崔景贵

[中文期刊] 加快推进更高质量的江苏职业教育现代化^*

作者：崔景贵（江苏理工学院党委）

出处：江苏教育 2019 第4期 P45-49

关键词：职业教育质量；现代职业教育；江苏职业教育现代化

摘要：提高质量是现代职业教育改革创新的主旋律,是江苏现代职业教育发展的战略主题、发展主线和实践主导。有质量的现代职业教育,是人格化目标、人性化过程、人本化理念和人力化评价的充分体现。建构以高质量为核心的职业教育现代化范式,要坚定育人为根本的核心思想,树立为积极而教的现代理念,读懂当代职校生的心理世界,打造 ...

[中文期刊] 人工智能时代与积极职业教育范式

作者：崔景贵（江苏理工学院心理教育研究所）

出处：机械职业教育 2019 第3期 P53-54

关键词：积极职业教育；人工智能；现代职业教育；职业教育发展

摘要：全国教育大会提出以立德树人铸就教育之魂,“以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标。”未来教育必定会更多关注人的心灵、思想和精神的成长,注重实现人的生命意义、存在价值和幸福状态。人工智能是我们这个时代最伟大的教育变革。人工智能必将开启未来职业教育的理想之门,职业教育必须致力于培养 ...

[中文期刊] 学业自我概念与学习投入及其关系研究综述^*

作者：陈璇，崔景贵（青海师范大学教育学院；江苏理工学院党委；江苏理工学院心理教育研究所）

出处：江苏教育 2019 第24期 P49-53

关键词：学业自我概念；学习投入；关系研究

摘要：学生的学业问题是现代教育教学领域研究的重点课题,学生对学业的主观感知及学业行为,对于发展其学业能力具有重要意义。教育领域关于学生学业自我概念及学习投入的实证研究,不仅能够解释学业问题产生的主要原因,为后续研究提供支撑,同时也能帮助教育者更好地利用影响学业发展的积极因素,为学生提供专业有效的学业支持与 ...

[中文期刊] 职校生学习力的心理分析与积极教学策略核源

作者：陈璇，崔景贵（青海师范大学教育学院；江苏理工学院心理教育研究所）

出处：中国职业技术教育 2018 第23期 P29-34

关键词：职校生；学习力；心理分析；积极职业教育；教学策略

摘要：职校生学习力是现代职业教育心理学研究的重点之一,受到职教学术界普遍关注。职校学生在学习力发展方面问题突出,主要表现为学习动力不足、学习能力不理想、学习毅力较薄弱、学习创造力欠缺、学习心态消极悲观和学习投入度比较低等。从教学视角反思分析,主要原因有教学内容陈旧乏味、教学方法单一呆板、教学管理僵化低效、 ...

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[中文期刊] 中职生学习心理资本现状调查分析核

作者：崔景贵，张艳芸（江苏理工学院；青海师范大学教育学院）

出处：职业技术教育 2018 第39卷第31期 P61-65

关键词：中职生；学习心理资本；学习自我效能感；学习乐观；学习自控力

摘要：编制《中职生学习心理资本问卷》对江苏省9所中职学校3360名学生的学习心理资本及其影响因素进行研究,结果表明:中职生的学习心理资本呈中上等水平,但不均衡;中职生的学习心理资本水平在性别、生源地上不存在显著性差异;单亲家庭中职生的学习心理资本在学习乐观维度上得分显著低于非单亲家庭中职生;苏北中职生的学 ...

[中文期刊] 新时代新思想新征程：做优质高效的积极职业教育——建构优质高效的积极职业教育范式

作者：崔景贵（江苏理工学院）

出处：当代职业教育 2018 第3期 P32-33

关键词：职业教育思想；优质高效；教育范式；国家社科基金项目；职业教育现代化；课题研讨会；职校学生；现代职业教育

摘要： 2018年2月2日,国家社科基金项目《积极职业教育范式建构的实证研究》（编号：BJA170089）课题组,召开课题研讨会。此次研讨会主题是＂新时代新思想新征程：做优质高效的积极职业教育＂。来自子课题的学校领导、代表30多人出席研讨会,收到主题学术论文27篇,20位专家、代表分别作交流发言。课题研讨会 ...

[中文期刊] 做家校协同的积极心理健康教育

作者：崔景贵（江苏理工学院；江苏理工学院心理教育研究所）

出处：江苏教育 2018 第64期 P1

关键词：积极心理健康教育；协同；教育目标；科学建构；青少年；优质化；内涵式；学校

摘要：立足教育改革新时代,面对\'00后\'青少年的新特征,学校与家庭唯有在心理教育目标、理念和行动等方面用心携手,科学建构协同协作的新格局,才能助推积极心理健康教育实现优质化、内涵式的新发展。要注重引导教师和家长在全员育心、人人有责方面进一步提高认识、形成共识。要遵循当代青少年身心发展规律,深入研究学生 ...

[中文期刊] 建构优质高效的积极职业教育范式

作者：崔景贵（江苏理工学院、心理教育研究所）

出处：当代职业教育 2018 第3期 P32-33

摘要：新时代职业教育要有新境界,当有新作为.新时代对职业教育而言意味着什么?新时代需要什么样的职业教育来培养什么样的人?如何培养符合新时代社会需求和期待的技术技能人才?立足职业教育高质量发展的新时代,我们要科学系统建构积极职业教育新范式,以现代职业教育改革创新的奋进之笔,用心写好积极职业教育新实践的\'江 ...

[中文期刊] 新时代新思想新征程：做优质高效的积极职业教育

作者：崔景贵，沈贵鹏，胡卫芳，刘翠英，杨永年，张长英，郝永贞，孔博鉴，杜连森（江苏理工学院；江苏理工学院心理教育研究所；江南大学人文学院党委；南京市职教(成人)教研室；江苏联合职业技术学院徐州经贸分院基础部；江苏省武进中等专业学校；江苏理工学院教育学院心理学系；江苏理工学院党办院办；江苏理工学院教育学院；南京师范大学教科院）

出处：当代职业教育 2018 第3期 P32-37

摘要： 2018年2月2日,国家社科基金项目《积极职业教育范式建构的实证研究》(编号:BJA170089)课题组,召开课题研讨会。此次研讨会主题是\'新时代新思想新征程:做优质高效的积极职业教育\'。来自子课题的学校领导、代表30多人出席研讨会,收到主题学术论文27篇,20位专家、代表分别作交流发言。课题研 ...

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[中文期刊] 现代职业教育混合所有制办学研究核

作者：俞林，崔景贵（无锡职业技术学院无锡现代职业教育研究中心；江苏理工学院）

出处：教育与职业 2017 第16期 P14-18

关键词：现代职业教育；混合所有制；现实需求；理论溯源；运行机制

摘要：现有办学体制存在公办职业院校产权单一、办学自主权较弱、办学活力不强,民办职业院校投资主体重经济利益、轻办学质量等矛盾,文章在分析当前职业教育办学体制改革现实需求和理论溯源的基础上,根据不同产权状态对职业教育混合所有制办学模式的样态进行解析,重新搭建了现代职业教育混合所有制办学的运行机制,为国家进一步 ...

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