任平

[中文期刊] “教—学”耦合视角下教学学术内涵及实践学理

作者：任平，曾丽颖（广东技术师范学院教育科学与技术学院）

出处：教育导刊 2019 第11期 P87-91

关键词：教学学术；内涵深化；“教—学”耦合；“学—术”耦合；实践路向

摘要：虽然人们达成了教学学术是关于\'教与学的学术\'的共识,但是单向度探讨\'教\'与\'学\'的学术研究,缺乏对教学动态生成关系的研究,导致高校教学实践及其评价中的二元分离问题。从\'教—学\'互动耦合生成教学活动的本体考察,教学学术研究需要从教和学的原理研究,转向\'教—学\'耦合的学理研究;从重学 ...

[中文期刊] 印尼在职教师培训（PLPG）项目述要

作者：任平，郑智源（广东技术师范学院教育科学与技术学院）

出处：职教通讯 2018 第21期 P75-79

关键词：教师教育与培训；职业教育教师资格制度；印度尼西亚

摘要：在职教师教育与培训(PLPG)项目是印尼在职教师取得教师资格证的主要手段,其核心是将教师教育与培训和教师认证制度相挂钩,并注重在培训中提高教师的能力和专业水平,以满足教师专业发展的需要。印尼职业教育在职教师与我国职业教育企业教师和双师型教师所处境遇存在一定的相似性,通过了解该项目,对我国建立并完善一 ...

[中文期刊] “中国制造2025”视野下工匠精神的培育研究

作者：任平，林丹凤（广东技术师范学院）

出处：南方职业教育学刊 2017 第6期 P1-5

关键词：工匠精神；中国制造2025；培育研究

摘要：《中国制造2025》提出要把我国建设成为引领世界制造业发展的制造强国。从“制造大国”走向“制造强国”,我国要汲取优秀传统文化的营养,借鉴国外经验,以德为师,以邻为鉴,并且在新的时代背景下以新职业观引领社会风尚,营造鼓励创新、宽容失败的良好氛围,培养学生的匠心品质,完善社会保障制度,培育具有工匠精神的 ...

[中文期刊] 基于社会认同理论的中职学生群体偏好

作者：任平，藏敏（广东技术师范学院）

出处：当代职业教育 2017 第2期 P92-95

关键词：社会认同；中职学生；群体偏好

摘要：认同问题伴随着人类自我意识的觉醒而产生,随着社会的发展,人们意识到人类的社会行为不能单从个人领域来解释,而要研究人们如何构建自己和他人的身份,由此把认同概念引入社会学、心理学等领域来研究人类的社会行为。社会认同理论认为社会认同是一个过程,在这个过程中个体对群体的认同首先要经过社会类化进行类别分化,然 ...

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[中文期刊] 我国教师教育的路径回顾与思考

作者：任平，单恩玲（广东技术师范学院教育科学与技术学院）

出处：广东技术师范学院学报 2017 第38卷第5期 P57-62

关键词：教师教育；路径回归；路径创新

摘要：目前我国的教师教育存在传统培养体系和教师专业发展需求之间矛盾、教师的综合素质和能力水平与专业需求之间的矛盾,教师队伍结构性矛盾突出,职前培养、入职训练和职后培训非线性对接,教师资格标准偏低,农村教师教育落后等問題,這些問题迫切需要教师教育进行更深层次的改革。回归多级全科小学教师培养模式,重构教师教育 ...

[中文期刊] “人的存在”哲学观视阈下的我国高等职业教育核

作者：任平，周柳（广东技术师范学院教育学院）

出处：职教论坛 2015 第30期 P13-18

关键词：人的存在；雅斯贝尔斯；高等职业教育

摘要：人的存在是一切存在的出发点,这是雅斯贝尔斯教育思想及其哲学观的核心要义,据此反观我国高等职业教育的培养目标、教育过程、教育方式、教育内容、师生关系等五个方面,提出高职教育应回归人性发展、促进人际交往、尊重个体差异、健全制度体系、加强人文教育、提升专业能力、建立平等师生关系、促进共同发展等建议,以期达 ...

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[中文期刊] 我国现代职业教育体系研究——基于中高职衔接、普职沟通的视角核

作者：任平，代晓容（广东技术师范学院）

出处：职教论坛 2014 第3期 P10-14

关键词：职业教育体系；中高职衔接；普职沟通

摘要：现代职业教育体系要体现经济和产业、个体发展以及教育体系自身发展的需要。当前我国已经初步建立起了多层次、多种类,涵盖初、中、高等的职业教育体系。同时还存在诸如职业教育处于相对弱势地位、职业教育与普通教育的渗透与沟通失衡、中高职教育层次不衔接的问题。未来的职业教育发展方向以提高职业教育质量为重点,走内涵 ...

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[中文期刊] 英语测试对中职英语教学的反拨作用研究

作者：任平，周柳（广东技术师范学院教育学院；广东技术师范学院）

出处：职教通讯 2014 第21期 P23-26

关键词：中职；英语教学；英语测试；反拨作用

摘要：英语测试历来和英语教学关系密切。从语言教学和学科研究方面来说,英语测试不仅能够检测学生语言知识和技能的掌握程度,而且也是获取教学效果评价的重要来源。改善英语教学效果必须合理恰当地运用英语测试的反拨作用。基于对反拨效应理论的理解,对英语测试的反拨作用进行了分析,提出合理利用反拨效应提升英语教学效果应该 ...

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[中文期刊] 做个善于了解研究学生的班主任

作者：陈顾，任平（广东省国防科技技师学院；广东技术师范学院；广东技术师范学院教育学院）

出处：职业 2014 第5期 P50-52

关键词：班主任；班级管理；了解学生；研究学生

摘要：本文提出,了解、研究学生是技校班主任实施班级管理的一项基本技能。新时期班主任应该做个善于了解、研究学生的班主任,对学生进行细心的观察,了解、研究学生,更加客观地认识学生,与学生实现有效的沟通。本文根据笔者工作实践,提出了了解研究学生的几种方法。

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[中文期刊] 我国高等职业教育政策发展研究

作者：李彦华，任平（广东技术师范学院教育学院）

出处：东方教育 2014 第13期

摘要：社会的发展变化使得我们人才培养的模式和要求面临着更多的机遇和挑战，对高级应用型人才的需要也日益加大。但我国的教育在较长时期忽视了应用型人才的培养，尤其是高级应用型人才的培养。这就需要我们发展职业教育，培养社会需要的中高级应用型人才。而高级应用型人才的缺乏，使得我们更要关注和发展我国的高等职业教育政策 ...