刘幸福

[中文期刊] 职业教育扶贫模式探索

作者：刘幸福（北部湾职业技术学校）

出处：锋绘 2019 第1期 P223-224

关键词：职业教育；精准扶贫；职教扶贫

摘要：职业教育是能够达到偏远落后地区和社会底层的教育,在贫困地区开展职业教育可以使贫困人口获得就业能力和工作机会继而起到扶贫的作用。目前,职业教育扶贫模式主要有奖、补、贷结合的学费奖助模式;长、短结合的技能培训模式\'电子商务+职教扶贫”模式\'双创教育助力扶贫”模式\'教育+产业+文化”的职教集团扶贫模 ...

[中文期刊] 基于精准扶贫的“三联二扶一培养”职教扶贫模式 ——精准扶贫视野下职业教育扶贫模式探研

作者：刘幸福（北部湾职业技术学校）

出处：中国市场 2019 第17期 P173-174

关键词：精准扶贫；职教扶贫；“三联二扶一培养”

摘要：精准扶贫是一个系统工程,职业教育扶贫需要政府、企业和职业院校联合开展才能收到最佳效果。基于精准扶贫的“三联二扶一培养”职教扶贫模式指的是政府、企业和职业院校三方联合开展针对贫困地区贫困人口的扶志扶智工作,联合培养脱贫致富带头人的扶贫模式。“三联”是指政府、企业和职业院校三方联合开展职教扶贫工作;“二 ...

[中文期刊] 坭兴陶艺专业创新创业教育路径探析

作者：刘幸福（广西钦州北部湾职业技术学校）

出处：河南教育(职成教) 2019 第4期 P59-61

关键词：创新创业教育；教育路径；陶艺；职业技术学校；民族工艺品；中职学校；广西钦州；专业教学

摘要：民族工艺品制作专业是中职学校比较适合开展创新创业教育的专业,近年来,钦州北部湾职业技术学校积极响应国家号召,在坭兴陶艺专业教学中积极开展创新与创业教育,并取得了一定的成绩。本文以广西钦州北部湾职业技术学校为参照,对坭兴陶艺专业开展创新与创业教育的可行性和必要性进行分析,对中职学校创新与创业教育的内容 ...

[中文期刊] 传统民族工艺品制作的传承与发展探析——以中国四大名陶之坭兴陶制作为例

作者：刘幸福，梁燕清（北部湾职业技术学校）

出处：中国市场 2018 第2期 P93-94

关键词：民族工艺；非物质文化遗产；传承；坭兴陶

摘要：随着时代的变迁和科技的进步,传统的民族工艺品制作技艺的传承和发展问题日益严峻。钦州坭兴陶是中国四大名陶之一,和其他传统民族工艺品制作一样,面临着生存危机和发展的困境。研究发现后继无人、缺乏创新、需求减少等问题制约了传统民族工艺品制作的发展,而培养优秀的传承人、开拓创新、树立品牌意识、拓宽市场是传承和 ...

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[中文期刊] 坭兴陶艺“对接—渗透—融合”传承模式探索

作者：刘幸福（北部湾职业技术学校）

出处：广西教育 2018 第38期 P41-42

关键词：坭兴陶；民族工艺；非物质文化遗产；传承

摘要：本文论述传统民族工艺坭兴陶艺传承中存在的问题,提出构建坭兴陶艺\'对接—渗透—融合\'传承模式,即实现民族工艺与学校专业对接、坭兴陶与市场对接,陶艺传承渗透民族文化、地域文化和工匠精神文化,传统工艺与现代工艺融合、传承与创新融合。

[中文期刊] 中职生心理健康问题与疏导研究

作者：刘幸福（北部湾职业技术学校）

出处：卫生职业教育 2018 第36卷第9期 P158-159

关键词：中职生；心理健康；心理疏导

摘要：分析中职生心理健康问题,提出具体心理疏导思路。中职生常见的心理健康问题有:学习积极性不高,自主学习意识淡薄;自我管理能力弱,自控能力不强;懒惰自私,社交心理障碍;早恋,情绪不稳定等。心理疏导应当从关心、爱护、尊重学生出发,了解学生心理状况与心理问题,做到具体问题具体分析,关注学生的内在需要,肯定学生 ...

[中文期刊] 坭兴陶艺"对接—渗透—融合"传承模式探索

作者：刘幸福（北部湾职业技术学校）

出处：广西教育(中等教育) 2018 第10期 P41-42

关键词：坭兴陶；民族工艺；非物质文化遗产；传承

摘要：本文论述传统民族工艺坭兴陶艺传承中存在的问题,提出构建坭兴陶艺\'对接—渗透—融合\'传承模式,即实现民族工艺与学校专业对接、坭兴陶与市场对接,陶艺传承渗透民族文化、地域文化和工匠精神文化,传统工艺与现代工艺融合、传承与创新融合.

[中文期刊] 中等职业院校学生心理疏导路径探析

作者：刘幸福（北部湾职业技术学校）

出处：校园心理 2018 第16卷第5期 P381-383

关键词：心理疏导；职业院校；人本主义心理学；初中毕业生；学生群体；路径；引导方法；学习成绩

摘要：心理疏导是一种以人本主义心理学和认知心理学为基础理论,通过言语的沟通技巧进行“梳理、泄压、引导”,改变个体的自我认知,从而提高其行为能力和改善自我发展的心理疏泄和引导方法。中等职业院校学生是具有一定特殊性的学生群体,他们多数是在初中时期学习成绩不够理想没有考上高中的初中毕业生,其中有相当一部学生是老 ...

[中文期刊] 传统民族工艺“对接—渗透—融合”传承模式研究——以中国非物质文化遗产坭兴陶烧制技艺传承为例

作者：刘幸福，梁燕清（北部湾职业技术学校）

出处：锋绘 2018 第1期 P25-26

关键词：民族工艺；非物质文化遗产；传承；坭兴陶

摘要：进入新时代传统民族工艺的传承问题日益严峻,很多传统的民族工艺制作技艺随着社会的发展和科技的进步逐步退出了历史舞台.钦州坭兴陶烧制技艺是中国非物质文化遗产,和其他传统民族工艺品制作一样,面临着生存危机和发展的困境.为了有效地保护和传承坭兴陶烧制技艺,钦州市的北部湾职业技术学校经过多年努力,构建了传统民 ...

[中文期刊] 中等职业院校学生自主学习的心理辅导

作者：刘幸福（北部湾职业技术学校科研科）

出处：校园心理 2018 第16卷第3期 P219-220

关键词：自主学习能力；心理辅导；职业院校；学生；正确归因；积极情绪；精神境界；学习意识

摘要：心理辅导可以通过引导个体正确归因,习得乐观,体验积极情绪,积累积极心理资本等方法来培养积极思维,达到挖掘个体的潜能、激发个体的正能量和提升个体的精神境界的目的[1]。中等职业院校学生自主学习的心理辅导可以从2个方面入手:（1）通过心理辅导唤醒中等职业院校学生的自主学习意识;（2）通过心理辅导提高中等 ...