许多问题需要进一步探讨.笔者认为,高职院校应当具有以下五项社会功能.

被引情况: 超星被引 6 次;

作者: 翟轰 (陕西工业职业技术学院  陕西咸阳)

出处: 职业技术教育 2004 第13期 P33-35

关键词: 高职教育;学制改革;政策建议

摘要: 就高职教育的学制改革问题,从改革的动因和意义、改革带来的益处、高职院校存在的疑虑、如何应对学制改革等方面进行论述,并提出若干政策性建议。

被引情况: 超星被引 12 次;

共25条记录 1/3 第一页 [1] [2] [3] 下一页 最后一页 到第
翟轰简介

卡片页