2014-03-03
上传者：一网情深
级别：地方
来源：道客巴巴
摘要：关于报送高等职业教育质量年度报告（ 2014） 的通知 教职成司函[2013]227 号 各省、 自 治区、 直辖市教育厅（ 教委） ， 新疆生产建设兵团教育局： 为贯彻落实教育规划纲要关于“建立高等学校质量年度报告发布制度” 的要求， 现就高等职业教育年度质量报告(2014) 的撰写与报送工作通知如下： 一、 报送范围 各省、 自 治区、 直辖市教育厅（ 教委） ， 新疆生产建设兵团教育局， 及各独立设置公办高等职业院校（ 以下简称高职院校） 必须按规定报送。 独立设置民办高职院校可以报送。 二、 内容要求 各地和高职院校的年度质量报告应至少包含： 学生发展、 教育教学改...
2014-05-17
上传者：sunhongd6
级别：院校
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摘要：秦皇岛职业技术学院 人才培养质量年度报告 (201 1 -201 2 学年) 二○一二年十一月目 录 一、 学院概况 .............................................................................................................................. 1 1.1 学院简介 ............................................................................................................................ 1 1.2 战略定位 ...............................................................................................................................
2014-10-03
上传者：sf84252988
级别：院校
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摘要：-1- 广州城市职业学院人才培养质量2012 年度报告 一、 学院概况 广州 城市职业学院是2005年3月 由广州 业余大学与 广州 市经济管理干部学院、 广州市财贸管理干部学院和广州市乡 镇企业管理干部学院合并组建而成的全日 制高职院校， 由广州市人民政府举办。 办学历史最早追溯至1962年， 50年来为社会各界培养了 30多万人才。 2009年5月 ， 广州市政府批准学院加挂“广州社区学院” 牌子。 2009年12月 ， 学院以优异成绩通过教育部人才培养工作评估。 2012年7月 ， 学院被确立为广东省示范性高职院校建设培育单位。 学院现有广园南、 广园北、 海珠、 滨江和越...
2016-02-01
上传者：mengdoc201..
级别：院校
来源：道客巴巴
摘要：锡林郭勒职业学院 高等职业教育人才培养质量 年度报告（2013）1 目录 一、办学基本信息 ................................................................................................................................... 1 （一）办学定位、人才培养目标及服务面向定位 ........................................................................ 1 （二）办学规模 ............................................................................................................................... 1 （三）专业建设与特色 ............................
2019-10-17
上传者：jerrymum
级别：院校
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摘要：1 2 2 019 9 年 高等职业院校 教育 质量年度 报告 北京信息职业技术学院 二〇一 九 年 一 月234 目 录 一、学生发展 ......................................................................................... 1 （一）立德树人 ................................................................................................ 1 （二）招生情况 ................................................................................................ 3 （三）就业情况 .............................................................
2018-04-12
上传者：by9lmibjch..
级别：院校
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摘要：潍坊市工业学校 潍坊市工业学校 发展与质量年度报告 （5 2015 年 ） 二 二 0 一六 年十一月1 目录 一、学校基本情况..................................................................................... 4 （一）学校概况 .................................................................................. 4 （二）学生情况 .................................................................................. 5 （三）教师队伍 ..............................................................
2018-01-08
上传者：doudouniu2..
级别：院校
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摘要：目录 目录 ................................................................................................................................................................. 1 第一章 学院简介 ........................................................................................................................................... 2 第二章 毕业生的规模和结构 ....................................................................................................................... 3 (一) 总体规模 .....................
2018-10-11
上传者：xnhuangdt3..
级别：院校
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摘要：中职教育质量年度报告 （ 2016 ） 亳州工业学校 2016 年 11 月目 录 一、学校情况 ……………………………………………………1 （一）学校概况………………………………………………1 （二）学生情况………………………………………………2 （三）教师队伍………………………………………………3 （四）设施设备………………………………………………5 二、学生发展……………………………………………………7 （一）学生素质………………………………………………7 （二）在校体验………………………………………………8 （三）资助情况…………………………………………...
2019-09-24
上传者：italiayuki
级别：院校
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摘要：南阳幼儿师范学校教育质量年度报告 （x 20xx 年度） 二 二 O Ox xx 年二月二十日目录 1.学校情况 ............................................... 1 1.1 学校概况 .......................................... 1 1.2 学生情况 .......................................... 2 1.2.1 招生及毕业生规模 ............................. 2 1.2.2 在校生规模、结构及巩固率 ..................... 2 1.2.3 培训规模 ..................................... 3 1.3 教师队伍 .......................................... 3 1.4 设施设备 ........................
2019-03-31
上传者：1016943490
级别：院校
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摘要：桐城师范高等专科学校高等职业教育质量年度报告 （ 2015） 一、实际办学条件 1、规模与专业设置 桐城师范高等专科学校现有 7 大类（文化教育、旅游、财经、艺术设计与传媒、电子信息、制造、生物与药品）9 小类 18 个专业，其中文化教育类专业 8个，为初等教育、英语教育、音乐教育、美术教育、舞蹈教育、计算机教育、学前教育、商务日语，非文化教育类专业 10 个，为软件技术、图形图像制作、汽车检测与维护技术、工业分析与检验、财务信息管理、旅游管理、酒店管理、国际商务、艺术设计、视觉传达艺术设计。教育类专业为传统专业，学生数占全校学生数 95.8%，其中学前教...
