作者：田静，刘福军，杨锐英 （云南农业大学职业与继续教育学院　　云南昆明）

出处：成人教育 2007

关键词：国外；高等职业教育；人才培养模式；比较

摘要：该文对英国的BTEC、澳大利亚的TAFE、新加坡的“教学工厂”模式、加拿大和美国的CBE人才培养模式的相同点与不同点进行了分析,并探讨了国外高等职业教育人才培养模式的发展趋势,以期为我国高等职业教育人才培养模式的改革提供借鉴。

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作者：刘福军，田静，杨锐英 （云南农业大学;云南农业大学 云南昆明;云南昆明;）

出处：云南农业大学学报(社会科学版) 2007

关键词：云南省；产学研结合；氛围；机制；政策

摘要：产学研结合在我国教育、科技、经济和社会进步中的巨大作用已逐渐为人们所共识。为加速云南省产学研结合的发展,本文从产学研结合的发展氛围、机制和政策等方面,作了进一步的探讨。

作者：刘福军，田静 （云南农业大学成教学院　　云南昆明；云南农业大学成教学院　　云南昆明）

出处：中国职业技术教育 2006

关键词：云南；农村职业教育；现状；问题；发展思路

摘要：本文通过对云南农村职业教育现状、问题的分析,就如何大力发展云南农村职业教育提出建议。

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作者：张新蕾，刘福军 （云南农业大学经济管理学院；云南农业大学职业与继续教育学院）

出处：云南农业大学学报(社会科学) 2019

关键词：新农人；互联网；生态农业；研究综述

摘要：新农人是当前农村出现的一类新人群,并成为农业供给侧结构性改革的先行者和农业农村改革发展的有生力量。当前,我国新农人的研究主要体现在概念与内涵、产生原因、主要特征、制约因素、发展对策等方面,同时存在着新农人界定不够明晰、研究不够深入全面、研究方法较单一。今后将重视新农人理论和发展趋势的研究,不断拓宽研 ...

作者：田静，刘福军 （云南农业大学职业与继续教育学院　　云南昆明　　（650201））

出处：西南农业学报 2006

关键词：科学发展观；高等农业教育；问题；发展

摘要：立足科学发展观,在分析了高等农业教育面临的问题基础上,探讨了如何进一步发展高等农业教育.

作者：周静，张莹，刘福军 （云南农业大学人文学院；白城师范学院；云南农业大学农业教育研究所）

出处：教育与职业 2018

关键词：产教协同；校企合作；重点产业；职业教育；互动融合

摘要：产教协同是现代企业和职业教育共同的发展方向。产教协同助推重点产业发展是加快经济建设、增强职业教育服务能力的一大举措。关于如何强化职业教育产教协同助推重点产业发展,文章通过对云南存在问题的分析,提出应注意完善重点产业发展规划,将职业教育纳入其中,构建产教协同发展联动机制,强化现代职业教育体系建设与重点 ...

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作者：周静，张莹，刘福军 （云南农业大学人文学院；云南农业大学）

出处：职教论坛 2017

关键词：校企文化；融合；职业教育；研究综述

摘要：校企文化融合是深化产教融合、校企合作的重要路径,是现代职业教育建设的关键,对此学界作了大量研究。当前我国职业教育校企文化融合的研究,主要体现在校企文化融合的内涵、意义、可行性、必然性、融合模式和融合途径等方面,同时研究存在着零散、重复、较浅、研究体系不完善、研究方法单一、研究视角不够新颖、融合机制和 ...

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作者：刘福军，马瑜，杨敬雅，苏文婧 （云南农业大学职业与继续教育学院）

出处：林业经济 2015

关键词：女性农民；调查；新型职业农民；培育；欠发达地区

摘要：农业现代化应依靠新型职业农民来支撑。随着农村劳动力转移,女性农民在农村劳动力中的比重不断上升。调查发现,欠发达地区女性农民文化程度有所提高,但整体素质偏低;观念地位有所转变,但传统惯性很浓;规模化生产有所发展,但生产力水平较低;有改变家乡愿望,但又不甘愿留在农村创业;教育培训需求大,但工作跟不上;新 ...

被引情况： 超星被引 4 次；

作者：杨锐英，刘福军，田静 （云南农业大学职业与继续教育学院）

出处：云南农业大学学报(社会科学) 2006

作者：杨敬雅，刘福军 （云南农业大学职业与继续教育学院）

出处：教育与职业 2014

关键词：国外职业教育；成功经验；我国职业教育；发展启示

摘要：文章通过对国外职业教育的思想理念、运行管理、办学体制、人才培养等方面的深入分析,在加快职业教育法律体系建设、完善和推行全国统一职业资格制度、制定\'双师型\'教师资格标准、明确服务社会与地区的功能定位、构建全社会参与的长效机制、完善职普立交桥等方面提出了思考。

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