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关于印发《2015年江北区社区教育工作总结和2016年工作思路》的通知

2016-03-10

信息索引：2951424/2016-05513 发文机构：宁波市江北区教育局行政级别：区县(市)级来源：江北区教育局网国别：中国查看原网站全文

索引号    2951424/2016-05513        组配分类    计划总结    发布机构    宁波市江北区教育局        生成日期    2016-03-10    公开方式    主动公开  关于印发《2015年江北区社区教育工作总结和2016年工作思路》的通知区社区教育委员会各成员单位、区社区教育学院、区社区教育指导中心、各成人学校：　　现将《2015年江北区社区教育工作总结和2016年工作思路》印发给你们，请结合各单位实际情况，认真做好2016年社区教育工作。　　附件：1.2015年江北区社区教育工作总结　　　　　2.2016年江北区社区教育工作思路江北区社区教育委员会2016年3月10日附件一：2015年江北区社区教育工作总结　　2015年，江北区社区教育在全国各级教育部门、中国成人教育协会社区教育专业委员会以及江北区委区政府的引领和指导下,在全体社区教育委员会成员单位和区社区教育学院、区社区教育指导中心、各街道（镇）社区教育中心、各市（村）民学校的配合支持与共同努力下，以服务全面建成小康社会和满足人民群众对美好生活的新期盼为宗旨，围绕区委区政府的总体工作目标，坚持统筹兼顾，改革创新，努力构建灵活、开放的终身教育体系，积极推进各类学习资源的建设与共享，创造人人皆学、时时能学、处处可学的环境，积极开展各类社区教育培训活动，满足社区居民的教育需求。　　一、确立目标，部门协作热身冲刺　　我区自2009年获评全国社区教育实验区以来，一直步履平稳地做好社区教育经常性工作：队伍建设、资金投入、内涵提高、品牌树立等。2015年我们将目标确立为积极争创全国社区教育示范区，为此制订了详细的创建实施方案，调整了社区教育各成员单位的职责和联络员队伍，并与各部门通力合作对历年来社区教育所开展的活动、取得的成绩等做了系统的整理，以期获得上级有关部门的肯定。　　二、细化标准，提高资金使用效益　　为进一步规范社区教育专项经费的使用和管理，努力提高使用效益，根据审计及财政的意见，对原有的专项资金管理办法进行了修改，对资金的用途、补助项目及标准进行了细化。　　三、检查示范，促进基地健康发展　　1、2013年庄桥成校获评宁波市高标准乡镇成人学校，市区两级分别给予创建奖励经费20万元。为切实了解高标准成人学校服务当地经济社会发展所发挥的作用，学校自身能力建设状况，创建过程中存在问题的整改情况，创建补助经费使用情况及学校今后发展规划等，我区对庄桥成校进行了回头看。通过听汇报、看场地、查台账，肯定了庄桥成校近年来所做的工作，同时对今后的发展提出了可行性思考。　　2、对区十佳社区学习型团队材料进行汇编与完善，使基层学习型团队有了借鉴的方向和努力的目标，藉此促进社区学习型团队稳步、有序地发展。　　3、发挥市民学习工作室的引领和示范作用，由首批市民工作室牵头开展全区老年太极拳队骨干培训。通过骨干培训，引领各街道（镇）、社区（村）的太极拳队做好培训工作。　　