苏志刚

[中文期刊] 论高职院校教师专业素质三维结构 CSSCI

作者：苏志刚（宁波职业技术学院）

出处：中国高教研究 2013 第12期 P73-76

关键词：高职院校；教师专业素质；三维结构

摘要：高职院校教师的专业素质包括专业知识、专业能力和专业伦理三个维度.专业知识在高职院校教师专业素质结构中起基础作用,专业能力在高职院校教师专业素质结构中起核心作用,专业伦理在高职院校教师专业素质结构中起保障作用.每个维度的专业素质都体现着高职教育的要求和特色.

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[中文期刊] 立足区域强化内涵提高质量

作者：苏志刚（宁波职业技术学院）

出处：职教通讯 2012 第23期

关键词：职业教育教学；可持续发展；职业技术学院；服务型；改革发展；教育体系建设；区域产业；创新思维；宁波；人才培养质量

摘要：近些年,宁波的职业教育创新思维,改革发展,着力推动服务型职业教育体系建设。宁波职业技术学院在助推区域产业升给,注重内涵,提升职业教育质量效益等方面做了大量的富有成效的工作,极大地提高了办学水平和人才培养质量,为学校的可持续发展探索出一条新路。

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[中文期刊] 校企对接系统培养高端技能型人才

作者：苏志刚（宁波职业技术学院）

出处：管理观察 2012 第1期

关键词：技能型人才；培养；系统；对接；校企

摘要：今天我的题目是“校企对接，系统培养高端技能型陈才”，这个题目是鲁部长定的，“高端”在哪里?我们的出路在哪里? 一、市场需求与高端技能型人才高端技能型人才首先瞄准的是要适应产业升级，这是新概念，特别是一些新技术、新能源产业的发展需要，在高端技术领域岗位工作的人才，也是行业企业不可或缺的人才。我自己罗 ...

[中文期刊] 做学院亮丽的名片：给新生的寄语

作者：苏志刚（宁波职业技术学院党委）

出处：西北职教 2012 第9期 P24-25

关键词：新生；名片；学院；高职院校；同学；大学；学习

摘要：新的学年，又一批新同学将进入高职院校学习，同学们一定会对高职院校这类新型的大学充满期许，高职院校到底是怎样的？我们的未来会怎样？在这类新型的大学里能学到什么？面对这些，我想告诉同学们：选择不一样的大学，同样会有一样的美好前程!

[中文期刊] “高职院校人才培养工作质量年度报告制度”的实践探索核 CSSCI

作者：杨应崧，苏志刚，齐小萍，徐挺（教育部高职高专院校人才培养工作水平评估委员会上海200032；宁波职业技术学院浙江宁波315800）

出处：中国高教研究 2012 第3期 P94-96

关键词：高职院校；质量保障；年度报告制度

摘要：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》把提高质量确立为教育改革发展的核心任务,明确提出要\'建立高等学校质量年度报告发布制度\'.据此,宁波职业技术学院于2010年下半年开始对建立高职院校人才培养工作质量年报制度进行了探索.确立了建立高职院校\'人才培养工作质量年度报告\'的基 ...

[中文期刊] 高职院校产学研合作教育模式的机制策略创新研究：宁波职业技术学院“院园融合”育人模式探索核 CSSCI

作者：苏志刚，郑卫东，贺剑颢（宁波职业技术学院党委；宁波经济技术开发区数字科技园；宁波职业技术学院；宁波职业技术学院工商管理系；宁波经济技术开发区数字科技园管理服务中心）

出处：高等工程教育研究 2012 第5期 P147-151

关键词：院园融合；产学研合作教育；机制；策略

摘要：深度构建高等职业教育与行业企业合作机制是实现产学研合作教育的基本前提。宁波职业技术学院继提出\'三三模式\'之后,再次探索学院与地方产业园\'院园融合\'的新型育人模式。围绕高技能人才培养需要,政校企共建数字科技园,建设集人力资源开发与服务、科技合作与服务、产业集聚与培育三位一体的产学研合作教育基地 ...

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[中文期刊] 什么样的学校是高绩效职业学校核

作者：苏志刚（宁波职业技术学院）

出处：职教论坛 2011 第15期 P19-23

关键词：高绩效；职业院校；特征

摘要：写在前面的话：我在南京师范大学教育社会学研究中心两周一次的学术沙龙上曾经有一个发言，题目是“向外看、向上看；还是向内看、向下看”，主要内容是不满于教育社会学研究中的“惟外、惟上”取向，提倡教育社会学研究的“向内、向下”取向。这里的“内”是指中国；“下”非指底层，取其“基层、一线”的意思。及至我涉足职 ...

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[中文期刊] 在借鉴与创新中探寻高职院校国际化发展战略核源 CSSCI

作者：苏志刚，王爱萍（宁波职业技术学院党委；厦门大学）

出处：中国高等教育 2011 第5期 P41-42

关键词：高职院校；国际化发展战略；国际化进程；借鉴与创新；高职教育；高等教育国际化；人才培养；社区学院；学习与借鉴；职业教育

摘要：高职院校国际化发展需要站在战略的高度进行规划。这既需要在理论上深入分析高职院校国际化发展特质,也需要在实践中学习与借鉴各国高职院校国际化发展战略的成功经验,并结合我国国情和高职院校发展特点,在借鉴与创新中探寻我国高职院校国际化发展战略。

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[中文期刊] 搭建平台扩大规模拓展形式提升职业教育国际化水平

作者：苏志刚（宁波职业技术学院党委）

出处：世界教育信息 2011 第11期 P14-15

关键词：高等职业教育；高等职业院校；扩大规模；国际化水平；国际交流合作；高职院校；公共外交；教育国际交流；教育改革发展；提升

摘要：大家好!很高兴作为全国高等职业院校的代表在今天的会议上发言。结合我们学院多年的办学实践和研究,我主要汇报三点想法。首先,推动高等职业教育改革发展,迫切需要开展宽领域、多层次、高质量的教育国际交流合作。当今时代,发

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[中文期刊] 高职院校国际化发展评价指标体系的理论架构核

作者：苏志刚，韦弘（宁波职业技术学院；广西水利电力职业技术学院经济管理系）

出处：黑龙江高教研究 2010 第7期 P84-86

关键词：高等职业教育；国际化；发展；指标体系

摘要：高职教育国际化是现今高职院校加快发展、可持续发展不可回避的一个重大挑战,高职国际化发展指标体系是科学、合理评价高职国际化发展前提,科学的理论又是构建高职国际化发展指标体系的理论先导。重点阐述了国际化发展评价指标体系的理论架构是发展理论、国际竞争力理论和高等教育理论。

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