卢兵

[中文专利] 一种可集中管理的网络时钟系统

发明人：汪刚，卢兵

申请人：南京工业职业技术学院

申请号： 201811068105.5

申请日期： 2018.09.13

摘要：本发明公开了一种可集中管理的网络时钟系统，包括服务器终端和时钟终端，若干个所述时钟终端与服务器终端相连；所述时钟终端包括MCU、网络模块、时钟模块、温湿度传感器、电源模块、显示模块、播放模块、外部存储模块和喇叭，所述MCU通过网络模块与服务器终端相连，时钟模块、温湿度传感器、显示模块、播放模块、外部 ...

[中文期刊] 基于现代学徒制的技术联盟式人才培养模式探索核源

作者：王晓勇，卢兵，秦咏红（南京工业职业技术学院）

出处：中国职业技术教育 2017 第2期 P45-48，52

关键词：技术联盟；现代学徒制；人才培养模式

摘要： \'技术联盟\'是对现代学徒制人才培养模式的一种创新。本文在界定技术联盟概念的基础上,提出技术联盟是教学团队的混编、教学资源的整合和人才培养的联合;从需求链、价值链和知识链的分析视角,阐释技术联盟的构建的目的、意义和课程体系特点;在完善机制、扩大成果,打造国际一流人才培养基地等方面,对技术联盟进行了 ...

[中文期刊] 校企共育国际化软件外包人才的创新与实践核

作者：卢兵，胡光永，王薇，潘金贵，查英华，郭雷，吴晓光，翁英萍，凌方，许丽花，董飚，刘大治，周志华（南京工业职业技术学院）

出处：中国职业技术教育 2015 第2期 P36-40

关键词：校企合作；对接；三通；国际化软件外包人才

摘要：南京工业职业技术学院通过与行业领军企业深度合作,在调研分析基础上,提出了“通外语与文化、通技术与规范、通外包业务领域知识”的“三通”国际化软件外包人才培养目标,据此构建出全新的课程体系.并通过校企在战略、团队、技术、形式、管理的“五对接”,探索“三通”人才培养的新途径,进而实现了人才培养定位、师资队 ...

被引情况：超星被引 2 次；

[中文期刊] 紧扣产业发展探索高职专业建设机制核 CSSCI

作者：卢兵，王微（南京工业职业技术学院）

出处：中国高等教育 2014 第9期 P32-34

关键词：产业发展；高职专业建设；高等职业教育；社会职业分类；培养目标；课程体系；职业岗位群；社会分工

摘要：专业是高等学校根据社会分工需要而划分的学业门类,是课程的一种组织形式.高等职业教育,具有高等教育和职业教育的双重属性,专业设置以人的成长培养和社会职业分类为基础,按照以技术、职业性和职业岗位群为主的原则进行划分.高职院校的专业建设,是一个由多方面构成的综合系统,包括培养目标、课程体系、教学条件和专业 ...

被引情况：超星被引 4 次；

[中文期刊] 中高职课程衔接难题破解的基本策略再探讨核

作者：王晓东，卢兵（南京工业职业技术学院高教所；南京工业职业技术学院）

出处：教育与职业 2014 第36期 P115-116

关键词：中高职教育；课程衔接；难题破解

摘要：中高职课程衔接仍面临着诸多难题,找准病因,就能找到正确的应对策略。文章探讨了中高职课程的衔接策略:坚持“分段就业”基调,适当融入“衔接贯通”机制;坚持职业能力发展主线,兼顾学生学历提升;尝试建立中高职一体化贯通技术技能等级证书制度,探索分级衔接课程开发;坚持从学生个性特点出发,努力满足学生成长需求等 ...

[中文会议论文] 依托职教集团构建职业教育人才培养立交桥

作者：卢兵，王晓东，李彩虹（南京工业职业技术学院）

出处： 2011江苏省高等教育学会学术年会暨”建设高等教育强省:综合改革“学术研讨会南京 2011

会议录： 2011江苏省高等教育学会学术年会暨”建设高等教育强省:综合改革“学术研讨会论文集

关键词：职教集团；人才培养；立交桥

摘要：构建中职、高职、应用型本科的人才培养衔接体系，贯通职业教育人才培养立交桥，探索集团内办学的体制、机制创新，实现校际按统一的人才培养方案和模式分阶段实施，以资源共享、课程学分互认为纽带，解决目前高技能人才培养上育人目标的单一化、阶段性模式和人们对自身发展多样化、动态性、终身性需求之间的矛盾，以更好地适 ...

[中文期刊] 制约高职院校实施学分制的因素分析核源 CSSCI

作者：卢兵（南京工业职业技术学院）

出处：中国高等教育 2011 第11期 P49-51

关键词：学分制；高职院校；创新人才培养模式；发展规划纲要；人才培养质量；教学改革；教育实施；教育改革

摘要：对高等教育实施学分制提出了明确要求:深化教学改革,推进和完善学分制,实行弹性学制,促进文理交融;注重因材施教,关注学生不同特点和个性差异,发展每一个学生的优势潜能.

被引情况：超星被引 5 次；

[中文期刊] 与高职院校人才培养模式转型改革相适应的教学督导机制探索核

作者：卢兵（南京工业职业技术学院）

出处：中国职业技术教育 2011 第11期 P13-16

关键词：人才培养；教学督导；高职；质量

摘要：本文基于当前以校企合作、工学结合为方向的高职院校人才培养模式改革,对作为人才培养质量主要评价手段的传统教学督导机制,从观念、管理、组织体系、评价体系到技术手段等方面进行了探索。

被引情况：超星被引 1 次；

[中文期刊] 高职院校深化学分制改革的策略研究核

作者：卢兵（南京工业职业技术学院）

出处：中国职业技术教育 2011 第35期 P13-16

关键词：高职教育；学分制改革；策略研究

摘要：针对当前高职院校深化学分制改革所遇到的困境,我们提出了以转变观念为先导,做好改革的顶层整体设计,和分步实施方案,在逐步解决关键性制约因素的基础上,稳步推进学分制的深入改革。

被引情况：超星被引 2 次；

[中文期刊] 依托职教集团,构建职业教育人才培养立交桥核源 CSSCI

作者：卢兵，王晓东，李彩虹（南京工业职业技术学院院长办公室；南京工业职业技术学院高职教育研究所；南京工业职业技术学院发展规划处）

出处：江苏高教 2011 第6期 P140-142

关键词：职教集团；高等职业教育；人才培养；立交桥

摘要：构建中职、高职、应用型本科的人才培养衔接体系,贯通职业教育人才培养立交桥,探索集团内办学的体制、机制创新,实现校际按统一的人才培养方案和模式分阶段实施,以资源共享、课程学分互认为纽带,可解决目前高技能人才培养上育人目标单一化、阶段性模式和人们对自身发展多样化、动态性、终身性需求间的矛盾。

被引情况：超星被引 10 次；