丁振中

[中文期刊] 帕菲特伦理思想与高校德育研究

作者：丁振中（常州信息职业技术学院）

出处：常州信息职业技术学院学报 2018 第17卷第6期 P48-50

关键词：帕菲特；伦理思想；高校；德育

摘要：帕菲特关于行动的理由与合理性、道德数学中的五大错误、对他人和未来的关注、我们的活动与未来人的利益等伦理学思想对我国高校德育工作具有一定的借鉴意义。新时代我国高校德育工作面临新的形势与挑战,高校应该在马克思主义理论指导下,关注大学生行为的内在理由及其合理性,培养大学生的集体意识与合作能力,培养大学生正 ...

[中文期刊] 帕菲特人学思想与高校人才培养的哲学反思

作者：丁振中（常州信息职业技术学院）

出处：常州信息职业技术学院学报 2017 第16卷第5期 P1-3

关键词：人学；帕菲特；高校；人才培养

摘要：在高校人才培养工作的人学理论指导方面,应坚持马克思主义人学思想,也可以借鉴其他思想家的思想,如帕菲特的人学思想。帕菲特认为,人是为理由行动的能动者,个人不是与身体、大脑和经验相分离的独立存在的实体,把人仅仅视为工具是错误的,人具有某种绝对的重要性。这些对于高校人才培养具有一定的借鉴意义。高校人才培养 ...

[中文期刊] 帕菲特“个人同一性”思想初探

作者：丁振中，杨思基（常州信息职业技术学院；苏州大学哲学系）

出处：黑龙江社会科学 2017 第2期 P15-24

关键词：帕菲特；个人同一性；还原论；道德观

摘要：帕菲特认为,“个人同一性”是个人在其连续性生存活动中所表现的、具有不断“复制”特征且表现为同一完整的传递性形态或联系,它主要表现为具有同一完整性的性格、心理属性与特征,或可还原为一个人的“物理形态”、肉体生命的连续性存在或特征.它实质上是“人格同一性”.个人的非同一性变化有两种情况:如果这种性格、心 ...

[中文期刊] 道德哲学关照下我国高校德育困境与反思核

作者：丁振中（常州信息职业技术学院）

出处：教育与职业 2016 第10期 P44-46

关键词：道德；德育；道德哲学

摘要：我国高校德育困境主要表现为德育概念不断泛化,人学空场造成的德育主体客体化,德育课程化与理想化造成的与生活脱节,对话缺失造成的德育的浅层化与单向化等。道德哲学研究道德现象和规律,并以探索人类文明发展规律,寻求人的全面发展为目的,对我国高校德育工作具有一定指导意义。高校德育需要在道德哲学关照下,整合与超 ...

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[中文期刊] 江苏现代职业教育体系建设:现实、理念、路径与反思核源

作者：丁振中，谭明（常州信息职业技术学院；江苏理工学院）

出处：中国职业技术教育 2016 第18期 P40-44

关键词：现代职业教育体系；理念；路径；区域职业教育

摘要：根据地区经济社会发展和职业教育发展的现实情况,江苏在职业教育长期发展过程中积淀和形成了建设现代职业教育体系的一系列理念,通过增强职业教育的外部适应性、内部适应性和系统的协调性,逐步建立适应经济社会发展需要、体现终身教育理念的、中高等职业教育协调发展的现代职业教育体系。江苏现代职业教育体系建设仍需要反 ...

被引情况：超星被引 1 次；

[中文期刊] 人的关系理论:马克思主义与“西马”、“后马”之比较

作者：丁振中（苏州大学哲学系；常州信息职业技术学院）

出处：常州信息职业技术学院学报 2014 第2期 P77-80

关键词：马克思主义；西方马克思主义；后马克思主义；人；人的关系

摘要：人的关系,包括人与自然的关系和人与人的关系。马克思从\'现实的个人\'出发,准确地把握了人的本质,科学地认识了人的关系,为人的全面自由发展奠定了科学的理论基础。西方马克思主义的人的关系理论突出了人的主体性,但没有对资本主义生产关系作深入的剖析与批判;后马克思主义以抽象的主体际性、多元性、非整体性等解 ...

[中文期刊] 后现代主义视角下我国职业教育哲学反思核

作者：丁振中（苏州大学哲学系；常州信息职业技术学院）

出处：教育与职业 2014 第17期 P26-28

关键词：现代主义；后现代主义；职业教育

摘要：后现代主义是崇尚非理性、主张去中心化、强调多元性、倡导平等对话与关怀、鼓励创造的批判思维方式或价值取向,教育从\'现代\'向\'后现代\'转向,职业教育理应作出反思,即克服同质化、标准化发展方式,鼓励多元化、差异化发展;克服\'不见人\'的管理现象,尊重师生主体地位;克服唯技能训练式教育,强化人文素 ...

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[中文期刊] 试论群众路线的人学意蕴

作者：丁振中（苏州大学哲学系；常州信息职业技术学院）

出处：江苏省社会主义学院学报 2014 第4期 P74-76

关键词：群众路线；人；人民群众；人学

摘要：党的群众路线蕴含着丰富的马克思主义人学思想,又极大地丰富和发展了马克思主义关于人的人学思想和人学理论:尊重人的地位,以人民群众为历史主体;深谙人的本质,以人的发展为最终目标;突出人的价值,实现目的与手段的统一;重视人的利益,以群众利益为价值追求;强调人的权利,实现民主与集中的统一。

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[中文期刊] 关于高职院校章程制定的几点思考核

作者：邓志良，任占营，赵佩华，丁振中（常州信息职业技术学院；教育部职业教育与成人教育司）

出处：中国职业技术教育 2014 第18期 P21-23

关键词：高职院校；大学章程；现代大学制度

摘要：高职院校章程既属于高校章程的范畴,又不同于普通高校大学章程.高职院校章程制定要体现高等职业教育规律的原则,要切合高技能人才成长的规律、特点,要紧密结合高职院校实际,还要规定好高职院校与政府的关系、与社会的关系以及内部的关系,从而调动地方政府、行业等多元主体参与的积极性,确保高职院校章程顺利实施和高职 ...

被引情况：超星被引 4 次；

[中文期刊] 高职院校扩大来华留学生规模初探

作者：费小平，丁振中，周萍（常州信息职业技术学院）

出处：职教通讯 2013 第35期 P69-71

关键词：高等职业教育；留学生；规模；对策

摘要：高职院校留学生教育一般起步较晚、规模很小、层次较低。高职院校在扩大来华留学生规模方面受到诸多主客观因素的制约。高职院校要扩大来华留学生规模,提高留学生教育水平,应该更新现有观念、整合各方资源、加大招生宣传以及加强相关管理。

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