郑卫东
作者: 郑卫东 (宁波职业技术学院)
出处: 宁波职业技术学院学报 2015 第19卷 第2期 P19-21
关键词: 产教融合;治理结构;利益机制;研究路径
摘要: 产教深度融合是职业教育健康发展的关键所在,是院校办学活力之源;产教融合校企合作的治理体系和治理能力已经成为考量职业教育内涵发展和学校办学现代化水平最为核心的问题。从产教深度融合的研究内容、研究思路、研究方法、研究重点、研究难点等方面做了阐述。
被引情况: 超星被引 7 次;
作者: 郑卫东 (民盟宁波职业技术学院支部;宁波职业技术学院)
出处: 宁波职业技术学院学报 2015 第19卷 第1期 P16-20
关键词: 宁波经济;重点职业学校;桥梁课程;专业设置;经济增长;实习实训;职业院校教师;产业转型升级;中等职业学校;基础文化课
摘要: 近十年来,宁波市职业教育发展迅速、成绩巨大,在全国处于领先地位。在宁波快速的经济增长中,宁波职业教育为宁波经济的快速发展提供了充足的智力支持。目前,宁波共有高职院校6所,其中,国家示范高职1所,省级示范高职1所;高职高专学生共有5.46万人。宁波共有中等职业学校39所,其中国家级重点职业学校21所, ...
作者: 贺剑颢,郑卫东,张臻 (宁波职业技术学院)
出处: 山东社会科学 2014 第A2期 P142-145
关键词: 三螺旋理论;高职科技园;管理机制
摘要: 文章从三螺旋理论的定义开始着笔,通过问卷调查,从投资机制、运行机制、绩效机制和支撑机制四个维度系统地分析宁波市的大学科技园管理运行现状,然后以三螺旋理论对现状问题进行分析,并提出相应对策思路。
被引情况: 超星被引 1 次;
作者: 贺剑颢,郑卫东 (宁波职业技术学院工商学院;宁波职业技术学院)
出处: 职业技术教育 2014 第27期 P52-54
关键词: 综合智力;技术企业孵化;院校建设;育人工作;社会优势;高技能人才;专业设置;创业人才;管理机构;服务场所
摘要: 在传统认识中,大学科技园是依托大学的科研实力,将大学的综合智力资源与其他社会优势资源结合,为高校科技成果转化、高新技术企业孵化、创新创业人才的培养、产学研结合提供支撑平台和服务场所。就目前理论研究和实际工作而言,在定位、运行、目标等方面,都过于强调大学科技园为社会提供的科研服务功能,而弱视了对学生的 ...
被引情况: 超星被引 1 次;
作者: 张臻,郑卫东 (宁波职业技术学院科技与产学合作处;宁波职业技术学院)
出处: 职业技术教育 2014 第30期 P64-67
关键词: 高等职业教育;院校服务;实践策略;人才培养;教学质量;社会服务;内涵发展;双跨;经济发展;各类教育
摘要: 高等职业教育具有\'跨\'高等教育与职业教育、\'跨\'产业界和教育界的\'双跨\'特征,担负着为经济发展培养技术技能人才的职责,具有教育和经济的双重属性,是各类教育中与地方社会经济最直接、最密切的类型。在高校的四大职能中,科学研究不是一座\'孤岛\',而是连接人才培养、社会服务和文化传承的重要纽带 ...
被引情况: 超星被引 9 次;
作者: 贺剑颢,郑卫东 (宁波职业技术学院)
出处: 中外企业家 2014 第5期
关键词: 产业集群竞争;宁波经济;产业集群概念;交易规模;传统产业集群;电子交易;中国化工网;京东商城;在线电子支付;网上交易市场
摘要: 笔者通过对电子商务和产业集群概念的辨析,理清了两者间的内在联系,并介绍了宁波市典型产业集群应用电子商务现状。在此基础上,以SWOT为工具,详细分析了电子商务提升产业集群竞争能力的优劣势、机遇和威胁,并相应提出了提升电子商务应用的解决策略。
被引情况: 超星被引 7 次;
作者: 周晨,郑卫东 (宁波职业技术学院)
出处: 中国职业技术教育 2013 第33期 P61-63
关键词: 大学生创业园;政校企一体;发展模式
摘要: 政府、企业、学校合作共办大学生创业园,政府提供支持大学生创业和园区发展的政策,企业提供社会服务,学校进行创新创业教育,提供人才支撑。本文从模式上对\'政校企一体\'创业园进行研究,为我国大学生创业园发展模式创新提供新的思路。
被引情况: 超星被引 5 次;
作者: 贺剑颢,郑卫东,张臻 (宁波职业技术学院)
出处: 湖南师范大学社会科学学报 2013 第z1期 P280-281
关键词: 三螺旋理论;大学科技园;管理机制创新
摘要: 从三螺旋理论与三元理论及国家创新理论的比较入手,结合对宁波市的大学科技园的现状调查研究分析,基于三螺旋理论,对大学科技园的管理机制提出了新的模型,并据此提出改善大学科技园管理机制的建议和措施.
作者: 贺剑颢,郑卫东,赖敏雅 (宁波职业技术学院)
出处: 湖南社会科学 2013 第A1期 P108-111
关键词: 三螺旋理论;大学科技园;管理机制
摘要: 文章从三螺旋理论的定义开始着笔,通过问卷调查,从投资机制、运行机制、绩效机制和支撑机制四个维度系统地分析宁波市的大学科技园管理运行现状,然后基于三螺旋理论对现状问题进行分析,并提出相应对策思路.
作者: 苏志刚,郑卫东,贺剑颢 (宁波职业技术学院党委;宁波经济技术开发区数字科技园;宁波职业技术学院;宁波职业技术学院工商管理系;宁波经济技术开发区数字科技园管理服务中心)
出处: 高等工程教育研究 2012 第5期 P147-151
关键词: 院园融合;产学研合作教育;机制;策略
摘要: 深度构建高等职业教育与行业企业合作机制是实现产学研合作教育的基本前提。宁波职业技术学院继提出\'三三模式\'之后,再次探索学院与地方产业园\'院园融合\'的新型育人模式。围绕高技能人才培养需要,政校企共建数字科技园,建设集人力资源开发与服务、科技合作与服务、产业集聚与培育三位一体的产学研合作教育基地 ...
被引情况: 超星被引 34 次;