作者：赵志群，王炜波 （北京师范大学教育技术学院　　北京；河北省职业技术教育研究所　　河北秦皇岛）

出处：中国职业技术教育 2006

关键词：德国；职业教育设计导向；教育思想

摘要：社会和技术发展是技术可能性与社会现实性相互作用的结果。但相关研究多集中于技术层面等外部因素,对实现技术可能性的关键因素——人考虑较少,结果不但生产效益不理想,而且还束缚人的能力的全面发展。德国职业教育学家劳耐尔(Rauner)1985年提出“设计导向”职教思想的初衷是适应高新技术发展的要求,但却顺应 ...

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作者：赵志群，王炜波 （北京师范大学　　北京；河北省职业技术教育研究所　　河北石家庄）

出处：中国职业技术教育 2006

关键词：职业教育；课程开发；职业资格

摘要：职业资格是就业导向职业教育课程开发的基础。本文回顾了职业教育课程开发中职业资格研究的基本程序和典型方法,介绍在职业科学研究范畴内进行的资格研究的方法的最新进展,以期对我国职教课程开发的质量有所助益。

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