荣艳红

[中文期刊] 工作世界的发展与职业教育的变迁核源

作者：荣艳红（河北大学教育学院）

出处：职教论坛 2018 第4期 P6-12

关键词：工作世界；发展；职业教育形态变迁

摘要：工作世界的发展制约着职业教育形态的变化。职业教育的概念内涵以及经济基础决定上层建筑的理论不仅支撑着这一说法,而且与不同阶段的工作世界相配套的家庭传承制、学徒制、学校形态职业教育的发展变化也足以证明该理论的合理性。知识经济和信息时代的到来对传统的学校形态职业教育提出了严峻的挑战,国外的学校职业教育基本 ...

[中文期刊] 美国职业教育思想否定之否定的演进逻辑核

作者：荣艳红，李纯童（河北大学教育学院）

出处：职业技术教育 2017 第34期 P74-79

关键词：美国；职业教育思想；否定之否定；演进逻辑；学徒制；学校形态职业教育

摘要：从倡导学徒制到呼吁创建学校形态的职业教育,到重新发现学徒制的价值,美国职业教育思想遵循着否定之否定的演进路线。该演进路线不仅是美国政治、经济、文化环境变迁的产物,也与不同职业教育形态自身的优劣势有关。对该演进路线的研究发现,只有符合社会发展实际的职业教育思想才有生存的可能,运动、变化是职业教育思想发 ...

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[中文期刊] 美国高中教育改革的有益尝试——生涯学园核

作者：荣艳红，静鑫凡，陈亚萌（河北大学教育学院；河北大学）

出处：职业技术教育 2016 第37卷第19期 P67-72

关键词：美国高中；教育改革；生涯学园

摘要：生涯学园是一种设立在美国高中的小规模校中校,该校中校同时为学生高校入学和未来职业生涯提供服务。已有40多年发展历程的生涯学园是美国高中教育改革的一种较为成功的尝试。通过对生涯学园的起源与发展、特征与运行等进行深入剖析发现,生涯学园在营造有益的教育小环境方面、在对于学生个体身心发展规律的尊重和关爱方面 ...

[中文期刊] 用结构主义教育理论统整外国教育史教学核

作者：荣艳红，傅修远（河北大学教育学院；南京工程学院工业中心）

出处：教育理论与实践 2016 第36卷第21期 P45-46

关键词：结构主义教育理论；外国教育史；课程教学改革

摘要：外国教育史是高校教育专业最重要的一门基础课,该课程教学一直存在着较为严重的教学内容碎片化、去人格化、去生活化以及教学方法单一化等倾向。当前,应该运用布鲁纳结构主义教育理论统整该课程教学,寻找能够统领外国教育史课程众多知识点的基本结构,对其课程内容进行人格化和生活化加工,并鼓励教师采取多种教学方法,助 ...

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[中文期刊] 两种课程与教学论的分裂与融合核

作者：荣艳红，张宛（河北大学教育学院）

出处：河北大学学报(哲学社会科学版) 2016 第41卷第4期 P140-147

关键词：理性主义的课程与教学论；感性主义的课程与教学论；分裂与融合

摘要：在西方教育历史发展的过程中,在课程与教学领域,自古希腊时代起就存在着理性主义和感性主义两条不同的认知路线。两种课程与教学论分裂与融合的矛盾运动贯穿了西方教育的整个历史。剖析这两种课程与教学论的渊源及其矛盾运动的历史进程,探究该矛盾运动所展示的历史规律,不仅有助于人们从宏观整体的高度把握课程与教学论的 ...

[中文会议论文] 两种课程与教学论的分裂与融合

作者：荣艳红（河北大学教育学院）

出处：中国教育学会教育史分会第十五届学术年会杭州 2014

会议录：中国教育学会教育史分会第十五届学术年会论文集

关键词：理性主义课程与教学论；感性主义课程与教学论；分裂与融合

摘要：在西方教育历史发展的过程中，在课程与教学领域，自古希腊时代以来就存在着理性主义和感性主义两条不同的认知路线。两种课程与教学论分裂与融合的矛盾运动贯穿了西方教育的整个历史。剖析这两种课程与教学论的渊源及其矛盾运动的历史进程，探究该矛盾运动所展示的历史规律，不仅有助于人们从宏观整体的高度把握课程与教学论 ...

[中文期刊] 美国联邦职业教育法案的三方合作管理机制核 CSSCI

作者：荣艳红（河北大学教育学院）

出处：河南师范大学学报(哲学社会科学版) 2014 第41卷第4期 P172-176

关键词：美国联邦职业教育法案；州规划；地方规划；三方合作管理机制

摘要： 1917年《史密斯—休斯法案》创建了以州规划为介质的联邦与州合作管理职业教育的机制,此后州规划的管理方法又被运用到州与地方职业教育的管理方面,以州规划和地方规划为核心的联邦职业教育法案三方合作管理机制遂正式形成并延续至今。该管理机制具有鲜明的特征,其对美国联邦职业教育法案顺利实现引领全国职业教育发展 ...

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[中文期刊] 美国社区学院与企业合作创建面向就业课程的理念和实践核

作者：荣艳红，傅修远（河北大学教育学院；南京工程学院工业中心）

出处：中国职业技术教育 2014 第21卷第33期 P44-47

关键词：美国社区学院；企业；合作；创建课程

摘要：社区学院和企业合作创建面向就业的课程是一条最为直接和高效的方法。目前美国已经出现多种层次、多种力量参与创建的面向就业的课程,他们的实施基本上都起到了多赢的效果。

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[中文期刊] 美国联邦职业教育法案:多元立法主体多重博弈的典型案例核

作者：荣艳红，崔爱林，张哲（河北大学教育学院；保定学院）

出处：职业技术教育 2014 第1期 P72-76

关键词：职业教育法；多元立法主体；多重博弈；美国

摘要：美国宪法将创制和参与立法的权力分配给了多个主体。立法主体的多元性以及立法过程中权力的相互制衡性,使几乎所有的联邦法案都成了多元立法主体多重博弈、相互妥协的结果。美国联邦1963年《职业教育法》的创制过程鲜明体现了以上特征。通过对该案例的分析,可以在体会美国联邦立法制度精神实质的基础上为完善我国立法制 ...

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[中文期刊] 美国社会效率职业教育观的兴衰核

作者：荣艳红，刘向荣，李步冲（河北大学教育学院；河北工业大学马克思主义学院）

出处：河北大学学报(哲学社会科学版) 2014 第6期 P56-61

关键词：美国社会效率职业教育观；新职业教育观；胜利与衰微

摘要： 20世纪初期美国形成了在独立的工业学校或者在公立学校里设置独立的部门,为特定阶层的孩子未来能够拥有特定的职位提供特定训练的社会效率职业教育观,该观念指导了其后大半个世纪美国职业教育的实践。20世纪80年代后,在知识经济和强基固本的教育改革浪潮中,社会效率职业教育观逐步走向衰微。梳理该段历史,不仅能够 ...

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