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[中文期刊] 英国的“教师中心”

作者：石伟平（华东师范大学）

出处：外国教育研究 1988

关键词：教师中心；课程编制；教师在职进修；地方教育；中小学教师；英国；教师进修；学位课程；进修课程；产生与发展

摘要：一、教师中心的产生与发展教师中心是在英国普遍设立的、组织和实施中小学教师在职进修的一种重要机构。它产生了20世纪50年代初。早期的教师中心称谓不一,目标也比较单一。但自60年代起,它开始在英国蓬勃发展,各地区纷纷建立这种中心。这个大推进主要来自三方面的影响。一是来自于1964年开始的“纳菲尔德数学和 ...

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[中文期刊] 英国中小学教师的资格

作者：石伟平（华东师范大学）

出处：师范教育 1986

关键词：中小学教师；学士学位；教学质量；合格教师；教育证书；地方教育；继续教育；英国；公立学校；考试及格

摘要：为了保证中小学的教学质量,在英国,政府明文规定:只有经过教育和科学部批准的合格教师,才能在公立学校正式任教。所谓“合格教师”,根据1975年《继续教育条例》规定,“必须是读完通向教育学士学位、教育证书或其他专业证书的课程并考试及格取得证书者”。具体说,必须具备以下条件:(1)必须取得大学毕业的学士学 ...

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[中文期刊] 职教课程目标的开发研究

作者：石伟平，何骏（华东师范大学；华东师范大学）

出处：全球教育展望 1998

关键词：课程目标；课程开发；操作目标；目标排序；一般目标；终极目标；掌握学习；课程目的；教目；课程内容

摘要：在职教课程的开发中,目标的确定是其中最为关键的一步;没有明确目标,职教课程无法使学生为未来的职业生活作好充分的准备。职教课程目标,包括广域的目的,一般目标与具体目标,终极目标与促成目标,操作目标以及其它目标。弄清上述目的、目标间的基

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[中文期刊] 普瑞的课程理论概述

作者：石伟平，陈霞（华东师范大学）

出处：全球教育展望 1999

关键词：个人和社会；道德发展；道德行为；理论概述；健康教育；价值观念；人文学科；学校课程；学校文化；发展观

摘要：自本世纪70年代末期以来,英国有许多文献和报刊都强调个人和社会的发展在课程中的重要性,但是很少有人去系统地思考个人和社会的发展究竟包括哪些内容以及怎样把它转化成课程实践。1984年,英国著名课程论专家、埃克塞特大学教育学教授普瑞(Richard Pring)所著的《课程中的个人和社会教育》(Pers ...

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[中文期刊] 英国师范教育

作者：金含芬，石伟平（华东师范大学）

出处：教师教育研究 1989

关键词：培训组织；继续教育学院；教育发展；高等教育；教师；技术学院；证书课程；英国师范教育；教学实习；教育事业

摘要：在英国,有组织的师资培训开始于19世纪初的“贝尔—兰开斯特制(Bell-Lancaster Sys-tem)”。之后,英国的师范教育在英国社会、经济、文化和教育发展的推动下,经历了一个漫长的发展阶段。这个阶段实质是一个世俗化的过程,从教会控制的“导生制”—→19世纪中后期国家干预下的“公助私立训练学 ...

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[中文期刊] 世纪之交中专课程改革的基本取向

作者：石伟平，杨武星（华东师范大学）

出处：教育参考 2000

关键词：专业学校；中等学校；课程；改革

[中文期刊] 综合中学的冷思考

作者：石伟平，徐国庆（华东师范大学职业技术教育研究所）

出处：职教论坛 2000

关键词：中学；综合中学；冷思考；教育体制改革

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[中文期刊] 转换视角看“减负”

作者：石伟平，徐国庆（华东师范大学）

出处：教育参考 2000

关键词：中小学；教学研究；教育改革

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[中文期刊] 综合中学不是灵丹妙药:有关我国当前中职发展困境与出路的再思考

作者：石伟平，徐国庆（华东师范大学职业技术教育研究所）

出处：教育参考 2000

关键词：中等学校；技术学校；教育；发展；中国

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[中文期刊] 中学后培训在城市中的发展前景

作者：石伟平，徐国庆（华东师范大学课程教学与比较教育研究所）

出处：中国职业技术教育 2000

关键词：职业中学；培训；城市发展；办学模式

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