张振元

[中文期刊] 教育立法需要更加广阔的“一揽子”思路核

作者：张振元（黄河水利职业技术学院）

出处：职业技术教育 2016 第37卷第9期 P32-39

关键词：教育立法；“一揽子”思路；教育修法；新制定教育法律；《教育法律一揽子修正案(草案)》

摘要：《教育法律一揽子修正案(草案)》的起草、送审及其向社会公开征求意见等举措显示出我国教育立法、教育法治建设的一种新气象。这次教育修法经历了多个环节,历时三年有余,有关各方的重视程度和修法的民主、开放程度都是空前的。但是由于相关程序及相关各方自身条件的限制,教育立法工作的思路仍然不够开阔和宽广,远未达到 ...

[中文期刊] “中高职衔接”的困局与破解核

作者：张振元（黄河水利职业技术学院）

出处：职业技术教育 2015 第21期 P39-44

关键词：国家教育改革发展战略；职业教育体系；“应试教育”体制；体制创新；中高职衔接；课程衔接；专业匹配；学制融合

摘要： “中高职衔接”是构建职业教育体系的应有之义,作为国家教育发展战略由来已久,但是在长期的教育发展现实中却举步维艰。制约因素是多方面的,而根本的原因在于“应试教育”体制的制约,而围绕体制制约又盘结着课程不衔接、专业不匹配、学制不融合等多重制约因素。2015年是《现代职业教育体系建设规划(2014-202 ...

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[中文期刊] 系统看待“本科层次”高等职业教育问题河南核

作者：张振元（黄河水利职业技术学院）

出处：职业技术教育 2014 第16期 P5-13

关键词：现代职业教育体系；传统普通教育；学制模式框架；高职“专科层次”；“本科层次”高职

摘要：现代职业教育体系建设的推进正在突破高职\'专科\'层次的发展瓶颈,将\'本科\'层次高等职业教育问题提上议事日程。行政谋划、院校努力、学术探讨都在热烈进行。而从系统的观点来看,思考的深度、广度还有待开拓。\'本科层次高等职业教育\'的根基实质上还是传统普通教育的学制模式和框架,未必适合高等职业教育。 ...

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[中文期刊] 职业教育战略定位新探核

作者：张振元（黄河水利职业技术学院）

出处：职业技术教育 2014 第28期 P11-18

关键词：职业教育；战略定位；习近平指示；创新驱动；改革发展

摘要：职业教育的定位与发展问题已引起有关研究者的关注,相关研究成果则早已从不同侧面切中这一对范畴。而处于宏观战略层面的职业教育战略定位则长期以来以党和国家领导人、教育部主要负责人的讲话及相关法律法规、文件为晴雨表发生变化。在一定条件下,相关讲话、文件会与相关学术研究发生耦合,从某一侧面展示我国国民在职业教 ...

[中文期刊] 系统看待“本科层次”高等职业教育问题

作者：张振元; （黄河水利职业技术学院）

出处：职业技术教育 2014 第16期 P5-13

关键词：现代职业教育体系；传统普通教育；学制模式框架；高职“专科层次”；“本科层次”高职

摘要：现代职业教育体系建设的推进正在突破高职“专科”层次的发展瓶颈,将“本科”层次高等职业教育问题提上议事日程.行政谋划、院校努力、学术探讨都在热烈进行.而从系统的观点来看,思考的深度、广度还有待开拓.“本科层次高等职业教育”的根基实质上还是传统普通教育的学制模式和框架,未必适合高等职业教育.破除职业教育 ...

被引情况：超星被引 6 次；

[中文期刊] “创新型高技能人才”相关研究综述核

作者：张振元; （黄河水利职业技术学院）

出处：职业技术教育 2013 第10期 P23-28

关键词：创新型高技能人才；概念溯源；概念内涵；概念外延；人才培养途径；支撑条件

摘要： \'创新型高技能人才\'是近几年出现的一个重要概念,对于我国人才和教育体系的建构,尤其是对高等职业教育的改革发展具有重要意义。这一概念可以溯源到新中国老一辈职教专家的译介、创新成果,技工教育、劳动部门和政府机构关于\'高技能\'人才的表述,构建体系视域下的人才再分类成果和2005年11月温家宝总理在 ...

被引情况：超星被引 11 次；

[中文期刊] 职业教育人才培养类型探核

作者：张振元; （黄河水利职业技术学院）

出处：职业技术教育 2013 第28期 P5-10

关键词：《教育规划纲要》；《教育十二五规划》；现代国民教育体系；职业教育；人才培养类型

摘要：继2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》之后,2012年《国家教育事业发展第十二个五年规划》分别对中、高等职业教育的人才培养类型做了表述,认识更加全面、合理,也为进一步的科学思考提供了空间。未来教育应以知识技能结构作为人才培养类型的统一标准,据此设计职业教育人才培养类 ...

被引情况：超星被引 7 次；

[中文期刊] 沪杭宁职业教育考察与思考

作者：牛双国，张振元，万径（黄河水利职业技术学院）

出处：黄河水利职业技术学院学报 2013 第2期 P66-70

关键词：职业教育发达地区；上海职业教育；浙江职业教育；江苏职业教育；技术教育思想和实践；教育技术装备产业；创新教育实践

摘要：上海、浙江、江苏是职业教育发达地区。2012年12月,通过对上海、杭州、南京的职业教育考察,亲身体验到3地职业教育理念先进、作为积极、运行高效等一些风貌。其技术教育的思想和实践、教育技术装备产业的蓬勃发展、创新教育的实践探索等对创新型高技能人才的培养具有较高的启示意义。

[中文期刊] “条块分割”与“层次壁垒”——职业教育体系关键性制约因素探析核

作者：张振元; （黄河水利职业技术学院）

出处：职业技术教育 2012 第28期 P5-12

关键词：职业教育体系；关键性制约因素；条块分割；层类壁垒；体制机制改革

摘要：我国职业教育体系构建的关键性制约因素可以概括为\'条块分割\'和\'层次壁垒\'两大方面,在不同时期各有侧重。1998年之前,主要制约因素是\'条块分割\',1998年的国务院机构改革使\'条块分割\'的主要弊端基本消除\',层类壁垒\'成为新的主要制约因素。两大方面始终共存,并且还发生交变作用。需 ...

[中文期刊] 守望,直到永远追怀严雪怡先生核

作者：张振元; （河南省政协；黄河水利职业技术学院学报）

出处：职业技术教育 2012 第33期 P58-61

关键词：职业技术教育；职业教育事业；职业教育家；生命历程；与时俱进；新中国；思想者；实践者

摘要： 2012年3月15日12时40分，新中国卓越的老一辈职业教育家严雪怡先生走完了他九十余年的生命历程，与世长辞了。作为“新中国职业教育事业的先驱者”“职业技术教育的实践者”“职教研究与时俱进的思想者”“谦逊、宽厚、慈爱的长者”（见《深痛悼念严雪怡同志》一文）。