仲耀黎
作者: 仲耀黎 (淮北职业技术学院)
出处: 中国高等教育 2010 第C3期 P66-67
关键词: 高职教育;健康发展;教育质量;观念创新;高技能人才;人才观念;高职院校;产业结构;高等职业;培养的
摘要: 我国高职教育经过近10年的快速发展,取得了世人瞩目的辉煌成就,为社会经济建设作出了重大贡献,高职教育在社会上的声誉和地位越来越高,其教育质量也逐步被人们认可。新的历史时期,如何促进高职教育健康发展,进一步加快高职教育发展进程是摆在高职院校、教育主管部门乃至整个社会面前的重大课题,笔者认为解决这个问题 ...
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作者: 仲耀黎 (淮北职业技术学院)
出处: 中国高等教育 2010 第C1期 P60-61
关键词: 新农村建设;高职教育;服务功能;建设社会主义新农村;社会主义现代化建设;高技能人才;十六届五中全会;创新型国家
摘要: 党的十六届五中全会提出了建设创新型国家等许多新思想、新理念,但最突出的亮点是建设社会主义新农村,这一重大历史任务事关社会主义现代化建设全局。农村的发展需要有文化、懂技术、会经营的新型农民,需要有知识、有能力、能发
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作者: 仲耀黎 (淮北职业技术学院教务处)
出处: 教育理论与实践 2010 第24期 P27-29
关键词: 高职院校;科研工作;科研意识;科研制度;科研素质;科研管理
摘要: 目前,我国高职院校的科研工作与普通高校相比呈现出明显的劣势,这已严重影响和制约了高职教育的健康发展。为了更好地体现高职院校科研工作的特色与价值,高职院校要增强科研意识,明确其科研定位;制定科学的科研制度,充分调动教师参与科研的积极性;重视教师科研素质的培养,构建一支具有较强科研实力的团队;建立科研运 ...
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作者: 仲耀黎 (淮北职业技术学院教务处)
出处: 中国大学教学 2010 第3期 P74-76
关键词: 高职院校评估;新方案;内涵建设
摘要: 高职院校评估新方案从评估指导思想、评估主体、评估内涵、评估过程以及评估结论五个方面作了较大的调整,符合高职教育发展的现状.新方案能够正确引导和推动高职院校实实在在地办学,把发展的立足点转移到内涵建设上来.
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作者: 仲耀黎 (淮北职业技术学院教务处)
出处: 教育理论与实践 2010 第12期 P19-21
关键词: 高职教育;持续;健康发展
摘要: 经过近10年的发展,我国高等职业教育实现了历史性的跨越,为社会经济的建设和发展作出了重大贡献。要保证高职教育的可持续健康发展,就应坚持科学发展观,树立现代教育质量观,实行校企合作教育,坚持以就业为导向,努力培育学校办学特色。
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作者: 仲耀黎 (淮北职业技术学院)
出处: 宿州教育学院学报 2010 第13卷 第2期 P78-79,88
关键词: 高职教育;区域经济;协调发展
摘要: 伴随着国家宏观调控的加强,我国经济发展格局将日趋区域化、地方化。发展区域经济一方面要高职教育为本区域提供人力和智力保障,另一方面高职院校也要求地方政府为其发展予以支持。因此二者必须要建立协调互动发展模式。
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作者: 仲耀黎 (淮北职业技术学院)
出处: 淮北职业技术学院学报 2010 第2期 P16-18
关键词: 高职院校;大学生;创业教育
摘要: 目前,我国大学生就业压力较大,尤其是高职生的就业更是困难。作为高职院校应正视这一现实,并积极实施创业教育,培养大学生的创业意识、创业精神和创业素质,以提高毕业生就业的核心竞争力。
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作者: 仲耀黎 (淮北职业技术学院)
出处: 宿州学院学报 2010 第25卷 第2期 P90-93
关键词: 高职教育;教学团队;“双师型”教师;校企合作;运行和管理机制
摘要: 教学团队建设是高职院校师资队伍建设的重要环节,也是创造性实施高职领域质量工程的关键举措,高职院校要紧紧抓住质量工程建设的有利时机,充分认识教学团队建设的意义,理清基本建设思路,进一步推进教育教学改革,以提高人才培养质量。
被引情况: 超星被引 5 次;
作者: 仲耀黎 (淮北职业技术学院教务处)
出处: 国家教育行政学院学报 2010 第2期 P35-38
关键词: 高职教育;教学团队;建设;管理
摘要: 教学团队建设是高职院校师资队伍建设的关键环节,也是创造性实施高职领域质量工程的重要举措。高职院校要紧紧抓住质量工程建设的有利时机,充分认识教学团队建设的意义,进一步理清高水平教学团队建设的基本思路,以推动教育教学改革和提高人才培养质量。
被引情况: 超星被引 16 次;
作者: 仲耀黎 (淮北职业技术学院教务处)
出处: 中国高教研究 2009 第12期 P64-66
关键词: 安徽;高职教育;地方经济建设
摘要: 高职教育是高等教育的重要组成部分,担负着高素质、高技能人才培养的重任。随着产业结构的优化调整和进程的加快,在地方经济建设中发挥着愈来愈重要的作用。安徽高职教育尚未完全适应地方经济建设,专业结构、人才培养质量、科技创新、社会服务等方面尚有一定差距。安徽的经济建设需要高职教育提供人才支撑、科技支持与服务 ...
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