齐小萍

[中文期刊] 高职院校思想政治理论课知行转化教学模式探索的实证研究——以宁波职业技术学院为例核源

作者：齐小萍，张国艳，周碧蓉（宁波职业技术学院）

出处：中国职业技术教育 2017 第5期 P77-82

关键词：高职院校；思政理论课；知行转化；教学模式；实证研究

摘要：本研究选取大一新生16个班级,其中8个为改革组,8个为对照组,对开设的《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程进行实证分析,研究发现:改革组的课程教学方式的满意度、教学的组织形式、教学效果等与对照组比较均有明显的影响,同时也发现在教学手段,以及在社会实践项目的设计上还存在有待完善的地方,需要 ...

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[中文期刊] 宁波高校新疆籍少数民族学生文化适应问题研究

作者：齐小萍，卢滢宇（宁波职业技术学院；南京大学教育研究院）

出处：宁波职业技术学院学报 2017 第21卷第6期 P40-43

关键词：少数民族大学生；文化适应；对策

摘要：通过对宁波高校新疆籍少数民族学生的抽样调查,发现少数民族大学生在生活、社会交往、语言与心理适应等方面存在一定的问题,其中心理适应问题较突出。少数民族大学生生活上的不习惯、他人的不理解、汉语基础不扎实、情绪上的不稳定,以及学习与经济上的困难等,是引发少数民族大学生不适的主要原因。由此提出完善大学预科教 ...

[中文期刊] 教学领导:提高学生学习成效的策略核

作者：齐小萍（南京大学教育研究院；宁波职业技术学院）

出处：黑龙江高教研究 2016 第2期 P37-39

关键词：教学领导；学生学习；策略

摘要：教学领导理论是西方教育领导理论之一,其关注的焦点是通过改善管理者及教师的行为,进而提高学生的学习质量。国内关于大学生学习情况调查的研究结果表明,教学领导者在学校教育教学工作中的管理行为直接影响着大学生的学习质量。为提高学生的学习成效,改进教学领导,应基于学情分析,通过实施校长教学述职、开展课堂教学创 ...

[中文期刊] 内地高职院校新疆少数民族学生文化适应现状调查及对策研究核

作者：齐小萍，米娜瓦尔·艾力（宁波职业技术学院）

出处：中国职业技术教育 2015 第30期 P98-102

关键词：内地高职；新疆生；文化适应；实证分析

摘要：新疆少数民族学生进入内地学习面临文化适应问题,运用文化适应量表对在宁波职业技术学院就读的新疆学生进行问卷调查与分析发现学生总体的适应度比较高,但存在一些问题。为使新疆学生更好地融入内地高校生活,提高文化适应度,应建立由双向适应、民汉共助、双业提升构成的帮扶机制。通过提高内地汉族学生了解与适应新疆学生 ...

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[中文期刊] 高职院校“走出去”办学模式探索——基于宁波教育国际合作与交流综合改革试验区的分析核

作者：齐小萍（南京大学教育研究院；宁波职业技术学院党委）

出处：职业技术教育 2015 第20期 P32-35

关键词：高职院校；试验区；走出去；国际合作；办学模式；宁波

摘要：高职院校“走出去”办学是职业教育改革与发展的需要,是实现高职教育国际合作与交流新突破的需要,是区域型企业走向国际的需要,也是发展中国家增强国力的需要。基于宁波教育国际合作与交流综合改革试验区的条件,尝试在发展中国家办学。中国政府援助是走出去办学的依托,受援国举办学校的主动性是走出去的核心,中外院校共 ...

[中文期刊] 高职院校教师专业发展规划研究

作者：齐小萍，胡晓霞，徐莺，陈科（宁波职业技术学院院长室；宁波职业技术学院人事处）

出处：宁波大学学报(教育科学版) 2014 第36卷第5期 P114-117

关键词：高职院校教师；专业发展；规划

摘要：高职院校教师专业发展规划设计,是教师专业发展的保证,也是提高高职院校教师队伍素质的关键。在调查中发现,大部分教师对于从事的职业具有较高的认同、重视个人职业发展,但专业发展规划还需要加强、希望自己的职业生涯发展能够得到院校的支持。高职院校有必要基于各展所长、分类发展的原则,帮助教师做好专业发展规划设计 ...

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[中文期刊] 全球化视野下的高技能人才培养——基于宁波国际合作与交流试验区的思考

作者：齐小萍（宁波职业技术学院；南京大学）

出处：宁波职业技术学院学报 2013 第17卷第6期 P1-4

关键词：全球化；全球化能力；试验区；技能人才

摘要： 2013年年初,教育部与宁波市人民政府共建教育国际合作与交流综合改革试验区正式启动,标志着宁波国际化人才培养等工作全面推进。宁波作为国际港口城市,其经济发展的外贸依存度及企业经营的国际化程度都明显高于内陆城市,越来越多的企业走向国际市场,经营国际市场,亟需大批国际化的人才。以培养高技能应用型人才为主 ...

[中文期刊] 加拿大社区学院年度责任报告制度及对我国的启示

作者：齐小萍（宁波职业技术学院）

出处：浙江万里学院学报 2012 第5期 P33-36

关键词：加拿大；社区学院；年报；启示

摘要：加拿大社区学院的年度责任报告发布是社区学院质量保障机制运行的一个环节,在提高社区学院的办学质量上发挥了重要作用,对我国也具有一定的启示意义。年度责任报告要强调系统性,体现相关性,切实加快学校管理信息化进程,使数据及时、真实,增加全社会的知情度,同时,真正做到数据实时采集,有利于社会各界对学校实际情况 ...

[中文期刊] 开拓高职院校“双师型”教师专业发展路径

作者：齐小萍（宁波职业技术学院）

出处：当代职业教育 2012 第9期 P1

关键词：高技能型人才；教育大计；技术职务；教学素质；高职院校改革；项目导向；人事管理；教学研究；学术梯队；职称评定制度

摘要：教育大计、教师为本。当前我国职业教育改革发展正处在重要战略机遇期,建设一支高素质专业化的教师队伍,对于提高技能型人才培养质量、完善现代职业教育体系、推动职业教育科学发展具有十分重要的意义。高职院校的教师的发展目标是\'双师型\'的教师,即要求教师具备理论教学素质的同时,又具备实践教学的能力。高职院校 ...

[中文期刊] “校园资源计划”系统的开发与应用实践

作者：齐小萍，樊至光（宁波职业技术学院；广州工程技术职业学院）

出处：当代职业教育 2012 第5期 P62-64

关键词： CRP系统；开发；应用

摘要：加快学校管理信息化进程,促进管理的标准化与规范化,提高管理效率,提升管理水平是当前学校发展的战略性要求。CRP系统将信息技术与管理融为一体,是学校内涵建设中的创新之举。通过对学校信息资源管理中存在的问题分析,阐述了CRP系统的含义、特点、作用、基本方法及开发与应用实践。