周晶
作者: 周晶 (导师:万兴亚)
学位名称: 博士
出处: 东北师范大学 2015
关键词: 人的全面发展;中国职业教育;校企合作制度;制度变迁;政府主导;市场机制
摘要: 校企合作作为国家发展职业教育的重要路径及制度性安排,历来受到党和国家的高度重视。当前,校企合作在职业教育领域得以广泛开展,但因学校和企业分别属于不同的组织领域,其价值取向不同,校企合作不稳定、不深入、不规范的情况非常普遍。解决这一问题的关键是健全和完善职业教育校企合作制度。专家学者从不同视角对中国职 ...
作者: 周晶,万兴亚 (东北师范大学马克思主义学院;吉林工程技术师范学院)
出处: 东北师大学报(哲学社会科学版) 2015 第1期 P49-53
关键词: 现代职业教育;劳动力供求;政策价值;实现策略;吉林省
摘要: 发展现代职业教育是一项复杂的系统性工程,需要高位的一系列政策设计和制度体系支撑。劳动力供求视域下,吉林省发展现代职业教育的政策设计尤其要关注求职者、职业教育供给者、用人单位等政策利益相关者的价值需求,政策价值坚持合目的性与合规律性的统一,政策价值实现策略遵循需求导向与行动导向的统一。
被引情况: 超星被引 2 次;
作者: 周晶,刘倩 (东北师范大学马克思主义学部;吉林工程技术师范学院职业教育研究院;河北金融学院)
出处: 职业技术教育 2015 第13期 P33-38
关键词: 省域;现代职业教育体系;逻辑;建构范式
摘要: 省域现代职业教育体系建构目前还处于试点阶段,大部分省份从招生考试制度改革、建立衔接学制、建立专业与课程衔接体系等方面进行了探索,成效与问题并存,需要从目标与逻辑、结构与逻辑、质量与逻辑三个方面进行分析与考量。在理论分析基础上,从观念、研究、框架、制度四个维度生成省域现代职业教育体系建构范式。
被引情况: 超星被引 2 次;
作者: 周晶,万兴亚 (东北师范大学;吉林工程技术师范学院)
出处: 现代教育管理 2014 第12期 P74-79
关键词: 中等职业教育;高等职业教育;课程衔接;生态系统;制度设计
摘要: 近年来,我国很多区域在促进中高职课程衔接方面形成了基本的行动框架,其中既有宝贵经验也有诸多问题值得反思.其问题主要表现为:衔接中存在人为分割行为,衔接的理论准备不充分,衔接缺少科学的理论规范,实践领域对于衔接的认识还存在偏差,管理层面对于衔接还缺少系统规划等.解决问题的关键在于,以生态系统理念重.. ...
被引情况: 超星被引 3 次;
作者: 周晶,万兴亚 (东北师范大学马克思主义学院;吉林工程技术师范学院职业教育研究院)
出处: 职教论坛 2014 第19期 P44-49
关键词: 区域;高等职业教育;发展范式;主体偏离;协同治理
摘要: 高等职业教育在经历了由增长范式向发展范式的变革后,其区域创新属性愈发突显。尽管不同区域高职教育发展存在样态和路径的差异,但仍探寻到可以获得共识的\'发展模型\'或\'发展框架\',而其在发展中也面临主体偏离、话语权缺失、产教结合引致不足、协同治理机制不完善等问题。其发展范式转型的路径应是形成区域高职 ...
作者: 周晶 (导师:李德山)
学位名称: 硕士
出处: 东北师范大学 2013
关键词: 尸;山海经;尸神;神主;尸祭
摘要: 《山海经》是我国先秦时代一部重要的典籍,其最早现于《史记·大宛列传》。它记述了上古时期的地理、物产、神话、巫术、宗教、历史、医药、民俗、民族等方面。其中,还包括了最有代表性的神话寓言故事,如:女娲补天、夸父逐日、精卫填海、鲧禹治水等。《山海经》中的内容是异常丰富的,较多的篇目都记载了“尸”。以往各家 ...
作者: 周晶,万兴亚 (东北师范大学 吉林长春 (130024))
出处: 现代教育管理 2013 第8期 P83-87
关键词: 制度变迁理论;职业教育;吸引力;话语体系;制度
摘要: \'职业教育吸引力不强\'是一个具有普遍性的社会问题.在制度变迁理论视域下增强职业教育吸引力需要关注意识形态、国家制度两个维度:一是构建职业教育话语体系,增强职业教育意识形态影响力;二是推进职业教育相关制度建设,增强职业教育发展的制度保障力.
被引情况: 超星被引 10 次;
作者: 李曼,陈静,周晶,章锦河,吕帅 (南京大学国土资源与旅游系;东北师范大学旅游管理系)
出处: 江西农业大学学报(社会科学版) 2013 第1期 P104-109
关键词: 冰雪旅游;旅游市场;旅游者行为;吉林净月潭
摘要: 近年来,以冰雪气候资源为主要旅游吸引物的冰雪旅游发展迅速,对冰雪旅游者的研究具有重要的现实意义。以净月潭景区为案例地,以冰雪旅游者为研究为对象,通过实地问卷调查获取资料,分析了冰雪旅游市场及旅游者行为的一般特征。结果表明:(1)冰雪旅游市场的性别结构较为均衡,旅游者以中青年为主,具有高端职业、较高收 ...
被引情况: 超星被引 5 次;
作者: 周晶 (导师:周巩固)
学位名称: 硕士
出处: 东北师范大学 2011
关键词: 英国;中国;史料教学;比较研究
摘要: 史料是历史的组织细胞,是认识历史的证据。把其运用到历史教学中既能激发学生学习历史的兴趣,培养学科能力;又能促进学生探究能力、创新精神及公民道德意识的养成。随着史料教学这种重要性不断被认识和接受,将史料引入教学的做法也越来越受到国内外历史学者和教师的青睐。英国从20世纪70年代开始就对史料教学进行研究 ...
作者: 脱中菲,周晶 (东北师范大学教育科学学院;东北师范大学附属小学)
出处: 中国教育学刊 2011 第8期 P21-23,28
关键词: 东北师范大学附属小学;开放式学校;空间环境
摘要: 打开空间的墙壁,是开放式学校的基本特征之一。开放式学校教育空间的开放性包括两层含义:一是指学校建筑形式的开放,即通常所说的\'没有围墙的学校\';二是指学校教育面向学生的开放,即以学生为中心,尊重学生的个性差异。东北师范大学附属小学立足于空间环境的功能与定位,从普通教室的改造、走廊空间的设计以及专业 ...