马庆发

[中文期刊] 革故鼎新：中华职业教育社百年薪火传承核

作者：马庆发（华东师范大学教育学部；上海中华职业教育社理论研究委员会）

出处：教育与职业 2017 第9期 P5-11

关键词：中华职业教育社；黄炎培；需求导向

摘要：百年中华职业教育社,揭示了中国职业教育艰难曲折的历程;与此同时,为中国职业教育事业发展留下了丰富的实践经验和思想瑰宝。百年中华职业教育社的精神主要体现在人文精神、教育精神和职业精神三大方面。传承与弘扬职教社精神的首选路径:一是阅读黄炎培,走进黄炎培;二是研究和实践职业教育思想和理念,探索需求导向职业 ...

被引情况：超星被引 3 次；

[中文期刊] “职业性”:德国职业教育本质特征之研究——兼论职业教育发展动力

作者：陈莹，马庆发（华东师范大学）

出处：高等教育研究 2016 第37卷第2期 P103

关键词：德国职业教育；答辩时间；高等教育学；职业导向；兼论；国外教育；双元制；生成阶段；政治需求；人格发展

摘要：研究方向高等教育学答辩时间2012年3月如何“以一种正确的精神和严谨的治学态度去研究国外教育制度”?从系统角度出发分析德国职业教育的本质特征及其发展动力,是论文的主要内容。德国职业教育的本质特征是“职业性”。首先,“职业性”指的是需要专门资质化的个人和以分工为基础的社会之间复杂的关系,其基本内涵是职 ...

被引情况：超星被引 1 次；

[中文期刊] 三个“一公里”：职业教育教师专业发展之立体观

作者：马庆发（华东师范大学教育学部）

出处：江苏教育 2015 第32期 P15-20

关键词：职业教育教师；三个“一公里”；专业化发展；立体观

摘要：教师是职业教育发展的\'成功之母\',职教教师专业化发展是教师个体在专业思想、专业知识、专业能力诸方面不断完善的过程。职教教师专业化发展,别老想着\'弯道超车\',而需要\'形而上的哲学思考、形而下的反思行动\',即一方面从职业教育的科学定位和特征去研究和把握职教教师专业发展的基本理论、本质内涵以及 ...

被引情况：超星被引 2 次；

[中文期刊] “职业教育共同体”理论探究核

作者：赵军，马庆发（华东师范大学职业教育与成人教育研究所；华东师范大学职业教育研究中心）

出处：教育与职业 2013 第2期 P8-10

关键词：职业教育共同体；特征；构成要件

摘要：职业教育共同体是一个具有历史性的概念,在各个历史阶段表现为不同的形态以应对时代的要求,是一定时期内职业教育发展的主要取向和范式。当前时代特征下的职业教育共同体表现为职业教育行动者基于一定的认同和共识,以合作的形式进行有机结合而形成的群体或组织。职业教育共同体具有动态性、层次性、整合性、行业性和多样性 ...

被引情况：超星被引 11 次；

[中文期刊] 职业教育发展路径的选择与反思^*

作者：马庆发（华东师范大学教育科学学院）

出处：上海教育评估研究 2013 第2期 P10-14

关键词：职业教育；发展路径；选择；反思

摘要：职业教育作为与经济社会联系最密切的一种教育类型,支撑\'新四化\'(新型工业化、信息化、城镇化和农业现代化)的实现,在推进实现\'中国梦\'的进程中具有不可替代的重要作用和不可或缺的支柱性能量。本文从审视现实开始,指出当前职业教育存在的病态,分析了产生病态的制度、社会、经济、学生和学校方面原因,提出 ...

被引情况：超星被引 2 次；

[中文期刊] IPQ教育模式:奠定职校生终身发展的基础

作者：马庆发（华东师范大学）

出处：江苏教育(职业教育) 2012 第4期 P12

关键词：终身发展；教育模式；职校生；职业教育；经济社会发展；十字路口；置疑

摘要：进入新世纪以来，我国职业教育有了长足的发展和新的成就，但是与经济社会发展的需要和民众对优质职业教育的期望还存有很大的距离。毋庸置疑，我国的职业教育正处于“十字路口”的转型与选择关键时期。其中最为亟待解决的问题，就是消除职业教育发展过程中的“认知赤字”，即单纯性“就业导向”和“技能培养”的片面性追求和 ...

被引情况：超星被引 5 次；

[中文期刊] 创新思维:深化职业教育校企合作

作者：马庆发（华东师范大学教育科学学院；中华职业教育社(上海)理论研究委员会）

出处：职教通讯 2012 第34期 P6-9

关键词：创新思维；校企合作；利益驱动

摘要： \'十八大\'报告中关于主线有不同的诠释,从教育角度看,一个主线是全面建成小康社会,具体体现在三个方面:加快发展现代职业教育、更高质量的就业和努力办好人民满意的教育。这三个方面和职业教育密切相关,是一个整体。提高职业教育的地位要从三维资本的思维模式出发,即物质资本、人力资本和社会资本。只有这三方面的 ...

被引情况：超星被引 4 次；

[中文期刊] 美国公立社区学院治理的基本特征核

作者：卢洁莹，马庆发（浙江商业职业技术学院高教所；华东师范大学职业教育与成人教育研究所）

出处：职教论坛 2012 第16期 P83-86

关键词：美国社区学院治理；特征；政府；社会

摘要：在美国，教育属社会公共事务，社会公共事务的治理由政府、社会组织和个人共同治理。社区学院治理的合法性基础是加尔文主义神学思想；“成文宪法”是其制度保障；共同治理是其主要形式，这种精巧、科学和高效的治理结构使社区教育的公益性得到充分实现。

被引情况：超星被引 6 次；

[中文期刊] 比较视野中的德国青年弱势群体职业教育核

作者：陈莹，马庆发（华东师范大学成人教育与职业教育研究所）

出处：职教论坛 2011 第34期 P87-91

关键词：德国；青年弱势群体；职业教育

摘要：对青年弱势群体进行职业教育,是增加人力资本的需要,是促进年轻人社会化的需要,是教育公平的体现,是全纳教育理念的实践。在德国职业教育领域,青年弱势群体的所指相当广泛,对青年弱势群体职业教育的促进措施形成了一个完整的体系。本文通过与英国和美国的比较,凸显了德国青年弱势群体职业教育的特征,对我国弱势群体职 ...

被引情况：超星被引 8 次；

[中文期刊] “十二五”职业教育发展方略八大关键词

作者：马庆发（华东师范大学,职业教育研究中心）

出处：职教通讯 2011 第3期 P1-6

关键词：十二五；职业教育；发展方略；关键词

摘要： \'十二五\'职业教育发展方略,关系到我国职业教育现代化重大问题。未来五年的职业教育发展方略更需要顶层设计,建议运用\'六个抓手\',推动职业教育发展方式的转变。现今,我国职业教育发展正处于\'十字路口\',\'经济发展方式转变\'取代\'经济增长方式转变\'和\'创新驱动型发展思路\'取代\'要素 ...