刘勇
- 任职单位：山西工程职业技术学院
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作者： 刘勇，王琪 （山西工程职业技术学院）
出处： 教育教学论坛 2014 第25期 P132-133
关键词： “大思政”；教育；学生
摘要： 加快大学生思想政治教育工作的创新,是当前思想政治教育工作者应该履行的责任和义务。“大思政”教育模式在推动思想政治教育发展的理念上体现了马克思主义哲学整体性思维的理念;其核心“以人为本”体现了科学发展观的理念;同时,为了促进大学思想政治教育的健康稳定发展,需要将内在的和外在的有效结合在一起,这样才能达 ...
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作者： 刘勇 （山西工程职业技术学院）
出处： 中国冶金教育 2012 第3期 P69-71，75
关键词： 美国社区学院；特色；启示
摘要： 以美国密歇根州莫特社区学院(Mott Community College)为例,并结合其他考察及了解的情况,探讨美国社区学院教育特色,以及对中国高等职业教育的启示。
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作者： 刘勇，段保才 （山西工程职业技术学院）
出处： 中国高教研究 2011 第6期 P85-87，89
关键词： 高职教育；课程改革；目标取向；学习领域
摘要： 我国高职教育的发展已从\'规模扩张\'转向\'质量提升\'阶段。其中,高职教育沿用的课程模式与人才培养质量的矛盾已成为社会关注的焦点,对高职教育课程模式的研究与选择势在必行。选择一种课程模式,意味着选择了相应的课程观念、课程目标、课程结构、课程开发方法、课程实施指导思想以及课程管理方式等。从高职教育 ...
被引情况： 超星被引 23 次；
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作者： 刘勇，段保才 （山西工程职业技术学院）
出处： 中国高等教育 2010 第9期 P47-48，52
关键词： 实训基地建设；企业；人才培养模式；实践性教学环节；校区；校外实训基地；高职院校；技能性人才
摘要： 校外实训基地是高职院校推行\'校企合作、工学结合\'人才培养模式,保证学生至少有半年时间到企业顶岗实习的必备条件,其有序和高效的运行,对保证实践性教学环节,培养高素质技能性人才,具有不可替代的作用。探索校外实训基地建设模式,是高职院校必须研究并解决好的课题。
被引情况： 超星被引 27 次；
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[中文期刊] 工程类高职生实践能力培养的思考
作者： 刘勇，段保才 （山西工程职业技术学院 山西太原030009）
出处： 中国职业技术教育 2010 第19期 P75-76
关键词： 高职生；实践能力；培养
摘要： 本文通过分析培养过程中存在的问题,提出了工程类高职生实践能力培养的建议与对策.
被引情况： 超星被引 3 次；
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作者： 刘勇，张庭祥 （山西工程职业技术学院）
出处： 中国冶金教育 2009 第1期
关键词： 学校精神；校训；办学理念
摘要： 通过对自强不息,艰苦创业的学校精神、励学重行的校训和四个为本办学理念的解读,解析学校文化建设与其可持续发展的内在联系.
被引情况： 超星被引 1 次；
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作者： 刘勇，张庭祥 （山西工程职业技术学院）
出处： 中国冶金教育 2006 第2期 P7-8+33
关键词： 行业发展需要；技能型人才；高职培养规划
摘要： 为了发挥学校为地方经济服务的作用,必须根据区域经济和行业发展需要,调查了解对技能型人才的实际需求,调整专业设置,改革教学,培养好技能型人才。
被引情况： 超星被引 6 次；
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作者： 刘勇 （山西工程职业技术学院）
出处： 中国高等教育 2005 第26卷 第5期 P38-39
关键词： 高职特色；专业带头人；专业体系；机电系；工民建专业；机电类专业；院校教学；电气工程系；校外实训基地；校企双赢
摘要： 专业建设是高职院校教学工作主动、灵活地适应社会需求的关键环节,是学校建设和发展的根本所在,是学校办学特色的体现,也是社会发展和满足学生就业需要的客观要求.
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作者： 刘勇 （山西工程职业技术学院）
出处： 中国冶金教育 2004 第5期 P58-60
关键词： 高职教育；职业教育；学校工作；为学；办学历史；山西工程职业技术学院；学生就业；人民满意；保证；提高教学质量
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作者： 刘勇 （山西工程职业技术学院）
出处： 中国冶金教育 2001 第4期 P54-55+70
关键词： 高职教育发展；深化教学改革；实训室；高等职业教育；教学计划；实践性教学改革；教育教学改革；学校；岗位职业技能；教学大纲