邵璀菊

[中文期刊] 社会主义核心价值观融入“基础”课教学探析 CSSCI

作者：邵璀菊（兰州交通大学马克思主义学院）

出处：思想政治教育研究 2017 第2期 P56-59

关键词：社会主义核心价值观；“基础”课教学；融入

摘要：把社会主义核心价值观融入“基础”课教学,需要遵循“融入”原则,优化教学过程;把握“融入”契合点,精化教学内容;拓展“融入”方式,强化教学实效,发挥好“基础”课教学对大学生社会主义核心价值观培育的主渠道、主阵地作用。

[中文期刊] “立德树人”中心环节下提升思政课教学实效之思考 CA

作者：邵璀菊，高玉敏，武捷（兰州交通大学马克思主义学院）

出处：兰州交通大学学报 2017 第36卷第5期 P112-115

关键词：立德树人；思想政治理论课；教学

摘要：立德树人不仅是我国高等教育的根本任务,而且是高校思想政治教育的中心环节。在改进中加强思想政治理论课教学,应该立足“立德树人”,让思政课教学“强”起来;坚持以学生为中心,让思政课教学“实”起来;遵循“三个规律”,让思政课教学“活”起来。

[中文期刊] 社会主义核心价值观融入“基础”课教学的思考 CA

作者：邵璀菊（兰州交通大学马克思主义学院）

出处：兰州交通大学学报 2016 第35卷第5期 P142-146

关键词：社会主义核心价值观；“基础”课教学；融入

摘要：培育和践行社会主义核心价值观是高校“基础”课教学的重要责任,也是贯穿整个教学的主线。“基础”课教学,要确立以社会主义核心价值观为统领的教学指导思想,抓住融入之根本;把握社会主义核心价值观融入“基础”课教学的契合点,切中融入之关键;适应社会主义核心价值观融入的需要改进“基础”课教学,强化融入之保障,从 ...

[中文期刊] 当代社会思潮对大学生社会主义核心价值观培育的影响及应对

作者：邵璀菊（兰州交通大学马克思主义学院）

出处：开封大学学报 2015 第1期 P61-63

关键词：社会主义核心价值观；社会思潮；大学生；培育

摘要：当代社会思潮的涌动既有助于大学生社会主义核心价值观的培育,又对大学生产生了消极影响。面对其带来的冲击,需强化于知,夯实大学生的思想基础;内化于心,铸牢大学生的灵魂支柱;外化于行,推进大学生的知行合一。只有这样,才能完成大学生社会主义核心价值观培育的任务。

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[中文期刊] 信息化条件下我国意识形态安全探析

作者：邵璀菊（兰州交通大学马克思主义学院）

出处：吕梁学院学报 2014 第4卷第4期 P73-75

关键词：信息化；意识形态安全；挑战；对策

摘要：伴随信息化发展带来的思想文化、价值观念、意识形态的多元化,我国意识形态安全面临严峻挑战。对此,我们应从推进马克思主义理论创新、繁荣发展网络文化、改善民生、创新网上舆论宣传等方面着手,切实维护我国社会主义意识形态安全。

[中文期刊] “微浪潮”下的大学生思想政治教育源 CA

作者：邵璀菊（兰州交通大学马克思主义学院）

出处：兰州交通大学学报 2013 第5期 P159-161

关键词：微信；大学生；思想政治教育

摘要：微信作为一种新兴媒体,以始料未及的速度在校园中掀起\'微浪潮\'。它在深刻改变着大学生的学习生活和行为方式,也日益影响着大学生的价值取向和思想观念,给大学生思想政治教育带来新的挑战。在微信新媒体下,大学生思想政治教育应从更新教育理念,提升教育者微能力,构建思想政治教育微体系等方面,推进思想政治教育的 ...

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[中文期刊] 微信对大学生核心价值观教育的冲击与应对

作者：邵璀菊（兰州交通大学马克思主义学院）

出处：当代教育理论与实践 2013 第5卷第11期 P146-148

关键词：微信；大学生；核心价值观教育

摘要：作为自媒体的新宠儿,微信以其独特的功能优势受到广大青年大学生的青睐。伴随校园\'微浪潮\'的兴起,给当代大学生核心价值观教育带来了诸多冲击。大学生核心价值观的教育必须以树立微教育理念为先导,以提升思政教育者的微素养和微能力为根本,以构建微体系为着力点,将微信带来的挑战转化为机遇。

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[中文期刊] 转型期大学生社会心态问题与思想政治教育探析

作者：邵璀菊（兰州交通大学马克思主义学院）

出处：吕梁学院学报 2013 第3期 P53-56

关键词：社会转型；大学生；社会心态

摘要：在社会急剧转型的今天,大学生的社会心态发生了巨大变化,出现了众多问题。因此,重塑和培育大学生健康社会心态,成为新形势下高校加强和改进思想政治教育工作的一项全新任务,也是一项亟待研究解决的重大现实课题。作为高校教师应以理想信念教育为重点,塑造健全人格;以社会主义核心价值体系为主导,强化引领功能;以以人 ...

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[中文期刊] 高校青年教师心理契约对青年教师培养的启发

作者：邵璀菊（兰州交通大学马克思主义学院）

出处：开封大学学报 2013 第3期 P72-75

关键词：高校青年教师；心理契约；教师培养

摘要：高校青年教师心理契约是除了学校与青年教师之间签订的正式的书面契约之外,存在于青年教师内心的一种内隐的、非正式的、不断变化的对学校的期望。教师期望的满足程度直接影响着教师的工作积极性、工作效率、额外奉献大小以及教师对学校的忠诚度。因此高校要重视青年教师心理契约,了解其维度和影响因素,并根据心理契约的内 ...

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[中文期刊] 增强高校思想政治理论课教学魅力的途径探析

作者：邵璀菊（兰州交通大学马克思主义学院）

出处：开封大学学报 2012 第2期 P62-64

关键词：思想政治理论课；教师；教学魅力

摘要：教师的教学魅力直接决定着课堂的教学实效。高校思想政治理论课教师要不断提高自身理论修养,拓展教学内容,优化教学话语,提升思想道德品质,以彰显独特的教学魅力,从而增强思想政治理论课教学的吸引力和感染力。