夏建国

[中文期刊] 应用型人才的特点及其培养体系构建核 CSSCI

作者：申怡，夏建国（华东师范大学；上海工程技术大学）

出处：中国高等教育 2019 第8期 P34-36

关键词：应用型本科院校；应用型人才；特征；培养路径

摘要：应用型人才强调知识应用和实践能力,是能够为社会谋取直接利益(效率)的人才。本文以84所地方应用型本科院校为研究样本,总结出应用型人才的五大基本特征,并基于这些特征,提出了应用型人才\'五位一体\'的培养体系和根本路径。

[中文期刊] 论我国高等教育的“不平衡不充分”及其破解路径核 CSSCI

作者：申怡，夏建国（华东师范大学；上海工程技术大学）

出处：中国高等教育 2018 第1期 P10-12

关键词：高等教育资源；不平衡；路径；高等职业教育；跨学科研究；区域分布；教育层次；科类结构

摘要：调整和优化高等教育资源,破解优质高等教育资源在区域分布上的不平衡不充分。大力发展高等职业教育,破解高等教育层次不平衡不充分。加大跨学科研究力度,破解高等教育科类结构不平衡不充分。十九大报告指出,中国特色社会主义进入了新时代,我国社会的主要矛盾已经发生了历史性变化,不再是先进的社会主义制度同落后的生产 ...

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[中文期刊] 新时代新高职新征程——新时代我国高职教育改革发展的新思考核源 CSSCI

作者：李小文，夏建国（华东师范大学职业教育与成人教育研究所；上海工程技术大学）

出处：高等工程教育研究 2018 第5期 P149-153

关键词：新时代；高等职业教育；改革发展；新征程

摘要：中国特色社会主义已进入了新时代,这是我国发展新的历史方位,也对我国高等职业教育的改革和发展提出新要求。在新时代背景下,高职教育发展进入提升质量的关键期,面临新经济蓬勃兴起、“两个强国”战略目标等国内外发展新环境,高职教育应明确发展定位与方向,努力达成提升发展质量、完善培养体系、构建中国特色育人模式等 ...

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[中文期刊] 应用型本科院校课程改革的若干思考核源 CSSCI

作者：李小文，夏建国（华东师范大学职业教育与成人教育研究所；上海工程技术大学；上海工程技术大学高等教育研究所）

出处：高等工程教育研究 2018 第1期 P107-110

关键词：应用型本科；课程改革；人才培养

摘要：应用型本科院校要进行课程改革以满足新经济对人才培养的新需求。首先要明确高级应用型人才培养定位;其次要紧跟产业发展、更新课程内容、着力体现应用性;再次,课程实施要灵活教学、理实结合、服务区域、校企合作、国际视野、搭建平台;最后,课程评价方面,要评价主体多元化、评价内容标准化、评价方式实践化。

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[中文期刊] 产教合作命运共同体导向的地方高校新工科建设研究核源 CSSCI

作者：赵军，申怡，夏建国（上海工程技术大学高等教育研究所；华东师范大学教育学部职业教育与成人教育研究所；上海工程技术大学）

出处：中国高教研究 2018 第7期 P75-78

关键词：产教合作；命运共同体；新工科；工程教育

摘要：新工科建设的社会意义在于实现教育与经济社会发展的耦合,产业界与教育界持续的能量转换是推进新工科建设的必要条件。然而,现实中产业界与教育界的相对割裂对深入推进新工科建设形成制约,构建产教合作命运共同体为推进新工科建设提供了新视角和路径选择。实践表明以产教合作命运共同体建构为导向的工程教育改革,有助于推 ...

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[中文期刊] 浅议媒体融合视域下高校校报育人模式创新

作者：夏建国，戴琪，樊炜娣（华东师范大学党委宣传部；华东师范大学社会发展学院）

出处：思想政治课研究 2017 第1期 P52-54，62

关键词：媒体融合；校报育人；模式创新

摘要：习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调指出,要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面。本文以新媒体的发展为背景,以媒体融合为视角,以校报育人模式创新为主线,在对媒体融合视域下高校校报育人模式创新的必要性和重要性 ...

[中文期刊] 关于新媒体时代高校教师政治理论学习模式创新的研究综述及启示

作者：夏建国，蔡丽元，王枫（华东师范大学党委宣传部；华东师范大学社会发展学院）

出处：思想政治课研究 2016 第1期 P44-48，70

关键词：新媒体；教师；政治理论学习

摘要：中办、国办印发的《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》强调指出,要大力提高高校教师队伍思想政治素质,着力加强教师思想政治工作,坚持不懈用中国特色社会主义理论体系武装教师头脑,进一步健全教师政治理论学习制度。本文从政治理论学习的内涵及高校教师政治理论学习制度的确立与发展、新形势下加强高 ...

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[中文期刊] 论应用技术大学在社会系统中的定位——基于AGIL模型的分析核源 CSSCI

作者：王莹，夏建国（华东师范大学职业教育与成人教育研究所；上海电机学院高等技术教育研究所；上海工程技术大学）

出处：中国高教研究 2016 第5期 P77-80

关键词：应用技术大学；AGIL模型；社会系统；定位

摘要：应用技术大学的定位可以借鉴帕森斯结构功能主义理论中的“AGIL”模型进行分析:“A”是“适应”功能,由市场执行;“G”指“目标达成”功能,由政府执行;“I”是“整合”功能,由技术共同体执行;“L”是“潜在模式维持”功能,由技术文化执行。应用技术大学通过与四个子系统的相互作用进行能量交换,从而形成“市 ...

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[中文期刊] 《首尔协议》对我国资讯教育的启示核源 CSSCI

作者：王莹，夏建国（华东师范大学职业教育与成人教育研究所；上海电机学院高等技术教育研究所；上海工程技术大学；华东师范大学）

出处：高等工程教育研究 2016 第3期 P108-110

关键词：《首尔协议》；专业认证；资讯教育；计算机及信息技术相关专业

摘要：《首尔协议》是关于计算机及信息技术相关专业的国际认证协议。在当今信息技术飞速发展的形势下,通过研究《首尔协议》对计算机专业人才的能力要求,对我国计算机专业人才培养提供有益的借鉴。

[中文期刊] 应用型本科人才培养目标下课程体系构建研究综述

作者：吴松，夏建国（华东师范大学；上海工程技术大学）

出处：当代职业教育 2016 第8期 P10-14

关键词：应用型本科；人才培养目标；课程体系构建；文献综述

摘要：应用型本科教育作为一种全新的高等教育类型,其如何发展是当前我国高等教育界非常关心的问题。应用型人才在我国当前经济发展中的作用十分突出,因而培养具备更高素质的应用技术型人才成为我国经济发展转型的关键环节。随着高等教育改革的深化,课程体系研究也在深入展开,目前的应用型本科人才培养目标下课程体系构建研究成 ...

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