刘松林

[中文专利] 一种新型钳子

发明人：刘松林，陈相德

申请人：福州职业技术学院

申请号： 201710664975.8

申请日期： 2017.08.07

摘要：本发明涉及一种新型钳子，包括钳柄和钳头，其特征在于：所述钳头对称的内侧均为阶梯状结构，其中第一阶梯的表面平滑，第二阶梯的表面为波浪形齿状，且第一阶梯的表面高度与第二阶梯的表面高度相差H；所述第一阶梯的表面设置有夹块，所述夹块的内侧为波浪形齿状结构，所述夹块的下侧具有一延伸部；所述夹块的厚度为H，且能 ...

[中文期刊] 产业转型升级与高职院校专业调整的机制研究核源 CSSCI

作者：刘松林（福州职业技术学院）

出处：中国高教研究 2017 第4期 P103-106

关键词：专业调整；产业升级；产业转型；机制研究

摘要：高职教育是与经济联系最紧密的教育形态,而政府、企业、行业、高职院校各成体系,导致各主体无法有效沟通,高职院校专业调整滞后产业发展,毕业生的知识、能力、素养构成与产业的需求有较大差距,因此,需要跳出教育系统,把专业调整置于产业转型升级、劳动力需求、人的社会需求和人的自身发展的社会大环境中,建立政府决策 ...

[中文期刊] 福建省高校科研创新的现状与对策核

作者：刘松林（福州职业技术学院）

出处：教育评论 2016 第12期 P63-69

关键词：高等教育；顶层设计；科研创新

摘要：研究表明,福建省高校的科研创新与福建省经济社会发展水平不相符,对福建经济社会发展支撑作用不够,迫切需要从顶层设计高校科研创新发展思路、完善科研创新政策法规建设、建立省级科技发展协调机构、提高高校管理者科研管理水平、加大科研创新人才培养与引进力度、加大科研经费投入力度和科研创新平台建设力度。

被引情况：超星被引 1 次；

[中文期刊] 产业转型升级对福建职业技术教育人才培养的影响

作者：刘松林（福州职业技术学院）

出处：发展研究 2015 第2期 P77-81

关键词：产业转型；产业升级；职业教育；人才培养

摘要：与江苏、浙江、广东省经济强省相比,福建省第二产业落后,还处在工业化中期阶段,并且工业产品的档次优秀率不高,高新产业发展相对滞后。要求中等职业教育、高等职业教育适应并适当超前经济的发展,及时为经济发展提供数量足够、质量一流、结构合理的一线高素质劳动者。

被引情况：超星被引 4 次；

[中文期刊] 中高职衔接的案例研究核

作者：刘松林，纪昌峰，叶晓星（福州职业技术学院）

出处：中国职业技术教育 2014 第9期 P27-31

关键词：职业教育；高职教育；中高职衔接；案例研究

摘要：对中高职衔接办学管理的研究表明:中高职衔接的管理机制不够健全、管理的有效性低,学生管理是薄弱环节;五年专缺乏分阶段的人才培养目标和技能发展目标;五年专的课程设置与课程内容的重复率低,显示出其独特的优势.中高职衔接必须从中高职接续培养技术技能人才的理念出发,省级教育行政主管部门要明确职责,建立衔接办学 ...

被引情况：超星被引 10 次；

[中文期刊] 高职学生学习方式的偏好研究核 CSSCI

作者：刘松林，谢利民（福州职业技术学院；上海师范大学学科教育研究所）

出处：首都师范大学学报(社会科学版) 2014 第3期 P143-148

关键词：高职教育；高职学生；学习方式；实证研究

摘要：学习方式是课程开发、教学设计、课堂教学的基础。研究表明,高职学生偏好应用型学习方式,如动手操作学习、项目学习、案例学习、合作学习、接受式学习等;高职生特别不喜欢理论型学习方式,不擅长背诵、记忆、发现式学习及运用图纸图表学习,不喜欢一个人独慎式学习。高职学生缺乏学习的自主性、主动性、计划性和持久性。

被引情况：超星被引 13 次；

[中文期刊] 现代职业教育体系视域下的专本科衔接研究核

作者：刘松林（福州职业技术学院）

出处：职教论坛 2013 第9期 P18-22

关键词：职教体系；职教体系内涵；专本衔接；衔接要素

摘要：现代职业技术教育体系是由国家制定并具有法定效力、反映当下经济社会发展及人的需求的各级各类职业技术教育及与其他教育之间相互交叉、相互衔接、相互联系的制度系统。专科与本科的衔接可以分为专升本模式、交叉模式和专本一体化模式。专科与本科衔接必须处理好组织管理、人才培养和质量保障三大要素。

被引情况：超星被引 19 次；

[中文期刊] 高职院校科研的内涵与定位研究

作者：刘松林（福州职业技术学院）

出处：河北师范大学学报(教育科学版) 2013 第9期 P60-65

关键词：高职教育；高职院校；高职科研；科研定位；定位研究

摘要：高等职业技术教育作为一种新的高等教育类型,是高等教育的重要组成部分,其科研的定位值得深入思考。高职不同于普通本科教育,高职院校的科研以提高教师的教学能力为目标,以高职定位、人才培养模式、课程与教学、开发研究为内容,以技术开发、实证研究为方法。

被引情况：超星被引 19 次；

[中文期刊] 高职学生的个性品质研究核

作者：刘松林，谢利民（福州职业技术学院；上海师范大学学科教育研究所）

出处：职教论坛 2013 第24期 P61-65

关键词：高职学生；高职课程；高职教学；个性品质

摘要：个性是人的生理机制与周围世界相互作用的结果,个性品质包含的内容很丰富,但忠诚、明理、道德、勤奋、热情、团队精神、创造力、说服力、冒险精神、仪容仪表等是职业岗位人才的重要品质。通过对高职教师、校友、企业的调查,采用描述统计和一元方差检验法对高职毕业生个性品质进行分析研究,发现从业人员应具有的最重要的个 ...

被引情况：超星被引 2 次；

[中文期刊] 现代职技体系中的专本衔接的模式及影响因素

作者：刘松林（福州职业技术学院）

出处：宁波城市职业技术学院学报 2013 第8卷第3期 P95-98

关键词：现代职业教育体系；技术技能型人才；经济发展方式；职业教育资源；复杂大系统；职教体系；优秀文化；教育系统

摘要：现代职业教育体系（简称现代职教体系）本质上是一个具有结构、功能和要素的复杂大系统，它可以同时兼具多项功能：适应并促进经济发展方式转变、连续培养技术技能型人才、培养高端技术技能型人才、沟通其他教育体系的功能、整合职业教育资源、整合中西方优秀文化等等等。而作为一个培养人才的教育系统．理论上也应当遵循教育 ...