全部
标题
发文机构
首页
-
资源中心
-
政策文件
2019年宁波市中职学前教育专业技能大赛方案
2018-10-12
行政级别:市级
国别:中国
查看原网站全文
2019年宁波市中职学前教育专业技能大赛方案一、 赛项名称: 单项一 声乐 单项二 幼儿歌曲自弹自唱 二、竞赛方式比赛采取各校推荐、个人参赛方式。每校一个单项最多选派4名学生参加(一个学生允许兼报二个单项)。参赛选手须为在校在籍的学前教育专业的学生(高一到高三),其他专业的学生不得参赛。指导教师须为选手所在学校教师,每项每位选手的指导教师为1人,学生和指导教师的对应关系一旦确定不能随意改变。不符合参赛资格的学生不得参赛,一经发现即取消参赛资格,并予以通报。 三、竞赛时间及地点时间:12月底(24日~31日其中一天)地点:待定 四、竞赛规则(一)声乐内容:自备歌曲演唱基本要求:1.演唱形式:限独唱(一人用话筒演唱,禁止伴舞或其他表现形式。)2.演唱时间:一首歌曲,时长不超过5分钟。3.演唱风格:仅限美声、民族唱法。4.伴奏形式:音频伴奏并注明曲目和调。5.作品调性:上报时要求填写歌名并注明调。6.参赛服装:自备。 (二) 幼儿歌曲自弹自唱内容:1.限定曲目 2.即兴弹唱(C大调)基本要求:1.根据幼儿歌曲题库范围,抽测一首。 调 性幼儿歌曲题库曲目(10首)1=CP197《阿凡提和小毛驴》2/4 ; P48《搬掉大石头》2/4;P110《小燕子》3/41=GP135《采茶》2/4 ; P124《小红花》2/4;P39《我叫轻轻》3/4 1=FP148《春姑娘》3/4; P64《小海军》2/4;P188《小小音乐会》2/4; P87《我们多愉快》2/4 2.即兴弹唱(C大调)抽测一首,即兴抽测的曲目不可与题库曲目重复,且难度系数相当。3.为规范幼儿歌曲弹唱作品呈现时长,所有幼儿歌曲均弹唱2段即可。如果所抽歌曲只有1段的,请反复成2段。如果是多段的歌曲,只需唱2段。4.每位选手准备时间10分钟。 五、评分办法 (一)声乐(100分)1.自选歌曲要求主题积极向上,符合比赛所限定的唱法,能充分体现选手的专业能力。(10分)2.音准节奏准确,咬字吐字清晰,气息流畅,声音圆润。(40分)3.仪态大方,表情自然,演唱状态与歌曲情绪相一致,感情充沛,富于表现力。(40分)4.限时5分钟以内完成,超时扣分。(10分) (二)幼儿歌曲自弹自唱(100分)1.限定曲目(50分)(1)弹唱协调、完整流畅,钢琴伴奏能很好地烘托歌唱,有丰富的表现力。(10分)(2)弹奏中和声编配、伴奏织体选用、触键技巧等演奏方法合理灵活,符合歌曲的音乐风格。(20分)(3)演唱音准节奏准确,咬字吐字清晰,声音流畅自然,仪态大方有感情地歌唱。(20分) 2.即兴弹唱(50分)(1)弹唱准确、完整、流畅。(20分)(2)弹奏中的和声编配、伴奏织体选用、触键技巧等演奏方法能合理运用,符合歌曲的音乐风格,有独特的设计想法。(15分)(3)演唱音准节奏准确,咬字吐字清晰,声音流畅自然,仪态大方演唱情绪与音乐主题相符。(15分) 六、评分方法1.比赛评分采取两个单项分别计分、独立评奖的方式。2.所有评委给出成绩的平均分,为选手该赛项的最终成绩。3.各赛项按选手比赛最终得分,由高到低进行排序,按照排名顺序确定最终单项奖项。4.在比赛过程中,如出现选手干扰评审等不文明参赛行为,裁判长有权扣减选手该比赛内容的成绩,情节严重者将取消继续参赛的资格。5.参赛选手不得在比赛过程及结果上暗示、提示或标注含有本参赛队的信息,一经发现,即给予降低获奖等级直至取消奖项评比资格的处罚。6.建议比赛过程,可供参赛师生观摩,增强相互交流相互学习的机会。 七、奖项设置(一)参赛选手奖根据实际参赛选手总数,按10%、20%、30%的比例设一等奖、二等奖、三等奖,对获奖选手颁发获奖证书。(二)指导教师奖大赛为一等奖前三名获奖选手的指导老师设置优秀指导教师奖。 八、建议使用的比赛器材、技术平台和场地要求(一)比赛器材:钢琴、音乐播放电脑、音响话筒。场地要求:练习琴房(36间)、抽签室(2间)、比赛钢琴房(1间)、声乐比赛室(1间)、备赛室(1间)。就近男女更衣室(各1间)。(二)环境要求:1.竞赛场地环境应安静、整洁;须设立紧急疏散通道,医疗服务站。 2.比赛场地应满足同时比赛要求,且满足比赛所需的设备设施。3.各个比赛场地附近须设抽签和预备室一间,满足选手备赛。抽签和预备室可进行现场监督,保证公开、透明。 宁波市中职学前教育专业教学研究会 2018年10月12日
Copyright ©宁波大学园区图书馆