四、多维活动，营造终身学习氛围　　1、《宁波市终身教育促进条例》于3月1日起实施，为向各机关单位、企事业单位、社会团体、终身教育工作者、广大市民等组织和个人宣传好、解读好《条例》精神和内涵，积极营造全民终身学习氛围，推进学习型城市建设，我区结合区域特点开展了一系列的活动。通过悬挂宣传横幅、撰写黑板报，营造学习氛围，提高全民参加学习的意识；邀请《条例》的主要撰稿人、宁波大学校办、港澳办、党委办乐传永主任对全区终身教育工作者进行《条例》宣讲与解读，进一步阐明《条例》赋予终身教育工作者和社会居民的权利和责任，明确终身教育工作的发展方向和着力点；赠送《条例》读本，为居民做详细解读；充分整合区内教育资源，以教育培训、科技指导、法律咨询、休闲娱乐、便民服务等多种形式，向不同人群组织开展活动。　　2、为弘扬全民学习的精神，寻找感动百姓的学习榜样，我区开展了江北区“十佳百姓学习之星”推荐评选工作。于平凡处见精神，从细微处显真情，在基层群众中寻找具有影响力、感染力的“百姓学习之星”，将那些自觉践行终身学习理念、长期坚持读书学习、群众认可度高、社会影响面广的学习之星推到前台来，宣传全民教育终身学习的理念。孔浦街道张昌虎、完双莲等10位同志获此殊荣。同时中马街道的陈惠庆还被评选为宁波市百姓学习之星。　　3、为深入贯彻《宁波市终身教育促进条例》提出的“开展适合老年人特点、丰富老年人生活、增进老年人健康的知识型、休闲型和保健型文化教育”的精神，进一步推进我区全民终身学习活动，更好地展示老年市民的良好精神风貌，形成“老有所学，老有所乐，老有所为”的终身学习氛围，推动学习型城市建设。我区在老年朋友中开展“学习，让我更年轻”为主题的征文活动，共收到征文34篇。　　4、开展江北区全民终身学习周活动，通过悬挂横幅、网站、微信公众平台发布等渠道，宣传终身学习理念，紧密围绕“发展终身学习 建设法治江北”的主题开展了丰富多彩、形式多样的终身学习活动70多项活动。开展 “我的中国梦——江北因我而美丽”主题墙画比赛，展现新江北城市建设及人文自然风貌，体现江北区改革开放以来取得的伟大成就；开展“我读宪法”征文活动、 “优秀法治教案”评选、“法在我心中”知识达人赛等，进一步加强法律法规宣传教育，使人人知法、懂法、守法、护法，积极推进法治江北建设；开展慈孝系列活动，包括“传承慈孝 喜庆重阳”文艺演出暨慈孝礼仪活动、慈孝微家书创作大赛、慈孝浙商评选、慈孝文艺下基层活动、“赏美景 品美食 扬美德”三美颁奖典礼、“为爱歌唱”麦霸歌手大赛、慈孝故里新青年绘画大赛、“二十四孝”图文展等，弘扬慈孝文化，传承慈孝美德；开展预防恶性肿瘤 正确认识癌症、健康睡眠快乐人生、中医知识、老年痴呆防治等讲座，传播医学常识，倡导健康生活。　　5、积极参与全国及市终身学习周各项比赛活动：、在中国成人教育协会举办的“光影与梦想2015年全民摄影大赛”中，我区邵峰的《祖国生日》《自娱自乐》《花朵》、张培坚的《渔舟唱晚外婆溪》《增殖放流 感恩大海》、沈国峰的《迎新春 贴窗花》、刘素清的《铁马扬尘》、王岳坤的《放歌夕阳红》等八件作品获奖。在全国第三届美好中国画比赛中，陆聪仪的《屋内生机》获一等奖，贺佳颖的《剡溪早春》获三等奖。3、在i—实验系列比赛中，包妙君的《白萝卜炖肉》、董艳、荣彩群的《农家小炒肉》、吕秀龄的《蟹满香》、王国君的《红烧鸭肉》、徐超的《泡椒牛蛙》、韩群的《葱油鸦片鱼头》等分获全国首届“厨神在民间”社区美食烹饪大赛一、二、三等奖；董梦静的《五彩斑斓》、董艳的《夏季风》、周倩的《母亲的新衣》在第二届“为生活添彩”全国社区服饰大赛中获奖；周晔在全国第二届我爱菜园之“我拍蔬菜”大赛中获蔬菜明星奖；江北区教育局分获“光影与梦想”2015年全民摄影大赛组织奖、全国首届“厨神在民间”社区美食烹饪大赛组织奖、全国首届i—阅读全民阅读活动组织奖及首届全国传统文化进社区微视频大赛组织奖。　　