邱兴萍
作者: 邱兴萍 (贵州电子信息职业技术学院)
出处: 文教资料 2013 第5期
关键词: 职业院校;思想政治理论课;实践创新教学;研究
摘要: 重视和研究职业院校思想政治理论课的实践教学,对于加强职业院校思想政治理论课的课程建设,实现职业院校的人才培养目标,促进学生健康成长都具有非常重要的意义。创新职业院校思想政治理论课的实践教学模式,对于增强思想政治理论课的教学效果有着重要的意义。
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作者: 邱兴萍 (贵州电子信息职业技术学院 贵州凯里 (556000))
出处: 云南社会主义学院学报 2013 第1期 PJ0111-J0113
关键词: 高职院校;制度文化;建设;思考
摘要: 高职院校制度文化作为学校文化的重要组成部分,能促进和丰富学校的发展、生机和活力,保障学校精神文化、行为文化、环境文化的发展,在高职院校文化建设中具有特殊的地位和作用。因此,对发展中的高职院校制度文化建设进行研究显得十分必要。
被引情况: 超星被引 2 次;
作者: 邱兴萍 (贵州电子信息职业技术学院 贵州凯里 (556000))
出处: 文教资料 2013 第12期
关键词: 高职院校;校园精神文化;建设思路
摘要: 校园精神文化、风气对学校的形象、学生性格的形成、教师品位的提升十分重要。良好的校园精神文化可以让学生充满朝气,充满活力,让学校富于创新。高等职业院校起步较晚,但发展迅猛,需要积极创建具有中国特色的校园精神文化。
被引情况: 超星被引 1 次;
作者: 邱兴萍 (贵州电子信息职业技术学院 贵州凯里 (556000))
出处: 云南社会主义学院学报 2013 第66卷 第2期
关键词: 高职学生;社会主义;荣辱观;教育
摘要: 党的十八大对社会主义核心价值体系教育提出了新的要求,深入开展社会主义核心价值体系学习教育,切实加强大学生的荣辱观教育工作,提高他们的思想政治素质,对于新时期全面实施科教兴国和人才强国战略,具有重要而深远的战略意义。
作者: 邱兴萍,杜永庆 (贵州电子信息职业技术学院)
出处: 中国科教创新导刊 2013 第32期 P77-78
关键词: 职业教育;集团化办学;发展策略
摘要: 职教集团是近年来多元办学、校企合作制度化的一种深刻体现,通过对职业教育集团办学发展历程的梳理,分析集团化办学对现代职业教育发展的重要意义,探索推动职业教育集团化办学的新途径。
作者: 邱兴萍 (贵州电子信息职业技术学院)
出处: 学校党建与思想教育 2013 第23期 P91-93
关键词: 高职学生;教育;可持续发展;措施
摘要: 可持续发展作为一种新的社会发展观,其基本含义是促进人类社会进一步和谐稳定发展。提升高职学生的可持续发展水平,是贯彻《现代职业教育体系建设规划》(2012-2020),推进高等职业教育可持续发展的重要体现。通过培养高职学生可持续发展能力,对于提高高职学生竞争力,促进其全面发展,实现高职教育良性、健康发 ...
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作者: 邱兴萍 (贵州电子信息职业技术学院)
出处: 高等农业教育 2013 第10期 P98-101
关键词: 创新;学生;管理;教育模式
摘要: 党的十八大以后,如何为全面建成小康社会培养出合格的建设者和接班人,是每一个教育工作者应该积极思考的问题。高等职业教育作为教育类型的特殊形式,其发展的困难和瓶颈不少,特别是在全面推动高等教育内涵式发展的形势下,创新高职院校学生管理思想政治工作是当前学校的一项重要任务。
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作者: 邱兴萍 (贵州电子信息职业技术学院)
出处: 中国人才 2013 第6期 P26-27
关键词: 人才培养;高职大学生;就业形势;专业设置;主要导向;用人单位;院校毕业生;职业技术教育;高职教育特点;无业可就
摘要: 鉴于目前我国的经济形势与就业形势均较为严峻,用人单位对于高职人才的素质提出了新的更高的要求。为此,必须以社会需求为主要导向,通过不断拓展高职人才的各类素质,培养与提升高职大学生群体的实际动手能力,从而让其更好地适应社会需求,培养出真正符合用人单位需要的有用人才,从而为社会发展和进步作出足够的贡献。近 ...
作者: 邱兴萍 (贵州电子信息职业技术学院)
出处: 求实 2012 第1期 P210-212
关键词: 高校思想政治教育工作;思想政治教育工作者;队伍建设;制度创新;新时期;廉政制度建设;规章制度;建立健全;党风廉政建设责任制;建设工作
摘要: 当前,由于国际国内形势的变化,对高校思想政治教育工作机制提出了新的要求。新形势、新时期高校思想政治教育工作面临全新的环境。传统的方法已经不适应新形势发展的要求,要继续保持高校思想政治教育工作的生机和活力,迫切需要对队伍建设的制度进行创新。
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作者: 邱兴萍 (贵州电子信息职业技术学院)
出处: 职教论坛 2012 第23期 P13-15
关键词: 社会学;职业教育;公平;思考
摘要: 职业教育公平问题是职业教育社会学研究的一个重要的理论问题,不仅影响我国教育事业的健康和谐发展,而且已经成为制约经济建设和社会稳定发展的因素之一。对职业教育公平问题进行分析究,探寻影响职业教育公平的因素和解决对策,是每个职业教育工作者学习和工作的需要。
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