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潘建华

  • 任职单位:江西科技师范学院
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作者: 潘建华 (江西科技师范学院职业教育研究院)

出处: 黑龙江高教研究 2012 第3期 P135-137

关键词: 职业教育制度;中等职业教育;制度变迁;制度创新

摘要: 制度因素是中等职业教育发展的关键,立足制度创新的基本理论,从中等职业教育发展入手,发现支撑中等职业教育迅速发展的根本原因是中等职业教育制度创新。中等职业教育在管理、招生就业和资助等制度方面的不断创新,极大地推动了中等职业教育的科学发展,为实现新形势下中等职业教育可持续发展提供制度上的考量。

被引情况: 超星被引 5 次;

作者: 潘建华 (江西省高校人文社科重点研究基地 江西科技师范学院职业教育研究院)

出处: 教育学术月刊 2012 第3期 P68-70

关键词: 中等职业教育;入学政策;制度创新;政策变化

摘要: 以中等职业教育入学政策为例,透视职业教育制度创新在政策变化中的影响。中等职业教育目标群体的不断扩大,入学标准和条件的不断调整和降低,中职助学资助政策体系的设计和出台成为实现扩大中等职业教育规模的重大措施,有效地促进了教育公平。职业教育制度创新在整个政策变化过程中发挥了积极而重大的作用。

被引情况: 超星被引 4 次;

作者: 潘建华,邹俊 (江西科技师范学院职业教育研究院;昆明学院初教系)

出处: 职教论坛 2012 第1期 P82-86

关键词: 职业教育;职业教育基础能力;职业教育强省;内涵

摘要: 文章阐述了职业教育规模、体系、质量以及基础能力是建设职业教育强省所涉及的基本问题,提出在江西建设职业教育强省既是必要的,也是可行的。加强职业教育基础能力建设是建设职业教育强省的基本策略。

被引情况: 超星被引 2 次;

作者: 潘建华 (江西省高校人文社科重点研究基地江西科技师范学院职业教育研究所)

出处: 教育学术月刊 2011 第1期 P100-102

关键词: 纲要;职业教育;职业教育教师;专业化成长

摘要: 职业教育教师的专业化成长是通过一定的措施和手段使职业教育教师向专业人员转变,刚颁布实施的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》成为今后十年我国教师发展的法规依据和行动指南。按照纲要提出的关于加强教师队伍建设的目标,可围绕\'师德高尚\'、\'业务精湛\'、\'结构合理\'、\' ...

被引情况: 超星被引 14 次;

作者: 潘建华,白莹 (江西科技师范学院职教所;昆明学院初教系)

出处: 黑龙江高教研究 2011 第4期 P78-80

关键词: 高师院校;默会知识;公共教育学;有效教学

摘要: 公共教育学是高师院校一门重要的课程,体现着高师院校的性质和特点。默会知识是一种内隐、难以言表的知识,默会知识理论的提出对提升公共教育学教学质量有着重要的借鉴意义。文章立足公共教育学存在的问题,指出高师院校公共教育学教学应确立\'知识是个人\'的知识观,创设\'学生学习共同体\'的教学组织观,积极尝试 ...

被引情况: 超星被引 5 次;

作者: 陈水平,潘建华 (江西科技师范学院)

出处: 职教论坛 2011 第28期 P78-80

关键词: 农村中职教师;专业化发展;路径

摘要: 由于受到地区经济条件、自身能力水平及职业认同感、社会认同感等因素的制约,农村中职业教师的专业化发展陷入困境之中。农村中等职业教育质量的提高,呼唤农村中职教师专业化发展,而教师专业化发展迫切需要政府和社会、学校及教师本人共同努力,构建起教师专业化发展的网络系统,不断探究教师专业化发展的路径。

被引情况: 超星被引 5 次;

作者: 陈建华,王世民,潘建华 (江西科技师范学院)

出处: 职教论坛 2010 第16期

关键词: 职业教育;生态;哲学;意境

摘要: 职业教育生态论是职业教育发展过程中\'质变\'的过程,更是基于生态学、政治学、经济学等多学科对职业教育的研究走向深层的表现形式.从职业教育的哲学主体性的自反性困境去分析职业教育生态环境的影响因子,对构建职业教育生态世界观具有深刻哲学意义.

被引情况: 超星被引 1 次;

作者: 潘建华 (江西科技师范学院职业教育研究所)

出处: 继续教育研究 2010 第5期 P78-80

关键词: 中职扩招;中职助学;中职免费;制度突破

摘要: 制度变迁给职业教育开辟了一片新天地。文章以中等职业教育扩招为立足点,阐述了中等职业教育扩招的主要保障因素,剖析了中职助学政策和中职免费政策在中职扩招中的杠杆作用,探讨了职业教育制度在职业教育发展中的作用。

被引情况: 超星被引 15 次;

作者: 潘建华 (江西科技师范学院职业教育研究所)

出处: 中国出版 2010 第22期 P56-57

关键词: 职教期刊;时代使命;契机;战略地位

摘要: 职教期刊是职业教育理论研究的主要阵地,在新时期我国职业教育实现科学发展过程中,担负着重要艰巨的时代使命。本文立足当代职教期刊发展现状,指出职教期刊在引领职业教育科研、职业教育教学改革和职业教育教师队伍专业化方面被赋予了时代使命。

被引情况: 超星被引 8 次;

作者: 陈建华,潘建华,王世民 (江西科技师范学院杂志社)

出处: 职教论坛 2010 第1期 P20-22

关键词: 职业教育;职业教育生态学;理论体系

摘要: 运用生态学、职业教育学等相关原理,对职业教育生态学的概念进行了界定。在此基础上,通过阐述职业教育生态学基本原理,探讨了职业教育生态学学科属性,描述了其生态环境和生态结构,并提出构建职业教育生态学方法论的初步设想,以期为职业教育生态学学科的创建与发展提供一定的思路。

被引情况: 超星被引 3 次;

潘建华简介

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