五、培训比武，提高社教队伍素质　　提升社区教育干部的专业水平和业务素质是提高社区教育服务江北经济社会发展的内动力。2015年组织全体社区教育干部开展了新闻信息的撰写与编辑、演示文稿的制作与美化专项培训和比赛。通过培训进一步提高了社区工作者的新闻撰写能力和演示文稿制作能力。慈城镇的刘英、中马街道的李倩倩等分别在两项比赛中获奖，并代表江北区参加宁波市社区教育（成人教育）教师技能（才艺）比赛。其中李倩倩获演示文稿的制作与美化三等奖、徐艳红获新闻信息的撰写与编辑二等奖、徐建荣获项目方案的策划三等奖。尝试将微课程制作作为载体引入社区教育课程新模式，开展了为期三天的社区教育干部微课程制作培训，并进行了微课程比赛，中马街道王文华的《家庭简易防盗工具的使用》、文教街道许波的《京剧旦角化装》等10个作品荣获一、二、三等奖。　　六、教育惠民，开展多彩培训活动　　1、根据社区教育指导中心汇总报表统计结果显示：全区7个街道1个镇累计开展各类教育活动3007场次，参与教育培训活动262044人次。通过早教中心、幼儿园、培训机构等开展婴幼儿教育，全年开展婴幼儿早教活动10910人次，从青少年思想道德建设实际出发， 精心策划青少年校外教育活动，以“安全之夏”、“绿色之夏”、“书香之夏”“历练之夏”为主要内容的暑期活动以“”我的农家乐体验“为主要内容的秋季活动，为辖区青少年搭建学习、交流、实践的平台，全年青少年参与校外教育活动40341人次。通过各社区教育中心、各市村民学校及市民大课堂积极开展各类培训、讲座、活动，采用长课与短课结合、室内与室外结合、培训与活动结合等，让市民在家门口享受文化大餐，并逐步形成市民培训系列化课程。2015年，老年人参与教育活动56790人次，新市民参与教育活动42391人次，其他成人参与教育活动110615人次。　　2、委托慈城成校开展农村预备劳动力培训，顺利招生30人，并圆满完成文化课与技能课教育培训。　　3、积极开展学历培训，其中大专、本科毕业287人。做好成人高中双证制教育，2014届毕业367人，圆满完成上级指标。2015年8月份启动新一届成人高中双证制工作招生收工作，为拓展生源，我区通过走进社区把招生简章送到居民手中、走进学校开展小手拉大手、走进企业开展熟人一加一、走进微信公众平台“江北发布”、新闻媒体毕业生风采展示等途径多角度、多渠道挖掘受教育人群，共招收学员505名，其中注册人数达499人。各教学点资源共享，信息互通，教学项目之间相互合作，针对学员的文化水平、专业技能和年龄差异等不同情况，统筹兼顾文化教学和技能培训的有机结合，使学员在提高文化知识水平的基础上，实现专业技能的熟练掌握，并获取相关专业资质证书，帮助提高学员的就业能力。　　4、开展各类技能培训，包括育婴师培训，淘宝培训，养老护理培训，企业职工礼仪培训、服装工培训、西点制作，农村实用人才培训，会计统计培训，配餐员培训等等，全区累计培训12172人次。　　七、科研引领，创出社区教育区域特色　　1、为推进社区教育的实践创新，积极开发社区教育实验项目。2015年确立甬江街道朱家社区的《社区中老年“动漫”课题初探的实验研究》、庄桥街道河东社区的《关于“活力朝阳”少儿腰鼓队教学实践的研究》等四个实验项目区级立项。甬江街道梅堰社区的《以在新市民群体中开展“云端”学习的实验》宁波市2015年度社区教育重点实验项目立项。