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浙江省教育厅关于组织开展高等学校教学团队建设工作的通知

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浙教高教〔2007〕149号
各高等学校：    为提高我省高等学校教师素质和教学能力，建设一批高水平的教师队伍，不断提高高等教育质量，根据《教育部、财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》(教高［2007］1号文件)和《浙江省教育厅、浙江省财政厅关于实施“十一五”期间全面提升高等教育办学质量和水平行动计划》，决定开展高等学校教学团队建设。现将有关事项通知如下：    一、建设目的    本项目的实施，旨在强化教学基层组织建设，通过建立团队合作的机制，改革教学内容和方法，开发教学资源，促进教学研讨和教学经验交流，推进教学工作的传、帮、带和老中青相结合，提高教师的教学水平。    二、建设内容    根据高校布局和学科专业特点，在全省高校建设200个老中青搭配合理、教学效果明显、在师资队伍建设方面可以起到示范作用的省级教学团队，支持其开展教学研究、编辑出版教材和教研成果、培养青年教师、接受教师进修等工作，力争有一批团队成为国家级教学团队。    三、基本要求    （一）团队及组成。根据各学科（专业）的具体情况，以教研室、研究所、实验室、教学基地、实训基地和工程中心等为建设单位，整合资源，以课程、系列课程、专业为建设平台，在多年的教学改革与实践中形成团队，具有明确的发展目标、良好的合作精神和梯队结构，老中青搭配、职称和知识结构合理，在指导和激励中青年教师提高专业素质和业务水平方面成效显著。高职团队中应有来自行业、企业一线的高水平兼职教师。    （二）带头人。本科教学团队带头人应为本学科（专业）的专家，具有较深的学术造诣和创新性学术思想；高职教学团队带头人应在本行业的技术领域有较大的影响力，具有企业技术服务或技术研发经历。长期致力于本团队课程建设，坚持在本校教学第一线为本、专科生授课。品德高尚、治学严谨、具有团结、协作精神和较好的组织、管理和领导能力。一名专家只能担任一个省级教学团队的带头人。    （三）教学工作。教学与社会、经济发展相结合，了解学科（专业）、行业现状，追踪学科（专业）前沿，及时更新教学内容。教学方法科学、教学手段先进，重视实验、实践性教学，引导学生进行研究性学习和创新性实验，培养学生发现、分析、解决问题的兴趣和能力。在教学工作中有强烈的质量意识和完整、有效、可持续改进的教学质量管理措施，教学效果好，团队无教学事故。    （四）教学研究。积极参加教学改革与创新，参加过省部级以上如面向21世纪课程改革计划、新世纪教学改革工程项目、精品课程、实践教学基地、双语课程改革、实验教学示范中心、示范性高职院校建设计划、中央财政支持的实训基地建设等教改项目，获得过省级以上教学成果奖励等。    （五）教材建设。重视教材建设和教材研究，承担过重点、优秀、规划教材编写任务。教材使用效果好，获得过优秀教材奖等相关奖励。    四、实施办法    省级教学团队由学校先行建设，择优推荐，省教育厅组织评审，省教育厅、财政厅联合批复立项，省教育厅进行检查考核。对考核不合格经整改后仍达不到要求的，撤消其称号。    “十一五”期间我省规划重点建设200个教学团队，今年立项100个，2009年立项100个。2007年在各校已经建设的教学团队中，评审100个省级教学团队。未举行省级教学团队评审的年份，推荐参加国家级教学团队评审的项目从上年度省级教学团队中从产生。    五、报送材料要求    2007年每所高校推荐申报省级教学团队数额为本科高校4个以内，高职高专2个以内。每个课程、系列课程、专业每所高校推荐不超过1个。申报省级教学团队报送材料要求：    （一）2007年国家级教学团队推荐表(一式3份)；    （二）2007年国家级教学团队推荐汇总表(纸质版和电子版各1份)；    （三）今年材料报送时间截止11月20日。省级教学团队推荐表、汇总表不另行设计，套用教育部制作的国家级教学团队的有关表格，具体可直接登录教育部主页http://www.moe.edu.cn/，“高校教学”进入工作链接中的“国家级教学团队”中下载。    六、2007年国家级教学团队的推荐工作    因2007年国家级教学团队推荐工作时间紧，请有条件的高校按照教育部《关于组织2007年国家级教学团队评审工作的通知》(教高司函［2007］136号)，于9月20日向我厅报送申报材料，经我厅评审后向教育部推荐。2007年教育部分配我省的推荐名额为6个(含浙江大学与地方普通本科高校合计4个，高职院校2个)。今年未被评上国家级教学团队的项目，仍将按照本通知精神重新申请参加省级教学团队的评审。
 
二○○七年八月三十日