颜楚华
- 任职单位：湖南交通职业技术学院
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作者： 颜楚华 （湖南交通职业技术学院）
出处： 教育发展研究 2013 第33卷 第13期 P31-35
关键词： 高职院校；文化个性；文化自觉
摘要： 自觉培育高职院校的文化个性是实现高职院校可持续发展的关键,是建成“世界水准、中国特色”高职教育的必然要求.本文基于高职院校文化个性的内涵和特征的分析,总结高职院校文化建设存在的不良倾向,提出培育高职院校文化个性的策略和路径.
被引情况： 超星被引 6 次；
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作者： 颜楚华 （湖南交通职业技术学院）
出处： 中国科教创新导刊 2013 第23期
关键词： 职业能力；校园文化；高职教育
摘要： 在分析高职学生的职业能力培养现状的基础上，指出了高职学生职业能力发展的制约因素和面临的困境，从反思高职教育校园文化建设的视角探讨了高职学生职业能力进一步提升的路径。
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作者： 颜楚华 （湖南交通职业技术学院）
出处： 中国职业技术教育 2012 第13期 P91-93
关键词： 高职教育；就业质量；服务体系；应对策略
摘要： 由于职业教育的社会认同度不同、我国经济转型对人才要求的结构性变化等多种因素的影响,高职毕业生整体就业形势不容乐观。本文以湖南交通职业技术学院就业工作为例,提出了提升就业质量的策略。
被引情况： 超星被引 2 次；
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作者： 颜楚华 （湖南交通职业技术学院宣传统战部）
出处： 中国高教研究 2012 第6期 P91-93
关键词： 高职院校文化；职业属性；实现路径
摘要： 高职院校文化是以职业性为根本属性,具有独特呈现方式、价值追求和精神内质的职业技术教育类大学文化.从精神文化、物质文化、行为文化、制度文化四个层面阐析高职院校文化职业性的根本属性,提出强化高职院校文化职业性的实现路径.
被引情况： 超星被引 5 次；
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作者： 颜楚华，王章华，刘超 （湖南交通职业技术学院）
出处： 职教论坛 2011 第23期 P6-8
关键词： 示范性高职；核心竞争力；层次结构及构成要素；相互关系
摘要： 对示范性高职院校核心竞争力的概念进行了界定;提出了示范性高职院校核心竞争力的层次结构模型;分析了示范性高职院校核心竞争力的层次结构及构成要素的内在联系。
被引情况： 超星被引 12 次；
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作者： 颜楚华 （湖南交通职业技术学院高职研究所）
出处： 中国成人教育 2011 第24期 P104-105
关键词： 系企一体；校企合作；实训平台
摘要： 本文阐述了\'系企一体\'专业建设模式的内涵,探讨了\'系企一体\'专业建设的具体做法。
被引情况： 超星被引 1 次；
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作者： 颜楚华，彭元 （湖南交通职业技术学院）
出处： 中国职业技术教育 2011 第35期 P65-67
关键词： 四好文化；用人标准；校企合作
摘要： 通过好品德、好技能、好使用、好形象的四好熏陶,形成\'四好\'文化,丰富\'四好\'文化,融入企业用人标准,深度开展校企合作。
被引情况： 超星被引 1 次；
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作者： 颜楚华，王章华，邓青云 （湖南交通职业技术学院高职研究所；湖南交通职业技术学院）
出处： 中国高教研究 2011 第4期 P80-82
关键词： 高职院校；校企合作；保障机制
摘要： 在借鉴国外校企合作保障机制的成功经验的基础上,分析了我国校企合作过程中存在的问题,提出了校企合作保障机制的基本构想和主要内容。
被引情况： 超星被引 115 次；
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作者： 颜楚华 （湖南交通职业技术学院 湖南长沙410000）
出处： 中国职业技术教育 2011 第31期 P84-87
关键词： 高职；教学团队；双师素质
摘要： 本文阐述了高职院校教学团队建设的重要意义，指出了目前高职院校教学团队建设中存在的问题．提出了高职院校双师团队建设的主要策略。
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作者： 颜慧贤，颜楚华 （湖南交通职业技术学院）
出处： 职业教育研究 2011 第2期 P163-164
关键词： 高职；“好使用”人才；培养途径
摘要： 高职的生命力在于不断培育出\'好使用\'的高职人才,也即具备高技能、好品质、高度责任感与良好团队协作精神的人才。本文结合湖南交通职业技术学院的实例,从课程教学、校企合作以及榜样示范三个层面,探讨\'好使用\'人才的培育途径。
被引情况： 超星被引 1 次；