为提高实验项目质量，区社区教育学院组织专家进行一对一的把脉和引领，并针对个别重点实验项目蹲点和把关，多次指导，反复修改。白沙街道的《发展社区教育 加强军地共建 实现互补双赢的实验》获宁波市2014年度优秀实验项目，慈城镇的《统筹农村教育资源 深化村民学校建设》和文教街道范江岸社区的《挖掘共建单位资源 形成共建共享机制》获宁波市2014年度合格实验项目。白沙街道的《白沙街道——“活力厨房”课程开发与实践基地创建》获全国青少年校外教育示范项目评选二等奖。　　2、加强社区教育理论研究，鼓励社区教育干部在实践工作中发现问题，解决问题，总结经验，撰写工作案例、心得，并提升到理论的高度。组织开展江北区2014年度社区教育优秀论文和案例评选活动，经过初评、复评两轮认真评选，白沙街道姚路的《以“唱响日湖”活动为契机，探索社区教育中心文化活动平台的创建》等13篇论文分获区社区教育优秀论文一、二、三等奖、；慈城镇望京社区周晔的《“心灵氧吧”老墙门中的一方净土》等17篇案例分获区社区教育优秀案例一、二、三等奖。其中选送部分优秀论文参加省、市的评比。严娟红的《论新生代农民工教育培训的现存距离与对策思考》、白沙街道姚路的《以“唱响日湖”活动为契机，探索社区教育中心文化活动平台的创建》、孔浦街道怡江社区张叶华的《“菜单式”志愿服务 打造老年宜居社区》分获宁波市成人教育协会2014年度成人教育论文一、二、三等奖。严娟红的《新生代农民工教育培训策略刍议——基于社区教育视角》获2014年度浙江省社区教育优秀论文二等奖。社区学院冯叶飞、严娟红等的《“村转居”新市民学习力提升的实践研究——以宁波市江北区为例》、白沙街道潘冬艳的《基于“军地互融”的特色社区教育的实践》及慈城成校陈静的《四轮驱动 培养新兴职业农民培训的探索》分获2015年浙江省职业教育与成人教育优秀教科研成果一、三等奖。白沙街道潘冬艳的《宁波老年教育发展现状与对策研究》及慈城成校刘建国、林文萍的《慈城红枫正艳时—慈城成校老年教育的行与思》分获宁波市老年教育与护理论文一、二等奖。　　3、积极推动社区教育（成人教育）特色课程的实践与研究，全力推广社区教育特色课程的成效与价值。江北区慈城社区教育学院的《以镇“创业指导服务中心”为平台的农民创业指导》、江北社区学院的《新市民学习力提升的实践探索》、江北区白沙街道的《面向青年的“快乐厨房”教育》、文教街道的《创建京剧俱乐部，营造社区文化》等分获2015年宁波市成人教育（社区教育）特色培训项目二、三等奖。　　八、宣传报道，展示江北社区教育风采　　1、以《大江北 大教育 大家园》为主题拍摄江北社区教育宣传片，向广大市民展现近年来江北社区教育所开展的工作及取得的成果。　　2、维护好江北社区教育的网络平台“江北终身学习网”，及时发布各类培训、活动公告，及时宣传各类培训、活动新闻信息，2015年累计发布2971条。　　3、善于运用各级报刊、媒体宣传江北社区教育，2015年累计发布新闻信息346条。附件二：2016年江北区社区教育工作思路　　一、总体思路　　以建设国家示范区为引领，健全社区教育体制机制；以打造社区教育学院为重点，完善社区教育三级平台；以整合优质资源为手段，拓宽社区教育培训途径；以建立体验式基地为抓手，创新社区教育培训模式；以居民群众需求为目标，建立社区教育课程体系；以本土特色为基础，创立社区教育江北品牌。　　二、重点工作　　（一）全力建设社区教育学院，发挥区域龙头的示范引领作用。　　加快速度打造功能完善、布局合理、环境优雅、富有终身学习气息的区级社区教育中心。