2015-01-03
上传者：bukuqi18
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摘要：成都航空职业技术学院高等职业教育质量年度报告（2015） -1- 成都航空职业技术学院 高等职业教育质量年度报告（2015） 成都航空职业技术学院 二Ο一四年十二月成都航空职业技术学院高等职业教育质量年度报告（2015） -2- 目 录 导读导读 ............................................................................................................................ 4 今年主要成绩 .................................................................................................................. 4 今后努力方向 ..............
2017-01-24
上传者：doudouniu2..
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摘要：高等职业教育 质量 年度报告 （ 2017 ） 揭阳职业技术学院 二 ○一六年十二月高等职业教育质量年度报告（ 2017） ） 1 目 录 一、办学基本情况 ....................................................................................................... 1 （一）学校概况 ........................................................................................................... 1 1.学校荣誉 ................................................................................................................................ 1 2....
2017-01-24
上传者：doudouniu2..
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摘要：鄂州职业大学 高等职业教育质量年度报告 （ （2017 ） 二〇一六年 十二月 月目 目 录 前言 .......................................................................................................... 2 1 办学基本情况 ...................................................................................... 4 1.1 学校办学指导思想 ....................................................................... 4 1.2 学校战略定位 ................................................................................ 4 1.3 院（部）建设 .....
2014-02-25
上传者：acengjing5..
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摘要：山东力明科技职业学院 高等职业教育质量 2012 年度报告 前 言 山东力明科技职业学院前身为山东中西医结合大学， 由我国第一代从事中西医结合的专家王显明教授于 1986 年创办。 2001 年山东力明科技职业学院经山东省人民政府批准， 国家教育部备案纳入国家计划内统招院校， 是山东省首批高职院校之一。 秉承山东中西医结合大学办学传统， 中西医结合一直是学校的优势。 山东力明科技职业学院长期坚持以中西医结合为特色， 以校企（院） 合作为手段， 以工学结合为模式， 以培养农村基层、 社区一线需要的， 掌握预防、 诊断、 治疗、 保健、 康复、 健康教育技能的医护...
2017-01-12
上传者：fwang2
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摘要：表 1 计分卡 院校代码 院校名称 指标 单位 2014 年 2015 年 院校代码 院校名称 指标 单位 2014 年 2015 年 12721 天津机电职业技术学院 1 就业率 % 95.13 96.97 2 月收入 元 2647 2633 3 理工农医类专业相关度 % 68.33 71.81 4 母校满意度 % 99.63 99.40 5 自主创业比例 % 2.04 0.57 6 雇主满意度 % 99.86 99.30 7专业大类月收入 制造大类 元 2653 2577 电子信息大类 元 2506 2801 财经大类 元 2654 2635 表 2 资源表 院校代码 院校名称 指标 单位 2014 年 2015 年12721 天津机电职业技术学院 1 生师比 — 18.5 17.29 2 双师素质专任教师比例 % 82....
2017-03-23
上传者：doudouniu2..
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摘要：二 〇 一 六 年 十 二 月 高等职业教育质量年度报告（ 2017 ）广东邮电职业技术学院高等职业教育质量年度报告（2017） 目 录 1．基本状况 ................................ ............. 1 1 1.1 办学定位 ............................................................................................................. 1 1.2 发展规模 ............................................................................................................. 1 1.3 专业结构 ...............................................................
2014-10-03
上传者：tiros003
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摘要：福建船政交通职业学院高等职业教育人才培养质量年度报告（2014）2013 年 12 月I目 录一、 学校概况 .......................................................................................................................................1（一） 二级教学单位设置............................................................................................................1（二） 办学规模............................................................................................................................1二、 资源与条件 ..........
2016-12-25
上传者：doudouniu2..
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摘要：海南软件职业技术学院 Hainan College of Software Technology 高等职业教育 年度 质量报告 （ 2016 6 ） 二 二 0 一 一 五 年十二月学院概况 海南软件职业技术学院坐落在红色娘子军的故乡、博鳌亚洲论坛永久会址所在地、海南省东部中心城市——海南省琼海市市中心，创办于 2003 年，前身是海南琼海师范学校。学院是海南唯一一所连续两次顺利通过教育部人才培养工作评估的公办高职院校，并获得了专家组的高度评价。 学院立足于“服务地方建设，推动学院改革，坚持创新发展”，以促进学生增值为根本追求，全面提升教育教学质量；以支撑区域发展为使命，全力提高...
2014-08-19
上传者：sunhongd14
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摘要：1 北京社会管理职业学院 高等职业教育人才培养质量年度报告（2014） 一、 学院概况 北京社会管理职业学院是民政部和北京市人民政府共管的高等职业院校， 在民政部管理干部学院基础上成立， 民政部培训中心、 民政部职业技能鉴定指导中心、 民政部社会工作研究中心、 全国民政职业教育教学指导委员会秘书处同时设在学院，主要承担社会管理和社会服务类高等职业教育、 全国民政系统干部职工教育培训、 民政职业技能鉴定、 民政政策理论和社会工作研究等职能。 建院以来， 学院按照“质量立校、 人才兴校、 特色办学、 协调发展”的思路， 以民政行业为依托， 以服务社...
2016-09-12
上传者：dlmus6
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摘要：四川 · 绵阳 绵阳职业技术学院 2016 6 高等职业教育质量年度报告I 目录 一、学校概况 ..................................................................................................................................1 二、办学规模及生源 ......................................................................................................................9 1.全日制在校生规模 ............................................................................................................10 2.招生规模 ...............
