饶水林
作者: 段宗曜,饶水林 (鄂东职业技术学院)
出处: 计算机科学 2013 第11A期 P417-420
关键词: 校园信息化;即时通讯技术;IM;企业通讯软件
摘要: 课题小组进行广泛的调查研究,充分了解师生员工的信息需求,也充分了解工作环境、教学环境对信息的要求,分析了校园信息化建设的方向和目标;总结了利用Web技术进行校园信息化建设的经验和局限性,提出将目前最流行的即时通讯技术(IM)应用于校园信息化的第二波建设,并且开发了一款聊天功能类同于腾讯QQ、用户结构 ...
被引情况: 超星被引 8 次;
作者: 饶水林 (鄂东职业技术学院)
出处: 学习月刊(武汉) 2013 第1B期 P66
作者: 饶水林 (鄂东职业技术学院党委)
出处: 学习月刊 2013 第2期 P66
关键词: 师德师风;教师职业;内涵;职业道德失范;精神文明;工程师;社会;人类
摘要: 教师是人类灵魂的工程师,是园丁、人梯,是社会的良心,是人类精神文明的启迪者。教师职业是崇高而神圣的,社会、学生、家长对教师寄予无限希望。近年来,关于教师职业道德失范的案例屡见报端,社会上对教师的师德师风高度关注。
作者: 饶水林 (鄂东职业技术学院)
出处: 武汉交通职业学院学报 2012 第1期 P28-30
关键词: 高职教育;人才培养;学习能力;创新潜力
摘要: 我国高职教育存在人才培养目标拔高或压低的偏差,其原因是淡化高职办学宗旨,忽视高职生学习能力的优势与劣势,危害是影响高职生成才、影响社会服务质量、影响高职健康发展。高职院校必须端正办学思想,针对学生的能力特点,努力培养其职业能力,激发其创新潜能,使其成为社会需要的人才,使高职教育回归职教本源,完成\' ...
被引情况: 超星被引 3 次;
作者: 管剑,饶水林 (鄂东职业技术学院办公室;鄂东职业技术学院党委)
出处: 学习月刊 2012 第20期 P60-61
关键词: 坚持原则;领导干部;共产党人;党员干部;学校;责任感;事业心;党校学员;责任意识;干部队伍
摘要: 胡锦涛总书记曾指出:\'领导就是责任,责任重于泰山\'。温家宝总理曾告诫领导干部要\'事不避难,敢于担当,奋勇向前\'。去年,习近平同志在与中央党校学员座谈时强调,坚持原则,敢于负责,勇于担当,体现着共产党人的蓬勃朝气、浩然正气、昂扬锐气,反映着领导干部强烈的事业心和责任感。今年春季在中央党校学期开 ...
被引情况: 超星被引 1 次;
作者: 李茂林,饶水林 (鄂东职业技术学院)
出处: 科技风 2012 第22期 P274-275
关键词: 高职教育;人才培养目标;偏差;对策
摘要: 我国高职教育存在人才培养目标拔高或压低的偏差,其原因是淡化高职办学宗旨,忽视高职生学习能力的优势与劣势,危害是影响高职生成才、影响社会服务质量、影响高职健康发展。高职院校必须端正办学思想,针对学生的能力特点,努力培养其职业能力,激发其创新潜能,使其成为社会需要的人才,使高职教育回归职教本源,完成\' ...
被引情况: 超星被引 1 次;
作者: 李茂林,饶水林 (鄂东职业技术学院)
出处: 科教文汇(上旬刊) 2012 第12期 P161-162
关键词: 高职;校企合作;服务地方;探索与实践
摘要: 高职院校具有地域性,立足和服务于所在区域是其重要的价值取向,为地方经济发展培养高素质技能型人才是其重要的目标定位,服务并回馈地方经济是其义务。如何做好服务?一要调整专业结构,为服务老区产业奠定基础;二要优化各类培训,为老区培养和输送技能人才,要深化校企合作,协助老区企业解决技术难题。
作者: 管剑,饶水林 (鄂东职业技术学院办公室;鄂东职业技术学院)
出处: 学习月刊(武汉) 2012 第10B期 P60-61
作者: 饶水林 (鄂东职业技术学院)
出处: 湖北省高教学会产学研合作教育专委会第三届年会 湖北襄樊 2011
会议录: 湖北省高教学会产学研合作教育专委会第三届年会论文集
关键词: 高等职业教育;创新型人才;培养策略;教学目标
摘要: 本文分析我国高等职业教育的主要问题是忽视高职生能力特点,培养目标存在偏差。针对高职生的实践能力较强、创新能力较强独立自主性强、形象思维与动手能力强、社会能力及团队精神强、勇往直前精神强、社会适应能力强,应更新职业教育观念确立切合实际的人才培养目标;以就业为导向,大力培养高职生的职业能力;发掘高职生特 ...
作者: 申菊生,饶水林 (鄂东职业技术学院)
出处: 学习月刊 2011 第2期 P115-116
关键词: 内涵建设;高职院校;高等教育大众化;专业建设;实训基地建设;办学规模;课程建设;办学理念;快速扩张;加强教育
摘要: 随着经济社会的快速发展和高等教育大众化进程的加快,鄂东职业技术学院在较短的时间内,实现了办学规模的快速扩张,无论是校园基本建设,还是师资力量、在校生人数、固定资产、实验实训设备数量等都成几倍增长,在校生数稳定在12000人以上,顺利实现了从中职
被引情况: 超星被引 1 次;