设立“区终身学习接待服务中心”，及时公布教育信息和接收居民诉求；建设信息化教育场地、个性化学习场地、技术实训基地等，满足居民需求，提高居民生活质量。　　工作推进计划：2-8月份全力规划装修好社区教育学院。9月份，正式入驻运行。　　（二）扩大老年教育覆盖面，满足老年人群的不同需求。构筑以区老年大学、区社区教育学院为龙头，以街道（镇）老年大学分校为骨干，以社区（村）老年教学点为基石，社会力量多元化办学为补充的江北特色老年教育服务体系。通过摸底、调研，全面了解江北区老年人的分布情况、文化结构、学习需求，提供不同层次不同类型的系列培训活动，创新办学模式，灵活设置不同学时，让每个老年人在家门口都能享受到文化大餐。　　工作推进计划：1-2月份，完成老年教育调研工作，拟订《江北区关于发展老年教育的实施办法》（征求意见稿）；3-4月份，老年大学分校（教学点）场地、设施、设备到位，开展老年教育课程设置调研；5月份，新生报名开始。9月份，老年大学分校（教学点）挂牌仪式及新学期开学典礼。　　（三）整合区域特色，办好2016年全民终身学习活动周。　　整合全区各类优质资源，积极发挥优秀学习型组织的辐射引领作用，搭建居民终身学习展示的平台，根据市教育局全民终身学习活动周文件精神，策划并办好2016年江北区全民终身学习活动周。　　工作推进计划：4- 8月份，做好区百姓学习之星评选工作；9月份，开展优秀学习型团队申报，拟订全民终身学习活动周方案；10月份，开展优秀学习型团队特色展示活动，开展全民终身学习活动周。　　二、日常工作　　（一）创建市民终身学习体验基地，满足市民多元化学习需求。　　　依托社会公共文化教育资源，逐步创建江北市民终身学习体验基地，如茶文化体验基地、西点烘培体验基地、剪纸艺术体验基地等,满足市民多元化的学习需求，丰富市民终身学习资源，为市民搭建起互动式、体验式的终身学习新平台。同时，做好标准化基地认定及回头看工作。　　（二）做好学历教育与技术培训，全面提升居民就业能力。　　加强宣传力度，拓宽招生渠道，努力克服招生难问题。创新管理制度，尝试不同教学点培训菜单互融互通，开出好课程、热课程。完善激励机制，加强教师交流、培训与提高，加强学员到课率与学习效果的提升，圆满完成指标任务。根据区域特点开展企业一线产业工人、基层骨干和高技能人才、高级管理干部等技能培训，逐步建立三级课程体系。开展食堂人员、校园安保人员、幼儿园教师职称评定辅导等专项培训，提高职工的专业素质和竞争能力。继续开展农村电子商务培训和农村实用人才培训等。继续做好新时期扫盲教育工作。　　（三）开展多彩公益培训活动，着力提高居民生活品质。　　积极开展好市民大课堂活动，送课进社区，送课进农村，送课进企业，送课进学校。按人群需求、技能需求、生活需求等设置课程，开展居民喜闻乐见的讲座、培训、活动等，逐步建立全员、全程、全面的课程体系，提高社区教育知晓率和满意度。　　（四）引进与培育并举，推进社区教育队伍建设。　　加强社区教育专干管理能力、协调能力、指导能力的培训，充分利用社区教育专干的传帮带作用，引领社区教育基层工作者开展好基层社区教育工作，力争建设一支思想上有活力、工作上有创新力、管理上有凝聚力的社区教育队伍。广泛地招贤纳士，组建一支居民喜爱的富有热情、具有专业特长的社区教育讲师团队伍。　　（五）以典型带动创建，加强学习型组织建设。　　组织开展市民学习工作室骨干和社区优秀学习型团队骨干经验交流会和展示活动，通过分享市民学习工作室、优秀学习型团队的创建经验和建设成效，挖掘和孵化更多的学习型团队，扩大学习型团队的队伍。