作者：宋正富，于海洪，李乾德，刘德福，冉光海 （重庆工贸职业技术学院；长江师范学院教师教育学院；中共重庆市涪陵区委党校；重庆工贸职业技术学院\'两课\'教研室；重庆市社科联）

出处：重庆工贸职业技术学院学报 2007

关键词：1小时经济圈；科学内涵；合理定位；发展思路

摘要：重庆1小时经济圈,是指以主城9区为核心,以约1小时通勤距离为半径,4个大城市为主要卫星城市,10个中小卫星城市和众多卫星镇紧密连为一体的具有明显集聚效应、规模经济和竞争优势的圈层状城市群.构建重庆1小时经济圈是重庆打好\'直辖牌\'和\'库区牌\'的战略载体,对于完成中央交办的四件大事具有十分重要的 ...

作者：重庆市涪陵区社会科学界联合会课题组，冉光海，于海洪，宋正富，李乾德，黄明 （重庆市社科联；涪陵师范学院教师教育学院；重庆工贸职业技术学院；中共重庆市涪陵区委；涪陵广播电视大学校涪陵区社科联）

出处：科学咨询(决策管理) 2007

关键词：重庆市；大城市；区域中心城市；经济辐射；极化现象；城市文化；生态化；可持续发展

摘要：根据经济辐射理论和梯度经济原理,结合重庆市十一五规划,针对重庆市经济极化现象严重、经济梯度不合理、经济二元结构突出、城乡经济差距过大等现实,重庆市应以建设区域中心城市为突破口,形成大中城市围绕特大城市、中小城市围绕中心大城市、中心集镇围绕中小城市、中小城镇带动农村的城镇化发展网络格局。在建设过程中必 ...

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作者：宋正富 （重庆工贸职业技术学院）

出处：中国高等教育 2018

关键词：“双元制”教育；高职教育；校企合作；学习借鉴；德国；职业教育发展；产业转型升级；人才培养

摘要：近年来,随着我国职业教育发展和国家产业转型升级对人才提出新要求,人才培养与社会需求的矛盾尤为凸显。德国\'双元制\'教育实行校企双主体共同育人,学校理论学习与企业生产实践相互结合补充,校园学生与企业员工无缝切换,这种教育模式成为了我国职业教育学习借鉴的模板之一。德国\'双元制\'教育体系的构成、\' ...

作者：宋正富 （重庆工贸职业技术学院）

出处：中国高等教育 2017

关键词：扶贫开发；高职教育；校校合作；地方经济社会发展；社会主义社会；职业技术学院；消除贫困；改善民生

摘要：习近平总书记深刻指出:消除贫困、改善民生、逐步实现共同富裕,是社会主义社会的本质要求。服务地方经济社会发展是高职院校办学一项永恒的任务和宗旨,职教扶贫是被世界各国扶贫开发实践证明了的一条有效的扶贫道路。重庆工贸职业技术学院以教育精准扶贫为核心对重庆涪陵大木乡九年制学校、涪陵百胜镇红花村、涪陵新妙镇岔 ...

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作者：宋正富 （重庆工贸职业技术学院）

出处：中国高等教育 2015

关键词：素质教育理念；教学管理；思政教育；立德树人；学生技能培养；学校类型；学生人文素养；体育活动；政治理论课；人才培养

摘要：高职院校是具有鲜明职业色彩的学校类型,但其高等教育的属性决定了高职教育应追求\'高素质\'与\'高技术技能\'并重的人才培养规格.将\'素质教育\'理念融入教育教学管理的全过程,是培养社会所需的、具有可持续发展能力的人才的必由之路.重庆工贸职业技术学院致力于培养高素质技术技能型人才,探索实践了\'四 ...

被引情况： 超星被引 3 次；

作者：宋正富 （重庆工贸职业技术学院）

出处：重庆行政(公共人物) 2018

关键词：教育教学改革；精神；教育事业；教育现代化；优先发展；基础工程；伟大复兴；中华民族

摘要：习近平总书记在十九大报告中把教育摆在民生之首，围绕“优先发展教育事业”作出新的全面部署，明确提出：“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育。”

作者：宋正富 （重庆工贸职业技术学院）

出处：科学咨询(科技·管理) 2017

摘要：随着高等教育的飞速发展和经济社会发展对人才需求日新月异的变化,以市场需求为导向、切实提高教学质量成为了世界各国高等教育改革发展的共识。为确保教学质量有效提高,诸多国家和地区建立了高等教育质量标准和质量保障体系,如美国的认证制度、英国的院校审核制度、欧盟的1至8级高等教育质量标准等等。虽然,各国、各地 ...

被引情况： 超星被引 1 次；

作者：宋正富 （重庆工贸职业技术学院）

出处：科学咨询 2017

关键词：质量保障体系；教学质量；高职院校；高等教育；经济社会发展；质量标准；人才需求；市场需求

摘要：随着高等教育的飞速发展和经济社会发展对人才需求日新月异的变化,以市场需求为导向、切实提高教学质量成为了世界各国高等教育改革发展的共识.为确保教学质量有效提高,诸多国家和地区建立了高等教育质量标准和质量保障体系,如美国的认证制度、英国的院校审核制度、欧盟的1至8级高等教育质量标准等等.虽然,各国、各地 ...

作者：宋正富 （重庆工贸职业技术学院）

出处：职教论坛 2014

关键词：高职教育；大学职能；实践

摘要：高职教育姓\'高\'名\'职\',是高等教育的重要组成部分,必须承担起培养人才、科学研究、社会服务和文化传承创新四项基本职能。高职院校在具体办学实践中需要强化教育教学改革,充分发挥技术优势,立足区域实际需求,提高学生综合素质,才能真正体现大学的职能。

作者：宋正富 （重庆工贸职业技术学院）

出处：教育与职业 2013

关键词：高职院校；园校互动；办学模式探索；个案

摘要：\'园校互动\'就是将高职院校和地方工业园区建设捆绑起来,在工业园区建设中融入职业教育发展,在高职院校建设中充分考虑工业园区建设需要,双方在人、财、物、文化、社会服务等层面获得相互认同的一种模式.文章深入分析了高职教育\'园校互动\'办学模式的内涵、作用,积极探索高职教育\'园校互动\'办学模式的实 ...