根据市教育局要求，做好市学习型街道申报工作。　　（六）丰富数字化学习资源，推广居民数字化学习。　　以居民需求为目标，丰富“江北终身学习网”网络课程资源，力争实现全区信息化支持服务体系城乡全覆盖。引导、鼓励居民积极参与线上学习，跟上信息化时代的步伐。根据市教育局拟订的数字化学习社区标准，认定一批数字化学习社区。　　（七）以课程建设为抓手，深化社区教育内涵。　　继续做好常规的论文案例评比、课题申报评估、课程立项验收等工作，完善加快微课程资源的引进和建设，积极探索“自主、合作、探究”的社区教育科研模式。　　（八）加大宣传力度，展现江北社区教育魅力。　　开通区社区教育微信公众平台，及时发布社区教育培训活动信息，丰富市（村）民学习途径，感受社区教育风采。适时开发、建设具有江北特色的市民学习地图，让市民可以根据学习地图导航，就近找到适合自己的学习地点、学习时间、学习课程，为市民提供学习便利，充分满足市民终身学习的愿望。积极宣传、推介我区社区教育特色项目、特色课程、特色品牌、特色活动，扩大江北社区教育的影响力，提高江北社区教育的知名度。行　事　历　　一月份：　　1、推选2015年度社区教育、成人教育先进个人和优秀信息员。(社教科、各街道)　　2、召开社区教育、成人教育年终工作会议。（社教科、社区学院、各街道）　　3、修订对各街道（镇）面上考核内容。（社教科、社区学院）　　4、协助做好宁波市学习型城市建设问卷调查。（社区学院、各成校）　　5、继续开展老年教育调研。（社教科、老年大学）　　6、社区教育、成人教育优秀论文、案例征集。（社区学院、各街道）　　二月份：　　1、慈城镇、白沙街道社区教育、成人教育成功经验推介。（社区学院、慈城镇、白沙街道）　　2、上半年全区老年教育系列培训课程申报。（社区学院、各街道）　　3、社区教育、成人教育优秀论文、案例汇总。（社区学院）　　三月份：　　1、双证制开学，优秀学员表彰。（社区学院及各教学点）　　2、社区学院装修动工。(社区学院)　　3、茶文化体验基地前期工作探讨。（社教科、社区学院、慈城成校）　　4、召开全区优秀学习型团队骨干理事会。（社区学院、各街道）　　5、初步商议2016年全民终身学习活动周承办事宜。（社教科、社区学院、老年大学、慈城镇）　　6、农村电商创客创业沙龙活动之四。（慈城成校）　　7、2016年技能培训项目研讨并申报。（社区学院及各教学点）　　8、区社区教育、成人教育论文评选。（社区学院）　　四月份：　　1、启动学院校园文化创意设计。（社区学院）　　2、招聘区社区教育讲师团人员。（社区学院）　　3、老年大学分校（教学点）场地、课程设置调研。（老年大学及分校、教学点）　　4、茶文化体验基地项目设置研讨。（社教科、社区学院、慈城成校）　　5、启动精品课堂进社区、进学校活动。（社区学院）　　6、开设多项技能培训课程，供学员选择报名并开课。（社区学院）　　7、成人高中双证制教研活动。（社区学院及各教学点）　　8、农村电商走访企业活动之四。（慈城成校）　　9、2014年两年期实验项目验收，2016年实验项目申报。（社区学院、各街道）　　五月份：　　1、学院设施设备采购。（社区学院）　　2、标准化基地认定及回头看。（社教科、社区学院、各街道）　　3、茶文化基地首次活动。（慈城成校）　　4、全区优秀学习型团队骨干活动。（社区学院、各街道）　　5、老年大学开始招生。（老年大学及分校、教学点）　　6、农村电商创客创业沙龙之五。（慈城成校）　　7、成人高中双证制论文征集。（社区学院、各街道）　　8、《中国社区教育》杂志文章、信息征集。（社区学院、各街道）　　六月份：　　1、学院施工验收。（社区学院）　　2、西点烘焙体验基地前期工作研讨。（社教科、社区学院、白沙街道）　　3、与总工会协商学习型企业创建可行性方案。（社教科、社区学院、总工会）　　4、成人高中双证制文化课考试。（社区学院及各教学点）　　5、农村电商走访企业活动之五。（慈城成校）　　6、下半年全区老年教育系列培训课程申报。（社区学院、各街道）　　7、布置新一轮成人高中双证制任务，策划招生宣传并开始2016级招生工作。（社区学院、各街道）　　8、拟发《暑期青少年校外教育活动工作意见》。（社教科、社区学院）　　七月份：　　1、启动学院校园文化创意施工。（社区学院）　　2、西点烘焙体验基地项目设置研讨。（社教科、社区学院、白沙街道）　　3、成人高中双证制毕业验印、档案整理。（社区学院）　　4、暑期青少年校外教育活动和技能比武活动。（社区学院、各街道）　　5、食堂人员、校园安保人员培训。（社区学院）　　6、对市立项实验项目蹲点指导。（社区学院）　　八月份：　　1、西点烘焙体验基地首次活动。（白沙街道）　　2、初拟全民终身学习活动周方案。（社教科、社区学院、慈城镇、老年大学）　　3、市学习型街道申报。（社教科）　　4、全区成人高中双证制招生情况反馈、培训补助经费发放。（社区学院、各街道）　　5、对市立项实验项目蹲点指导。（社区学院）　　九月份：　　1、社区学院新校舍启用。（社区学院）　　2、老年大学分校（教学点）挂牌、运行。（社教科、社区学院、老年大学及分校、教学点）　　3、开启江北终身教育微信公众号。（社区学院）　　4、启动新一轮社区优秀学习型团队申报。（社区学院、各街道）　　5、学院老年教育系列培训课程微信推广与报名。（社区学院）　　6、成人高中双证制注册、开学。（社区学院及各教学点）　　7、社区教育、成人教育工作者技能培训、比武。（社教科、社区学院、各街道）　　8、农村电商创客创业沙龙之六。（慈城成校）　　9、洪塘街道、文教街道社区教育、成人教育成功经验推介。（社区学院、洪塘街道、文教街道）　　10、选送优秀论文参加全国评比。（社区学院）　　十月份：　　1、启动学院市民学习体验基地。（社区学院）　　2、策划组织学习型团队特色版面展示活动。（社区学院、各街道）　　3、2016年江北区全民终身学习活动周。（社教科、社区学院、老年大学、各街道）　　4、农村电商走访企业活动之六。（慈城成校）　　5、开展社区学院老年系列化培课程训。（社区学院）　　6、幼儿园教师职称评定辅导。（社区学院）　　十一月份：　　1、社区优秀学习型团队评审。（社区学院、各街道）　　2、首期农村电商高端班培训结业典礼。（慈城成校）　　3、成人高中双证制教研活动。（社区学院及各教学点）　　4、市2015年两年期、2016年一年期实验项目中期检查。（社区学院）　　5、2016年社区教育信息、培训、荣誉等统计汇总。（社教科、社区学院、各街道）　　十二月份：　　1、实地走访优秀学习型团队。（社区学院）　　2、数字化学习社区认定。（社教科、社区学院、各街道）　　3、筹备2016年老年教育特色系列培训课程汇总工作。（社区学院）　　4、双证制文化课考试。（社区学院及各教学点）　　5、2016年社区教育相关材料汇编。（社教科、社区学院）  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